如圖所示，橫截面為直角三角形斜劈A，放在粗糙的水平地面上，在劈與豎直墻壁之間放置一光滑球B，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．在球B上施一通過(guò)球心的力F，系統(tǒng)仍保持靜止，下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A．B所受合外力增大
B．B對(duì)豎直墻壁的壓力增大
C．地面對(duì)A的摩擦力減小
D．A對(duì)地面的摩擦力將小于B對(duì)墻壁的壓力

B

解析試題分析：由球B仍保持靜止，所以B的合外力仍等于零，A錯(cuò)；對(duì)B進(jìn)行受力分析如右圖，當(dāng)加上恒力F后，B對(duì)墻壁的壓力和B對(duì)A的壓力都增大；B對(duì)，地面對(duì)A的摩擦力與B對(duì)A的壓力的水平分力大小相等，因B對(duì)A的壓力增大，所以B對(duì)A的壓力的水平分力增大，即地面對(duì)A的摩擦力增大，C錯(cuò)；由圖及共點(diǎn)力的平衡條件知，A對(duì)地面的摩擦力將等于B對(duì)墻壁的壓力，D對(duì)，也可把AB看成整體，整體在水平方向合力為零，得到A對(duì)地面的摩擦力將等于B對(duì)墻壁的壓力。故選B

考點(diǎn)：考查受力分析，三個(gè)共點(diǎn)力的平衡，整體法
點(diǎn)評(píng)：難度較小，本題學(xué)生明確三個(gè)共點(diǎn)力的平衡的分析方法，能靈活運(yùn)用整體法和隔離法對(duì)物體進(jìn)行受力分析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

電磁流量計(jì)廣泛應(yīng)用于測(cè)量可導(dǎo)電流體（如污水）在管中的流量（在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)管內(nèi)橫截面的流體的體積）．為了簡(jiǎn)化，假設(shè)流量計(jì)是如圖所示的橫截面為長(zhǎng)方形的一段管道，長(zhǎng)、寬、高分別為圖中的a、b、c表示，左右兩端開(kāi)口，流量計(jì)的兩端與輸送流體的管道相連接．圖中流量計(jì)的前后兩面是金屬材料，上下兩面是絕緣材料．現(xiàn)于流量計(jì)所在處加豎直向下磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在管外將流量計(jì)前后兩表面用導(dǎo)線(xiàn)串接一電阻R和電流表，當(dāng)流體勻速流經(jīng)流量計(jì)時(shí)，電流表讀數(shù)為I．已知流體的電阻率為ρ，不計(jì)電流表的內(nèi)阻，則流體的流量Q可表示為（　�。�

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如圖所示，橫截面為直角三角形斜劈A，放在粗糙的水平地面上，在劈與豎直墻壁之間放置一光滑球B，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．在球B上施一通過(guò)球心的力F，系統(tǒng)仍保持靜止，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，橫截面為直角三角形的物塊ABC，AB邊靠在豎直墻面上，F(xiàn)是垂直于斜面BC的推力，這時(shí)物塊靜止不動(dòng)．假設(shè)物塊受到的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等，現(xiàn)將力F增大，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，橫截面為四分之一圓（半徑為R）的柱體放在水平地面上，一根勻質(zhì)木棒OA長(zhǎng)為3R，重為G．木棒的O端與地面上的鉸鏈連接，木棒擱在柱體上，各處摩擦均不計(jì)．現(xiàn)用一水平推力F作用在柱體豎直面上，使柱體沿著水平地面向左緩慢移動(dòng)．問(wèn)：
（1）當(dāng)木棒與地面的夾角θ=30°時(shí)，柱體對(duì)木棒的彈力多大？
（2）當(dāng)木棒與地面的夾角θ=30°時(shí)，水平推力F多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，橫截面為直角三角形斜劈A，放在粗糙的水平地面上，在劈與豎直墻壁之間放置一光滑球B，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．在球B上施一通過(guò)球心的力F，系統(tǒng)仍保持靜止，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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