下圖是某物體做直線運動的各種圖象,其中、、分別表示物體的速度、加速度、所受到的合外力、動能,則該物體一定不做勻變速直線運動的是
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

質(zhì)量M=6.0×103kg的客機,從靜止開始沿平直的跑道滑行,當(dāng)滑行距離S = 7.2×102 m時,達到起飛速度ν=60m/s.
(1)起飛時飛機的動能多大?
(2)若不計滑行過程中所受的阻力,則飛機受到的牽引力為多大?
(3)若滑行過程中受到的平均阻力大小為f=3.0×103N,牽引力與第(2)問中求得的值相等,則要達到上述起飛速度,飛機的滑行距離應(yīng)為多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在20m高處以10m/s的初速度,將質(zhì)量為1kg的小球豎直下拋,則拋球時人對球所做的功為         ,若球下落過程中的平均阻力為2.5N,則球靜止在水平地面前通過的路程為          。
(設(shè)球在整個過程中,都在豎直方向運動,與地面碰撞時能量損失不計,g取10 m/s2)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩物體質(zhì)量之比為4:1,當(dāng)它們以相同速率運動時,它們動能之比為________;當(dāng)它們具有相同動能時,它們速率之比為________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(15分)質(zhì)量m=0.78 kg的木塊靜止于水平面上,現(xiàn)在恒力F作用下做勻加速直線運動,已知恒力大小F=4.5N,方向與水平方向成q=37°角斜向上,如圖所示.3 s末撤去此拉力時,木塊已滑行的距離s0=9m,(重力加速度g取10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.)求:
(1)木塊與地面間的動摩擦因數(shù);
(2)撤去拉力后,木塊繼續(xù)滑行的距離;
(3)在整個運動過程中,摩擦力對木塊做的功.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(14分)物塊A(可以看成質(zhì)點)靜止在一斜面的底端,斜面傾角a =30°,斜面的長為L=1m,物塊A與斜面之間的滑動摩擦因數(shù),斜面固定在水平桌面上。用輕繩跨過斜面頂端的輕滑輪與物塊A連接,滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計,開始繩剛好繃直,如圖所示。若在繩的末端施一豎直向下的恒力F=12N拉繩,物塊A由斜面底端到頂端經(jīng)歷的時間為1s。取重力加速度g=10m/s2。
(1)物塊A的質(zhì)量mA是多大?
(2)若物塊A靜止在斜面底端時,在繩的末端繞過定滑輪掛一質(zhì)量為1.5kg的物塊B由手托。▓D中沒畫出),開始時繩也剛好繃直,則由靜止松手后物塊A從斜面底端到頂端時B的動能為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

A、B兩物體以相同的動能同時開始沿同一水平面運動并同時停下,通過的距離分別為sAsB.設(shè)它們的質(zhì)量分別為MA、MB,動摩擦因數(shù)分別為μAμB,則下列關(guān)系正確的是
A.μA : μB = sA : sBB.μA : μB = sB : sA
C.MA : MB = sA2 : sB2D.MA : MB = sB2 : sA2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(14分)如圖為某探究活動小組設(shè)計的節(jié)能運輸系統(tǒng),斜面軌道傾角為30°,質(zhì)量為M的木箱與軌道的動摩擦因數(shù)為。木箱在軌道頂點時,自動裝置將質(zhì)量為m的貨物裝入木箱,然后木箱載著貨物沿軌道無初速度滑下,當(dāng)輕彈簧被壓縮至最短時,自動卸貨裝置立刻將貨物卸下,然后木箱恰好被彈回到軌道頂端。再重復(fù)上述過程。

求:(1)=?
(2)在滿足(1)的條件下,若物體下滑的最大距離為L,則彈簧的最大彈性勢能為多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在一次足球賽中,紅隊球員在白隊禁區(qū)附近主罰定位球,并將球從球門右上角擦著橫梁踢進球門(如圖5-7-4),球門高度為h,足球飛入球門的速度為v,足球的質(zhì)量為m,對于紅隊球員將足球踢出時對足球做的功W為多大這一問題(不計空氣阻力),以下說法正確的是(   )

圖5-7-4
A.紅隊球員將足球踢出時對足球做的功等于mgh+mv2
B.紅隊球員將足球踢出時對足球做的功大于mgh+mv2
C.紅隊球員將足球踢出時對足球做的功小于mgh+mv2
D.因為球被踢入球門過程中的運動曲線的形狀不確定,所以做功的大小無法確定

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同步練習(xí)冊答案