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【題目】如圖所示是某衛(wèi)星的一次變軌示意圖，衛(wèi)星從橢圓軌道I上的P，點進入圓形軌道Ⅱ，則關于衛(wèi)星的運動，下列說法中正確的是

A. 衛(wèi)星在軌道I上的運行周期大于在軌道Ⅱ上的運行周期

B. 衛(wèi)星在軌道I上的P點向后噴噴氣加速才能變軌到軌道Ⅱ上

C. 衛(wèi)星在軌道Ⅰ上經過P點的動能大于在軌道Ⅱ上經過P點的動能

D. 衛(wèi)星在軌道上Ⅰ經過P點的加速度大于在軌道Ⅱ上經過P點的加速度

【答案】B

【解析】

根據變軌時加速，分析兩個軌道上P點的速度關系以及軌道上的動能變化；根據開普勒第三定律比較周期；由萬有引力等于向心力，列式比較加速度．

根據開普勒第三定律，則行星在軌道I上的運行周期小于在軌道Ⅱ上的運行周期，選項A錯誤；衛(wèi)星在軌道I上的P點向后噴氣加速后做離心運動才能變軌到軌道Ⅱ上，即衛(wèi)星在軌道Ⅰ上經過P點的動能小于在軌道Ⅱ上經過P點的動能，選項B正確，C錯誤；根據 可知，衛(wèi)星在軌道上Ⅰ經過P點的加速度等于在軌道Ⅱ上經過P點的加速度，選項D錯誤；故選B.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只質量為M的平板小車靜止在水平光滑面上，小車上站著一個質量為m的人，M＞m，在此人從小車的一端走到另一端的過程中，以下說法正確的是(不計空氣的阻力)( )

A. 人受的沖量與平板車受的沖量相同

B. 人向前走的速度大于平板車后退的速度

C. 當人停止走動時，平板車也停止后退

D. 人向前走時，在水平方向上人與平板車的總動量守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個熊孩子把質量為 M ＝1.9 kg 的物塊放在光滑的水平桌面邊緣處于靜止狀態(tài)，此時桌面離水平地面的高度為 h ＝1.25 m，然后他用橡皮槍把質量為 m ＝0.1 kg 的子彈以v0 ＝10 m/s 的水平速度射入物塊后，并留在木塊中離開桌面（g ＝10 m/s2），求：

(1)子彈和木塊一起將以多大的速度水平拋出去？

(2)子彈射入木塊的過程中系統(tǒng)損失的機械能為多少？

(3)此后物塊落地點離桌面邊緣的水平距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足球以10 m/s的水平速度正對著墻壁撞擊后，以9.0 m/s的速度被反向彈回，球與墻壁的接觸時間是0.10 s，則：

【1】在與墻壁接觸的這段時間內足球的加速度是多大？方向如何？

【2】若足球被反彈后做加速度大小為1.5 m/s2的勻減速直線運動，求：反彈后8 s時球離墻壁的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L=0.9m的細線，一端固定在O點，另一端拴一質量為m=0.05kg的小鋼球，現使小球恰好能在豎直面內做完整的圓周運動，即小球到達最高點時線中拉力恰好為零。g=10m/s2。

（1）求小球通過最高點A時的速度vA；

（2）若小球通過最低點B時，細線對小球的拉力T為小球重力的5倍，求小球通過最低點B時的速度vB。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為 R 的光滑圓環(huán)豎直放置，直徑 MN 為豎直方向，環(huán)上套有兩個小球 A 和 B， A、 B 之間用一長為R 的輕桿相連，小球可以沿環(huán)自由滑動，開始時桿處于水平狀態(tài)，已知 A 的質量為 m， 重力加速度為 g。

（1）若 B 球質量也為 m，求開始時桿對 B 球的彈力大�。�

（2）若 B 的質量為 3m，由靜止釋放輕桿，求 B 球由初始位置到達N 點的過程中，輕桿對 B 球所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個小球分別從斜虛線EF上的O、S兩點水平拋出，過一段時間再次經過斜虛線EF，若不計空氣阻力，則下列說法不正確的是(　　)

A. 兩小球再次經過斜虛線EF時的速度大小可能相同

B. 兩小球再次經過斜虛線EF時的速度方向一定相同

C. 兩小球可能同時經過斜虛線EF上的同一位置

D. 從O點水平拋出的小球到再次經過斜虛線EF所用的時間長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】MN是一負電荷產生的電場中的一條電場線，一個帶正電的粒子(不計重力)從a到b穿越這條電場線的軌跡，如圖中虛線所示，下列說法正確的是

A. 負電荷一定位于ab虛線的右側

B. 帶電粒子在a點加速度大于b點加速度

C. 帶電粒子在a點電勢能大于b點電勢能

D. 帶電粒子在a點的動能大于b點的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c、d為一組勻強電場中的等差等勢線，A、B分別是等勢線上的兩點．帶電量為1×10-2C的正電荷在電場中只受電場力作用，該電荷由A點運動到B點，動能增加了0.1J，若A點電勢為10V，則

A. B點的電勢為零

B. a、b之間的電勢差Uab=－5V

C. 電荷運動的軌跡可能是圖中曲線①

D. 電荷運動的軌跡可能是圖中曲線②

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