【題目】1932年勞倫斯和利文斯設(shè)計(jì)出了回旋加速器。回旋加速器由兩個(gè)銅質(zhì)D形盒構(gòu)成，盒間留有縫隙，加高頻電源，中間形成交變的電場(chǎng)，D形盒裝在真空容器里，整個(gè)裝置放在與盒面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中。若用回旋加速器加速質(zhì)子，不考慮相對(duì)論效應(yīng)，下列說法正確的是

A. 質(zhì)子動(dòng)能增大是由于洛倫茲力做功

B. 質(zhì)子動(dòng)能增大是由于電場(chǎng)力做功

C. 質(zhì)子速度增大，在D形盒內(nèi)運(yùn)動(dòng)的周期變大

D. 質(zhì)子速度增大，在D形盒內(nèi)運(yùn)動(dòng)的周期不變

【答案】BD

【解析】

A、洛倫茲力始終與速度垂直，即洛倫茲力對(duì)粒子不做功，而電場(chǎng)力對(duì)粒子做功，即質(zhì)子動(dòng)能增大是由于電場(chǎng)力做功，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確；

C、，即，而

整理可以得到：，即周期與速度無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤，選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是阿毛同學(xué)的漫畫中出現(xiàn)的裝置，描述了一個(gè)“吃貨”用來(lái)做“糖炒栗子”的“萌”事兒：將板栗在地面小平臺(tái)上以一定的初速經(jīng)兩個(gè)四分之一圓弧銜接而成的軌道，從最高點(diǎn)P飛出進(jìn)入炒鍋內(nèi)，利用來(lái)回運(yùn)動(dòng)使其均勻受熱。我們用質(zhì)量為m的小滑塊代替栗子，借這套裝置來(lái)研究一些物理問題。設(shè)大小兩個(gè)四分之一圓弧半徑為2R和R，小平臺(tái)和圓弧均光滑。將過鍋底的縱截面看作是兩個(gè)斜面AB、CD和一段光滑圓弧BC組成，滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25，且不隨溫度變化。兩斜面傾角均為，AB=CD=2R，A、D等高，D端固定一小擋板，碰撞不損失機(jī)械能�；瑝K的運(yùn)動(dòng)始終在包括鍋底最低點(diǎn)的豎直平面內(nèi)，重力加速度為g。

（1）如果滑塊恰好能經(jīng)P點(diǎn)飛出，為了使滑塊恰好沿AB斜面進(jìn)入鍋內(nèi)，應(yīng)調(diào)節(jié)鍋底支架高度使斜面的A、D點(diǎn)離地高為多少？

（2）接（1）問，試通過計(jì)算用文字描述滑塊的運(yùn)動(dòng)過程。

（3）對(duì)滑塊的不同初速度，求其通過最高點(diǎn)P和小圓弧最低點(diǎn)Q時(shí)受壓力之差的最小值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林同學(xué)分別用下列三套實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C，來(lái)探究“做功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

(1)他選用實(shí)驗(yàn)裝置A做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列廣橡皮筋說法正確的是___________

A.平衡阻力后，小車運(yùn)動(dòng)過程中受到的重力和阻力均不做功

B.通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值

C.每次都要從同一位置靜止釋放小車

D.需要測(cè)出小車從靜止到勻速時(shí)的平均速度

(2)他選用實(shí)驗(yàn)裝置B做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法正確的是___________

A.可以不測(cè)小車的質(zhì)量

B.可以不平衡小車在運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力

C.可以不測(cè)小車移動(dòng)的距離

D.可以不測(cè)小車移動(dòng)的速度

(3)他選用實(shí)驗(yàn)裝置C做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，___________（選填“可以”或“不可以”）利用v2=2gh來(lái)計(jì)算重物下降h時(shí)的速度v。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,一名學(xué)生將球叢同一位置斜向上拋出,其中有兩次籃球垂直撞在豎直墻上,不計(jì)空氣阻力,則下列說法中正確的是

A. 從拋出到撞墻，第一次球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間較短

B. 籃球第二次撞墻的速度比第一次大

C. 籃球兩次拋出時(shí)速度的豎直分量可能相等

D. 籃球第一次拋出時(shí)的速度一定比第二次大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,OA間為遵從胡克定律的彈性輕繩,其一端固定于天花板上的O點(diǎn),另一端與靜止在動(dòng)摩擦因數(shù)恒定的水平地面上的滑塊A相連。當(dāng)繩處于豎直位置時(shí),滑塊A對(duì)地面有壓力作用。B為緊挨繩的一光滑水平小釘,它到天花板的距BO于彈性繩的自然長(zhǎng)度�，F(xiàn)有一水平力F作用于A,使A向右緩慢地沿直線運(yùn)動(dòng),則在運(yùn)動(dòng)過程中

A. 地面對(duì)A的摩擦力變小 B. 地面對(duì)A的摩擦力保持不變

C. 地面對(duì)A的支持力保持不變 D. 水平拉力F保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)底面粗糙、質(zhì)量為M的斜劈放在粗糙的水平面上,斜劈的斜面光滑且與水平面成30°角;現(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量為m的小球,小球放在斜面上,小球靜止時(shí)輕繩與豎直方向的夾角也為30°,如圖所示,求：

(1)當(dāng)斜劈靜止時(shí)繩子的拉力大小;

(2)若地面對(duì)斜劈的最大靜摩擦力等于地面對(duì)斜劈支持力的μ倍,當(dāng)斜劈剛好不滑動(dòng)時(shí),求μ的值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材驗(yàn)證力的平行四邊形定則，他找到兩條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端與細(xì)繩連接，結(jié)點(diǎn)為O，細(xì)繩下掛一重物，兩橡皮筋的另一端也都連有細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子A上，另一條橡皮筋任其下垂，如圖甲所示；再將另一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子B上，如圖乙所示。

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是________.

A．兩橡皮筋的另一端連接的細(xì)繩a、b長(zhǎng)度要相同

B．要測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)

C．要測(cè)量圖甲和圖乙中橡皮筋的長(zhǎng)度

D．要記錄圖甲中結(jié)點(diǎn)O的位置及過結(jié)點(diǎn)O的豎直方向

E．要記錄圖乙中結(jié)點(diǎn)O′的位置及過結(jié)點(diǎn)O′的豎直方向

（2）對(duì)該實(shí)驗(yàn)“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的是________.

A．橡皮筋的材料和原長(zhǎng)相同即可

B．橡皮筋的材料和粗細(xì)相同即可

C．橡皮筋的材料、原長(zhǎng)和粗細(xì)均要相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】客機(jī)的緊急出口處有一個(gè)狹長(zhǎng)的氣囊，發(fā)生意外時(shí)氣囊可以自動(dòng)充氣，生成一條連接出口和地面的斜面。乘客在氣囊上的滑行可以簡(jiǎn)化成以下模型：如圖：固定斜面AC的傾角θ=370,AC的長(zhǎng)L=9m，質(zhì)量m = 50kg的物塊從A端由靜止開始沿斜面下滑。已知物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,sin370=0.6 ,cos370=0.8，重力加速度為g=10m/s2。求：

(1)物塊對(duì)斜面壓力的大小和方向；

(2)物塊下滑時(shí)的加速度大��；

(3)物塊從A滑行到C所用的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的矩形金屬線圈，邊長(zhǎng)L1=0．40m、L2=0．25m，其匝數(shù)n=100匝，總電阻r=1．0Ω，線圈的兩個(gè)末端分別與兩個(gè)彼此絕緣的銅環(huán)C、D（集流環(huán)）焊接在一起，并通過電刷和R=3．0Ω的定值電阻相連接。線圈所在空間存在水平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1．0T，在外力驅(qū)動(dòng)下線圈繞豎直固定中心軸O1O2勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度ω=2．0rad/s。求：

（1）電阻R兩端電壓的最大值；

（2）從線圈通過中性面（即線圈平面與磁場(chǎng)方向垂直的位置）開始計(jì)時(shí)，經(jīng)過周期通過電阻R的電荷量；

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同步練習(xí)冊(cè)答案