【題目】關(guān)于多普勒效應(yīng)的敘述,下列說法中正確的是 ( )
A.多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生了變化
B.多普勒效應(yīng)是由于波的干涉引起的
C.多普勒效應(yīng)是波共有的特征
D.科學(xué)家通過哈勃太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)來自遙遠(yuǎn)的星系上的某種原子光譜,與地球上同種原子的光譜相比較,波長均變長,說明該星系正在遠(yuǎn)離地球而去[
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】實驗室購買了一捆標(biāo)稱長度為100m的銅導(dǎo)線,某同學(xué)想通過實驗測定其實際長度。該同學(xué)首先測得導(dǎo)線橫截面積為,查得銅的電阻率為,再利用圖甲所示電路測出銅導(dǎo)線的電阻,從而確定導(dǎo)線的實際長度。
可供使用的器材有:
電流表:量程0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω;
電壓表:量程3V,內(nèi)阻約9kΩ;
滑動變阻器R1:最大阻值5Ω;
滑動變阻器R2:最大阻值20Ω;
定值電阻:R0=3Ω;
電源:電動勢6V,內(nèi)阻可不計;開關(guān)、導(dǎo)線若干。
回答下列問題:
(1)實驗中滑動變阻器應(yīng)選 (填“”或“”),閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移至 端(填“a”或“b”)。
(2)在實物圖丙中,已正確連接了部分導(dǎo)線,請根據(jù)圖甲電路完成剩余部分的連接。
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電流表的讀數(shù)為時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為_________V。
(4)導(dǎo)線實際長度為 m(保留2位有效數(shù)字)。
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【題目】如圖為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端通過拉力傳感器固定在水平橫桿上,下端懸空,F(xiàn)有一質(zhì)量為50 kg 的學(xué)生(可視為質(zhì)點)從上端由靜止開始滑下,3 s 末滑到竿底時速度恰好為零。以學(xué)生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖所示,取g= 10 m/s2,則
A. 0~1s 內(nèi)該學(xué)生的加速度值是6 m/s2
B. 1s~3s 內(nèi)傳感器顯示的拉力為550 N
C. 1s~3s 內(nèi)該學(xué)生發(fā)生的位移是2 m
D. 滑桿約長度是6 m。
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【題目】在2016 年里約奧運會上,中國代表團(tuán)的施廷懋奪得跳水女子三米板金牌。如圖是運動員踩下跳板的過程,下列說法正確的是
A. 跳板面受到彈力的作用,是因為運動員的腳發(fā)生了形變
B. 跳板面受到彈力的作用,是因為跳板發(fā)生了形變
C. 運動員踩跳板,跳板先發(fā)生形變,運動員的腳后發(fā)生形變
D. 運動員受向上的彈力,是因為運動員的腳發(fā)生了形變
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【題目】有論者指出,伽利略要用因幾何學(xué)而變得真實的世界來代替真實的經(jīng)驗世界,并用不可能的世界來解釋真實的世界。這反映出伽利略的科學(xué)研究
A.否定了以往對世界的認(rèn)識
B.具有近代科學(xué)的特點
C.模糊了對真實世界的認(rèn)識
D.豐富了數(shù)學(xué)研究成果
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【題目】如圖甲所示,平行金屬板中央有一個靜止的電子(不計重力,以向左為正方向),兩極板間距離足夠大,當(dāng)兩板間加上如圖乙所示的電壓后,在下圖中反映電子速度v、位移x和加速度a三個物理量隨時間t的變化規(guī)律可能正確的是
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖所示,物體沿弧形軌道滑下后進(jìn)入足夠長的水平傳送帶,傳送帶以圖示方向勻速運轉(zhuǎn),則傳送帶對物體做功情況可能是
A. 始終不做功
B. 先做負(fù)功后做正功
C. 先做正功后不做功
D. 先做負(fù)功后不做功
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【題目】如圖甲所示,真空室中電極K發(fā)出的電子(初速度不計)經(jīng)過電勢差為U1的加速電場加速后,沿兩水平金屬板C、D間的中心線射入兩板間的偏轉(zhuǎn)電場,最后打在熒光屏上。C、D兩板間的電勢差UCD隨時間變化的圖像如圖乙所示,設(shè)C、D間的電場可看作勻強(qiáng)電場,且兩板外無電場。已知電子的質(zhì)量為m、電荷量為e(重力不計),C、D極板長為l,板間距離為d,偏轉(zhuǎn)電壓U2,熒光屏距C、D右端的距離為,所有電子都能通過偏轉(zhuǎn)電極。
(1)求電子通過偏轉(zhuǎn)電場的時間t0;
(2)若UCD的周期T=t0,求熒光屏上電子能夠到達(dá)的區(qū)域的長度;
(3)若UCD的周期T=2t0,求到達(dá)熒光屏上O點的電子的動能。
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