如圖所示，質(zhì)量為m=6.0kg的滑塊C，放在L=1.44m的水平木板AB上，當(dāng)板的A端被緩慢抬高h=0.48m且到A*時，滑塊恰好沿板勻速下滑，已知g=10m/s2，取
2
=1.4．則滑塊與板間的動摩擦因數(shù)μ=？
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于沿光滑斜面下滑的物體所受的力，下列說法正確的是（　�。�
A、重力和斜面的支持力B、重力、下滑力和斜面的支持力C、重力、壓力和斜面的支持力D、重力、壓力、下滑力和斜面的支持力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．下列表述正確的是（　�。�
A、a的原長比b的長B、a的勁度系數(shù)比b的大C、a的勁度系數(shù)比b的小D、測得的彈力與彈簧的長度成正比

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來測定物體與滑板間的滑動摩擦因數(shù)．關(guān)于該實驗的下列說法正確的是（　�。�
A、必須調(diào)節(jié)鉤碼的重量，確保滑板做勻速運動B、不一定要使滑板做勻速運動，但必須要用恒力拉滑板C、鉤碼的質(zhì)量越大，滑板運動得越快，彈簧秤讀數(shù)越大D、用該裝置做實驗，只要水平向右拉動滑板，無論滑板做勻速、勻變速或非勻變速運動，彈簧秤的讀數(shù)都相同E、動摩擦因數(shù)等于彈簧秤的讀數(shù)除于重物重量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

由滑動摩擦力公式可推出μ=
F
FN
（F表示摩擦力，F(xiàn)N表示正壓力）則下列說法正確的是（　�。�
A、F越大，μ越大
B、FN越大，μ越大
C、μ與F成正比，與FN成反比
D、μ的大小與F和FN均無關(guān)，是由兩物體接觸面的情況及其材料決定的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

用勁度系數(shù)k=490N/m的彈簧沿水平方向拉一木板，在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧的長度為12cm．若在木板上放一質(zhì)量為5kg的物體，仍用原彈簧沿水平方向勻速拉動木板，彈簧的長度變?yōu)?4cm．試求木板與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出以下猜想：
①與壓力大小有關(guān)；
②與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
驗證她的猜想①，就應(yīng)控制②所述的因素相同．這樣的科學(xué)研究方法叫做（　�。�
A、控制變量法B、轉(zhuǎn)換法C、理想實驗法D、等效替代法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實驗時，小車在橡皮筋的作用下拖著紙帶由靜止運動到木板底端，下列操作不正確的是（　�。�
A、每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值B、每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度必要保持一致C、放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平D、先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

一個力的大小為10N，它可分解為兩個力，其結(jié)果可能為（　�。�
A、20N  8NB、6N  3NC、30N  28ND、4N  8N

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案