如圖所示，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D．調(diào)C、D高度，使AC=BD，將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，P、Q從弧形軌道滾下，改變弧形軌道M的高度，再進行若干次實驗，經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)，P、Q兩球總是在水平面相遇．上述實驗說明（　�。�
A、豎直方向的運動是自由落體運動B、豎直方向的運動是勻速直線運動C、水平方向的運動是勻速直線運動D、水平方向的運動是變速直線運動
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究平拋運動的實驗”不會增大實驗誤差的是（　�。�
A、小球每次自由滾動的高度不同B、斜槽末端不水平C、坐標紙的豎線和重垂線不平行D、斜槽與小球之間有摩擦

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做本實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，
①通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平；
②每次釋放小球的位置必須不同；
③每次必須由靜止釋放小球；
④小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相觸；
⑤在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點；
⑥將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線；
你認為正確的一組是 （　�。�
A、①③④B、①③④⑤C、③④⑤⑥D、①②③④⑤

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在課本第10頁“做一做”欄目中，用小錘打擊彈性金屬片，A球水平飛出的同時，B球被放開做自由落體運動．下面關(guān)于該實驗的說法中，正確的是（　　）
A、兩球同時落地，說明A球在豎直方向上做自由落體運動B、兩球落地時間的多少與A球飛出的速度有關(guān)C、實驗裝置離地面越高，兩球落地點間的距離越大D、兩球落地點間的距離取決于A球飛出的速度與實驗裝置離地面的高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在探究平拋運動規(guī)律的實驗中，以下實驗操作及實驗誤差分析正確的是（　�。�
A、安裝儀器，調(diào)整斜槽末端水平，要選擇盡量光滑的斜槽，以減小摩擦阻力帶來的實驗誤差B、用中垂線調(diào)整木板，使木板豎直放置C、在建立坐標系時，應(yīng)以斜槽末端端口位置為坐標原點OD、讓球多次從同一高度由靜止下滑，在白紙上記錄運動中位置，作平滑曲線E、處理數(shù)據(jù)時，若坐標原點忘記記錄，只有垂錘線和曲線軌跡，則無法計算初速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

在圖示實驗中，用小錘輕擊彈性金屬片，A球就向水平方向飛出做平拋運動，同時B球被松開做自由落體運動．下列說法正確的是（　�。�
A、A球先落地B、B球先落地C、該實驗說明A球在水平方向上做勻速直線運動D、該實驗說明A球在豎直方向上做自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

2013年6月20日，航天員王亞平在運行的天宮一號內(nèi)上了節(jié)物理課，做了如圖所示的演示實驗，當小球在最低點時給其一初速度，小球能在豎直平面內(nèi)繞定點O做勻速圓周運動．若把此裝置帶回地球表面，仍在最低點給小球相同初速度，則（　�。�
A、小球仍能做勻速圓周運動B、小球不可能做勻速圓周運動C、小球可能做完整的圓周運動D、小球一定能做完整的圓周運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一傾斜的勻質(zhì)圓盤繞垂直于盤面的固定對稱軸以恒定角速度ω轉(zhuǎn)動，盤面上離轉(zhuǎn)軸距離2.5m處有一小物體與圓盤始終保持相對靜止，物體與盤面間的動摩擦因數(shù)為
3
2
，（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），盤面與水平面的夾角為30°，g取10m/s2，則ω的最大值是（　�。�
A、
5
rad/s
B、
3
rad/s
C、1.0rad/s
D、0.5rad/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

2013年12月2日1時30分，嫦娥三號探測器由長征三號乙運載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．嫦娥三號的部分飛行軌道示意圖如圖所示．假設(shè)嫦娥三號在圓軌道和橢圓軌道上運動時，只受到月球的萬有引力．下列說法中正確的是（　�。�
A、嫦娥三號沿橢圓軌道從P點運動到Q點的過程中，速度逐漸變小B、嫦娥三號沿橢圓軌道從P點運動到Q點的過程中，月球的引力對其做負功C、若已知嫦娥三號在圓軌道上運行的半徑、周期和引力常量，則可計算出月球的密度D、嫦娥三號在橢圓軌道經(jīng)過P點時和在圓形軌道經(jīng)過P點時的加速度相等

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同步練習冊答案