Question

20．在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，如圖1所示，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．
（1）本實驗采用的科學(xué)方法是B
A．理想實驗法　　　　       B．等效替代法
C．控制變量法                     D．建立物理模型法
（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須A
A．每次將橡皮條結(jié)點拉到同樣的位置       B．每次把橡皮條拉直
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計的示數(shù)           D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
（3）在某次實驗中，某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖2所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點的位置．圖2中F是力F₁與F₂的合力的理論值；F'是力F₁與F₂的合力的實驗值．通過把F和F'進(jìn)行比較，驗證平行四邊形定則．
（4）在實驗中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其他步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？
答：不變（選填“變”或“不變”）

Answer 1

分析 （1）本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，注意該實驗方法的應(yīng)用；
（2）明確實驗原理，知道如何保證每次實驗中的效果相同；
（3）做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實際值）進(jìn)行比較．用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實際值．
（4）在實驗中注意細(xì)線的作用是提供拉力，采用橡皮筋同樣可以做到；

解答 解：（1）實驗中兩次要求效果相同，故實驗采用了等效替代的方法，故ACD錯誤，B正確．
（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個力與用兩個力的作用效果相同，故BCD錯誤，A正確；
故選：A．
（3）F₁與F₂合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此F是F₁與F₂合成的理論值，F(xiàn)′是F₁與F₂合成的實際值．只要F和F'在誤差允許的范圍內(nèi)相同即可證明平行四邊形定則；
（4）細(xì)繩的作用是確定兩個力的方向，換成橡皮筋也可以確定兩個力的方向，故如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果不會發(fā)生變化；
故答案為：（1 ） B （2 ）A（3）F  F’F F’（4）不變

點評 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強(qiáng)對基礎(chǔ)實驗理解．