【題目】某校高一的新同學(xué)分別乘兩輛汽車去市公園游玩．兩輛汽車在平直公路上運(yùn)動，甲車內(nèi)一同學(xué)看見乙車沒有運(yùn)動，而乙車內(nèi)一同學(xué)看見路旁的樹木向西移動．如果以地面為參考系，那么，上述觀察說明（　�。�

A. 甲車不動，乙車向東運(yùn)動

B. 乙車不動，甲車向東運(yùn)動

C. 甲車向西運(yùn)動，乙車向東運(yùn)動

D. 甲、乙兩車以相同的速度都向東運(yùn)動

【答案】D

【解析】試題分析：因為甲車看乙車沒有動，則甲和乙的運(yùn)動情況一致，而乙車的人看到路旁的樹木向西運(yùn)動，說明乙車相對路旁的樹木向東運(yùn)動，則如果以大地為參考系則乙向東運(yùn)動，因為甲車和乙車運(yùn)動狀態(tài)一致，故甲、乙兩車以相同的速度向東運(yùn)動，故D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗中，使質(zhì)量為m＝200 g的重物自由下落，打點(diǎn)計時器在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，選取一條符合實(shí)驗要求的紙帶如圖所示．O為紙帶下落的起始點(diǎn)，A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點(diǎn)．已知打點(diǎn)計時器每隔T＝0.02 s打一個點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g＝9.8 m/s2，那么

（1）計算B點(diǎn)瞬時速度時，甲同學(xué)用v＝2gxOB，乙同學(xué)用vB＝.其中所選擇方法正確的是______（填“甲”或“乙”）同學(xué)．

（2）同學(xué)丙想根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)進(jìn)一步計算重物和紙帶下落過程中所受的阻力，為此他計算出紙帶下落的加速度為________m/s2，從而計算出阻力Ff＝________N.

（3）若同學(xué)丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點(diǎn)之后的紙帶能否實(shí)現(xiàn)驗證機(jī)械能守恒定律的目的？______.（填“能”或“不能”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定是加速度與力的關(guān)系，一同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實(shí)驗裝置，其中M為小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量。（不計滑輪、細(xì)繩和彈簧測力計的質(zhì)量）

（1）關(guān)于實(shí)驗操作過程和注意事項，下列說法正確的是 （多選，填正確選項前的字母）

A．連接彈簧測力計的細(xì)線必須與長木板平行

B．實(shí)驗中要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M

C．為了減小實(shí)驗誤差，要將帶滑輪的長木板右端適當(dāng)墊高，平衡摩擦力

D．實(shí)驗時應(yīng)先接通電源，再釋放小車，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

（2）某次實(shí)驗中，該同學(xué)得到如圖乙所示的一條紙帶（相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出），已知打點(diǎn)計時器采用的是頻率為的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為 （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（3）多次改變砂和砂桶的質(zhì)量m，得到多組小車的加速度a和彈簧測力計的示數(shù)F的數(shù)據(jù)，以小車的加速度a為橫坐標(biāo)，彈簧測力計的示數(shù)F為縱坐標(biāo)，作出圖線，若圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為 （用k表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是A、B兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的xt圖像，則下列說法不正確的是

A．A質(zhì)點(diǎn)以20 m/s的速度勻速運(yùn)動

B．B質(zhì)點(diǎn)最初4 s做加速運(yùn)動，后4 s做減速運(yùn)動

C．B質(zhì)點(diǎn)先沿正方向做直線運(yùn)動，后沿負(fù)方向做直線運(yùn)動

D．A、B兩質(zhì)點(diǎn)在4 s末相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某工廠車間通過圖示裝置把貨物運(yùn)送到二樓倉庫，AB為水平傳送帶，CD為傾角、長的傾斜軌道，AB與CD通過長度忽略不計的圓弧軌道平滑連接，DE為半徑的光滑圓弧軌道，CD與DE在D點(diǎn)相切，OE為豎直半徑，F(xiàn)G為二樓倉庫地面（足夠長且與E點(diǎn)在同一高度），所有軌道在同一豎直平面內(nèi)。當(dāng)傳送帶以恒定速率運(yùn)行時，把一質(zhì)量的貨物（可視為質(zhì)點(diǎn)）由靜止放入傳送帶的A端，貨物恰好能滑入二樓倉庫，已知貨物與傳送帶、傾斜軌道及二樓倉庫地面間的動摩擦因數(shù)均為，取、、，求：

（1）貨物在二樓倉庫地面滑行的距離；

（2）傳送帶把貨物從A端運(yùn)送到B端過程中因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為m=1 kg的小物塊放在長直水平面上,用水平細(xì)線緊繞在半徑為R=0．2 m、質(zhì)量為M=1 kg的薄壁圓筒上。t=0時刻,圓筒在電動機(jī)帶動下由靜止開始繞豎直中心軸轉(zhuǎn)動,小物塊的v—t圖象如圖乙,物塊和地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0．2。則（ ）

A．圓筒轉(zhuǎn)動的角速度滿足ω= 5t

B．細(xì)線的拉力大小為2 N

C．細(xì)線拉力的瞬時功率滿足P= 4t

D．在0∽ 2 s內(nèi),電動機(jī)做的功為8J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上勻速運(yùn)動，設(shè)向右為正方向，甲質(zhì)點(diǎn)的速度為2 m/s，乙質(zhì)點(diǎn)的速度為-4 m/s，則可知（ ）

A．乙質(zhì)點(diǎn)的速度大于甲質(zhì)點(diǎn)的速度

B．因為+2>-4，所以甲質(zhì)點(diǎn)的速度大于乙質(zhì)點(diǎn)的速度

C．這里的正、負(fù)號的物理意義是表示運(yùn)動的方向與規(guī)定正方向的關(guān)系

D．若甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時由同一點(diǎn)出發(fā)，則10 s后甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相距60 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗小組利用如圖甲所示的實(shí)驗裝置測量小物塊與水平面之間的動摩擦因數(shù),彈簧左端固定在擋板上,帶有遮光條的小物塊將彈簧壓縮至C處,釋放后物塊與彈簧分離后通過P處光電計時器的光電門,小物塊通過光電門P后停在水平面上某點(diǎn)B。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。

（1）用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d如圖乙所示,其讀數(shù)d= cm。

（2）為了測量動摩擦因數(shù),需要測量的物理量及其符號是 ,動摩擦因數(shù)μ= （用測量的量表示）。

（3）改變彈簧壓縮位置,釋放木塊進(jìn)行多次測量后,為了減小實(shí)驗誤差,可采用圖象法即通過畫出較合理的圖象來處理實(shí)驗數(shù)據(jù),你認(rèn)為應(yīng)該建立的坐標(biāo)系為:縱坐標(biāo)用物理量 ,橫坐標(biāo)用物理量 。

（4）若已經(jīng)測得物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,物體質(zhì)量為m,重力加速度為g,只需再測出另一物理量即可測出彈簧的彈性勢能,寫出其物理量及其符號 ,寫出彈性勢能的表達(dá)式 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力對物體做功，以下說法中正確的是(　　)

A．滑動摩擦力總是做負(fù)功

B．滑動摩擦力可能做負(fù)功，也可能做正功

C．靜摩擦力對物體一定做負(fù)功

D．靜摩擦力對物體總是做正功

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同步練習(xí)冊答案