A. | 太陽輻射能量與目前采用核電站發(fā)電的能量均來自核聚變反應 | |
B. | 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核有復雜的結(jié)構(gòu) | |
C. | 一個氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時,能輻射3種不同頻率的光子 | |
D. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,原子總能量減小 | |
E. | 康普頓效應說明光具有粒子性,電子的衍射實驗說明粒子具有波動性 |
分析 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的輕核聚變;從低軌道向高軌道躍遷時,電子的動能減小,電勢能增大,且原子總能量增大;所有的激發(fā)態(tài)都是不穩(wěn)定的,都會繼續(xù)向基態(tài)躍遷,故輻射光子的種類為 ${C}_{n}^{2}$;康普頓效應說明光具有粒子性,電子的衍射實驗說明粒子具有波動性.
解答 解:A、太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的輕核聚變,又稱為熱核反應.故A錯誤.
B、原子是化學變化中的最小微粒,但還能再分,天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)就說明原子核能夠再分,即說明原子核有復雜的結(jié)構(gòu),故B正確.
C、當大量的電子從n=4向低能級躍遷時,躍遷的種類為${C}_{4}^{2}$=6.即可以輻射光的種類為6種,但一個氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時,能輻射3種不同頻率的光子.故C正確.
D、可按庫侖力對電子做負功進行分析,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電場力對電子做負功;故電子的動能變小,電勢能變大(動能轉(zhuǎn)為電勢能);由于發(fā)生躍遷時要吸收光子,故原子的總能量增加.故D錯誤.
E、康普頓效應說明光具有粒子性,而電子的衍射實驗說明粒子具有波動性,故E正確.
故選:BCE.
點評 本題要知道聚變與裂變、粒子波與波動性的區(qū)別,以及原子核復雜的結(jié)構(gòu)與原子的核式結(jié)構(gòu)的不同,知道向高能級躍遷時,總能量增大,注意C選項中大量與一個的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一物體在光滑的豎直圓軌道內(nèi)做圓周運動,圓軌道對物體的支持力做的功 | |
B. | 重力對做自由落體運動的物體做的功 | |
C. | 將電子在電場中由靜止釋放后,電場力做的功 | |
D. | 物體在固定粗糙斜面上沿斜面下滑時,斜面對物體的摩擦力做的功 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子可能帶正電 | |
B. | 粒子一定能通過N點 | |
C. | 粒子從M向O運動過程所受電場力逐漸增大 | |
D. | AO間的電場強度小于OB間的電場強度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a光光子的能量較大 | |
B. | 在真空中a光傳播的速度較大 | |
C. | 若用b光照射某金屬時不能打出光電子,則用a光照射該金屬時一定打不出光電子 | |
D. | 用a光照射一條狹縫,用b光照射另一條狹縫,屏上將呈現(xiàn)彩色干涉條紋 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A處的電場強度大于C處的電場強度 | |
B. | B、D兩點的電場強度和電勢一定都為零 | |
C. | 粒子在A處的電勢能大于在C處的電勢能 | |
D. | A、C兩點的電勢差大于B、D兩點間的電勢差 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.8m/s,向左傳播 | B. | 4.8m/s,向右傳播 | C. | 24m/s,向左傳播 | D. | 24m/s,向右傳播 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com