【題目】物體沿弧形軌道滑下后進(jìn)入足夠長的水平傳送帶,傳送帶以圖示方向勻速運(yùn)動,則傳送帶對物體做功情況可能是()

A. 始終不做功 B. 先做負(fù)功后做正功

C. 先做正功后做負(fù)功 D. 先做負(fù)功后不做功

【答案】AD

【解析】當(dāng)物體到達(dá)傳送帶上時，如果物體的速度恰好和傳送帶的速度相等，那么物體和傳送帶將一起在水平面上運(yùn)動，它們之間沒有摩擦力的作用，所以傳送帶對物體始終不做功，故A可能；若物體速度大，則受向后的摩擦力，做負(fù)功，直至速度一致為止，摩擦力消失，不做功，不會出現(xiàn)再做正功的情況，故B不可能；當(dāng)物體到達(dá)傳送帶上時若物體速度于傳送帶的速度，則受向前的摩擦力，做正功，到速度一致時，摩擦力又變?yōu)榱悖蛔龉�，�?/span>D可能，C不可能。所以AD正確，BC錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】明代學(xué)者方以智在《陽燧倒影》中記載：“凡寶石面凸，則光成一條，有數(shù)棱則必有一面五色”，表明白光通過多棱晶體折射會發(fā)生色散現(xiàn)象。如圖所示，一束復(fù)色光通過三棱鏡后分解成兩束單色光a、b，下列說法正確的是( )

A. 若減小入射角i，則b光先消失

B. 在該三棱鏡中a光波長小于b光

C. a光能發(fā)生偏振現(xiàn)象，b光不能發(fā)生

D. 若a、b光分別照射同一光電管都能發(fā)生光電效應(yīng)，則a光的遏止電壓低

E. 若利用a、b光進(jìn)行光的雙縫干涉實驗則觀察到a光形成的條紋更寬

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的斜面靜置在水平地面上，斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊，水平力F作用在小物塊上時，兩者均保持靜止，斜面受到水平地面的靜摩擦力為，小物塊受到斜面的靜摩擦力為，現(xiàn)使F逐漸增大，兩者仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（ ）

A. 、都增大

B. 、都不一定增大

C. 不一定增大， 一定增大

D. 一定增大， 不一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】乘坐“空中纜車”飽覽大自然的美景是旅游者絕妙的選擇．若某一纜車沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行，如圖所示．在纜車中放一個與山坡表面平行的斜面，斜面上放一個質(zhì)量為m的小物塊，小物塊相對斜面靜止（設(shè)纜車保持豎直狀態(tài)運(yùn)行）．則（）

A. 小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向上

B. 小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下

C. 小物塊受到的滑動摩擦力為mg+ma

D. 小物塊受到的靜摩擦力為mg+ma

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲運(yùn)用牛頓第二定律測量滑塊的質(zhì)量M，其實驗裝置如圖甲所示，設(shè)計的實驗步驟為：

（1）調(diào)整長木板傾角，當(dāng)鉤碼的質(zhì)量為m0時滑塊恰好沿木板向下做勻速運(yùn)動；

（2）保持木板傾角不變，撤去鉤碼m0，將滑塊移近打點計時器，然后釋放滑塊，滑塊沿木板向下做勻加速直線運(yùn)動，并打出點跡清晰的紙帶如圖乙所示(打點計時器的工作頻率為50Hz)．

請回答下列問題：

①打點計時器在打下D點時滑塊的速度vD=__________m/s；(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

②滑塊做勻加速直線運(yùn)動的加速度a=_____m/s2；(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

③滑塊質(zhì)量M=___________(用字母a、m0和當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g表示)．

（3）保持木板傾角不變，掛上質(zhì)量為m(均小于m0)的鉤碼，滑塊沿木板向下勻加速運(yùn)動，測出滑塊的加速度；多次改變鉤碼的質(zhì)量，分別求出相應(yīng)的加速度．

（4）若繩的拉力與所掛鉤碼的重力大小相等，作出a—mg圖象如圖丙所示，則由圖丙可求得滑塊的質(zhì)量M=______kg．(取g=10m/s2，結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為6kg的物塊，置于水平地面上．物塊與地面的動摩擦因數(shù)為0.5，然后用兩根輕繩分別系在物塊的A點和B點，A繩水平，B繩與水平面成37°，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2

求：

（1）逐漸增大B繩的拉力，直到物塊對地面的壓力恰好為零，則此時A繩和B繩的拉力分別是多大？

（2）將A繩剪斷，為了使物塊沿水平面做勻速直線運(yùn)動，在不改變B繩方向的情況下，B繩的拉力應(yīng)為多大？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50Hz）

（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是_______________法．

A．理想模型法 B．比值定義法 C．控制變量法 D．等效替代法

（2）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知紙帶上相鄰兩點的時間間隔為0.02s，故相鄰計數(shù)點間的時間為0.04秒，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2。（小數(shù)點后保留二位數(shù)字）

（3）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖（c）所示。該圖線不通過原點，其主要原因是_______________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩回路中各有一開關(guān)S1、S2，且回路A中接有電源，回路B中接有靈敏電流計，下列操作及相應(yīng)的結(jié)果可能的是( )

A. 先閉合S2，后閉合S1的瞬間，電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. S1、S2閉合后，再斷開S2的瞬間，電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 先閉合S1，后閉合S2的瞬間，電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. S1、S2閉合后，再斷開S1的瞬間，電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來“驗證力的平行四邊形定則”．三條細(xì)繩結(jié)于O點分別與兩彈簧測力計和鉤碼相接。

①實驗步驟如下：

A．彈簧測力計A掛于固定在豎直木板上的P點；

B．結(jié)點O下的細(xì)線掛鉤碼C；

C．手持彈簧測力計B緩慢向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置

D．記下鉤碼質(zhì)量卅、結(jié)點O的位置、讀出并記錄彈簧測力計A和B的示數(shù)、記錄_________。

②在實驗過程中，下列哪些情況會對實驗結(jié)果產(chǎn)生誤差?答：_______ (選填選項前的字母)

A.木板不豎直

B.A彈簧測力計外殼的重力

C.B彈簧測力計的拉力方向沒有保持水平

D.改變彈簧測力計B拉力進(jìn)行多次實驗時，結(jié)點O的位置發(fā)生變化

③某次實驗中．該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請你提出解決問題的一個辦法_________.

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