【題目】2018年中國散裂中子源將迎來驗(yàn)收,目前已建設(shè)的3臺譜儀也將啟動首批實(shí)驗(yàn)。有關(guān)中子的研究,下列說法正確的是( )
A. Th核發(fā)生一次衰變,新核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4
B. 一個(gè)氘核和一個(gè)氚核經(jīng)過核反應(yīng)后生成氦核和中子是裂變反應(yīng)
C. 盧瑟福通過分析粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D. 中子和其他微觀粒子,都具有波粒二象性
【答案】D
【解析】
A:α衰變的本質(zhì)是發(fā)生衰變的核中減小的2個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子形成氦核,所以一次α衰變,新核與原來的核相比,中子數(shù)減小了2。故A項(xiàng)錯誤。
B:一個(gè)氘核和一個(gè)氚核經(jīng)過核反應(yīng)后生成氦核和中子是聚變反應(yīng),故B項(xiàng)錯誤。
C:盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;盧瑟福通過α粒子轟擊氮原子核產(chǎn)生氧17和質(zhì)子的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子;查德威克通過α粒子轟擊鈹核獲得碳核的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子。故C項(xiàng)錯誤。
D:中子和其他微觀粒子,都具有波粒二象性。故D項(xiàng)正確。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺上的長木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為0.010 kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車中,在長木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N–n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車,同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對于其起始位置的位移s,繪制s–t圖象,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。
(3)對應(yīng)于不同的n的a值見下表。n=2時(shí)的s–t圖象如圖(b)所示;由圖(b)求出此時(shí)小車的加速度__________(保留2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入下表。
(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a–n圖象 ___________。從圖象可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受的合外力成正比。
(5)利用a–n圖象求得小車(空載)的質(zhì)量為_______kg(保留2位有效數(shù)字,重力加速度取g=9.8 m/s2)。
(6)若以“保持木板水平”來代替步驟(1),下列說法正確的是_______(填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號)
A.a–n圖線不再是直線
B.a–n圖線仍是直線,但該直線不過原點(diǎn)
C.a–n圖線仍是直線,但該直線的斜率變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,極地衛(wèi)星的運(yùn)行軌道平面通過地球的南、北兩極(軌道可視為圓軌道,圖中外圍虛線),若測得一個(gè)極地衛(wèi)星從北緯30°的正上方,按圖示方向(圖中逆時(shí)針方向)第一次運(yùn)行至南緯60°正上方時(shí)所用時(shí)間為t , 已知:地球半徑為R(地球可看做球體),地球表面的重力加速度為g,引力常量為G,由以上條件可以求出()
A. 衛(wèi)星運(yùn)動的線速度
B. 衛(wèi)星距地面的高度
C. 衛(wèi)星質(zhì)量
D. 衛(wèi)星所受的向心力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在水平力作用下,靜止在斜面上。若稍許減小水平推力F,而物體仍保持靜止,設(shè)斜面對物體的靜摩擦力為f,物體所受的支持力為FN,則( )
A. f和FN都一定減小
B. f和FN都不一定減小
C. f不一定減小,FN一定減小
D. f一定減小,FN不一定減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某原子電離后其核外只有一個(gè)電子,若該電子在核的靜電力作用下繞核做勻速圓周運(yùn)動,那么電子運(yùn)動( )
A. 半徑越大,加速度越大 B. 半徑越小,周期越大
C. 半徑越大,角速度越小 D. 半徑越小,線速度越小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】氫原子的能級圖如圖所示,一群氫原子處于 n=3 的激發(fā)態(tài),在向基態(tài)躍遷的 過程中,下列說法中正確的是( )
A. 這群氫原子能發(fā)出三種頻率不同的光,其中 n=3 能級躍遷到 n=2 能級所發(fā)出光的波長最短
B. 這群氫原子如果從 n=3 能級躍遷到 n=1 能級所發(fā)出 的光恰好使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則從 n=3 能級躍遷 到 n=2 能級所發(fā)出的光一定不能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
C. 用這群氫原子所發(fā)出的光照射逸出功為 2.49 eV 的金屬鈉,則從金屬鈉表面所 發(fā)出的光電子的最大初動能可能為 11.11 eV
D. 用這群氫原子所發(fā)出的光照射逸出功為 2.49 eV 的金屬鈉,則從金屬鈉表面所發(fā)出的光電子的最大初動能可能為 9.60 eV
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲車以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,乙車以4m/s的速度與甲車同向做勻速直線運(yùn)動,甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以0.5m/s2的加速度剎車,從甲車剎車開始計(jì)時(shí),求:
(1)乙車在追上甲車前,兩車相距最大的距離.
(2)乙車追上甲車所用的時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一物體做直線運(yùn)動的速度﹣時(shí)間圖象如圖所示,則該物體在0~t1和t1~t2兩段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動,以下說法正確的是( )
A. 速度方向相同,前段時(shí)間內(nèi)加速度的數(shù)值大
B. 速度方向相反,加速度方向相同
C. 速度方向相反,前段時(shí)間內(nèi)加速度的數(shù)值小
D. 速度方向相同,加速度方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某人騎自行車以v1=4m/s的速度勻速前進(jìn),某時(shí)刻在他前面7m處有一輛以v2=10m/s行駛的汽車開始關(guān)閉發(fā)動機(jī),加速度大小為2m/s2,求:
(1)經(jīng)過多長時(shí)間才能追上汽車?
(2)追上汽車之前他們之間的最遠(yuǎn)距離是多少?
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