(2012全國高考理綜卷)圖6為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電源,打點(diǎn)的時(shí)間間隔用Δt表示.在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來探究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”.
(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列________的點(diǎn).
②按住小車,在小盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼.
③打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,獲得帶有點(diǎn)列的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m.
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).測量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1,s2,….求出與不同m相對應(yīng)加速度a.
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出-m關(guān)系圖線.若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則與m應(yīng)成________關(guān)系(填“線性”或“非線性”).
(2)完成下列填空:
(ⅰ)本實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是________________________________________________________________________.
(ⅱ)設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2和s3.a可用s1、s3和Δt表示為a=________.圖7為用米尺測量某一 紙帶上的s1、s3的情況,由圖可讀出s1=________mm,s3=________mm,由此求得加速度的大小 a=________m/s2.
(ⅲ)圖8為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為________,小車的質(zhì)量為________.
圖6
圖7
圖8
[答案] (1)等間距 線性
(2)(ⅰ)遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量(“遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”)
(ⅱ) 24.2(23.9~24.5) 47.3(47.0~47.6) 1.16(1.13~1.19)
(ⅲ)
[解析] (1)若小車勻速運(yùn)動(dòng),則在相等的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移相等,所以打下的點(diǎn)是均勻的.小車和砝碼受到的拉力等于小盤和物塊的重力,根據(jù)牛頓第二定律,小車和砝碼的加速度a=,=+·m,可見-m圖象是一條過原點(diǎn)的直線.
(2)(ⅰ)設(shè)繩子拉力為T,據(jù)牛頓第二定律,對于小盤和重物:m0g-T=m0a,對于小車和砝碼:T=(M+m)a,聯(lián)立解得T=,只有當(dāng)M+m≫m0時(shí),T≈m0g,繩子的拉力才是常數(shù).
(ⅱ)根據(jù)逐差法,s2-s1=Δs=a(5Δt)2,s3-s2=Δs=a(5Δt)2,所以s3-s1=2Δs=2a(5Δt)2,得a=.
(ⅲ)從關(guān)系式=+·m可以看出,-m圖象的斜率k=,所以繩子拉力m0g=,圖象縱軸截距的意義是=b,則M=.
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2012全國高考山東理綜卷)如圖所示,兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng),在O點(diǎn)懸掛一重物M,將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上,此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止.Ff表示木塊與擋板間摩擦力的大小,FN表示木塊與擋板間正壓力的大。魮醢彘g的距離稍許增大后,系統(tǒng)仍靜止且O1、O2始終等高,則( )
A.Ff變小 B.Ff不變
C.FN變小 D.FN變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2012全國高考浙江理綜卷) 在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤.
(1)為完成實(shí)驗(yàn),某同學(xué)另找來一根彈簧,先測量其勁度系數(shù),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
彈力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
伸長量x(10-2m) | 0.74 | 1.80 | 2.80 | 3.72 | 4.60 | 5.58 | 6.42 |
用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m;
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為________N;同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N,請?jiān)诖痤}紙上畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合;
(3)由圖得到F合=________N.
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2012全國高考新課標(biāo)理綜卷)拖把是由拖桿和拖把頭構(gòu)成的擦地工具(如圖).設(shè)拖把頭的質(zhì)量為m,拖桿質(zhì)量可忽略;拖把頭與地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為常數(shù)μ,重力加速度為g.某同學(xué)用該拖把在水平地板上拖地時(shí),沿拖桿方向推拖把,拖桿與豎直方向的夾角為θ.
(1)若拖把頭在地板上勻速移動(dòng),求推拖把的力的大。
(2)設(shè)能使該拖把在地板上從靜止剛好開始運(yùn)動(dòng)的水平推力與此時(shí)地板對拖把的正壓力的比值為λ.已知存在一臨界角θ0,若θ≤θ0,則不管沿拖桿方向的推力多大,都不可能使拖把從靜止開始運(yùn)動(dòng).求這一臨界角的正切tanθ0.
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2012全國高考理綜卷)如圖,一平行板電容器的兩個(gè)極板豎直放置,在兩極板間有一帶電小球,小球用一絕緣輕線懸掛于O點(diǎn).現(xiàn)給電容器緩慢
充電,使兩極板所帶電荷量分別為+Q和-Q,此時(shí)懸線與豎直方向的夾角為.再給電容器緩慢充電,直到懸線和豎直方向的夾角增加到,且小球與兩極板不接觸.求第二次充電使電容器正極板增加的電荷量.
圖9
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