【題目】不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文寫的是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場論④。這個(gè)理論能解釋所有的自然規(guī)律，從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。然而，作為一個(gè)孩子，我卻不能理解，暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對(duì)于更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)場論的關(guān)鍵這一點(diǎn)我不理解。

這段文字有什么作用？

【答案】本段承上啟下。作者用這段文字歸結(jié)了對(duì)童年兩件趣事的敘述。但是“我”對(duì)“更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關(guān)鍵”這一點(diǎn)不理解。為下文寫“我”繼續(xù)閱讀相關(guān)書籍做鋪墊。

【解析】

本題考查考生分析理解文中段落作用的能力，解答此類試題可以從以下三方面入手。1、分析句子內(nèi)容，考慮與主旨的聯(lián)系或考慮其在表達(dá)情感、觀點(diǎn)方面的作用；2、著眼句子在文中的位置，分析其與上下文之間的聯(lián)系，分辨其作用是領(lǐng)起、鋪墊、過渡、照應(yīng)還是總結(jié)；3、針對(duì)表達(dá)上富有特色的句段(如特殊表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)上超常組合、使用特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句段)分析其特殊的表達(dá)效果。

“不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文寫的是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場論④。這個(gè)理論能解釋所有的自然規(guī)律，從細(xì)小的原子到浩瀚的星系”是在寫我對(duì)愛因斯坦立論的興趣，照應(yīng)前文我聽了老師講的愛因斯坦的故事入了迷。

根據(jù)“作為一個(gè)孩子，我卻不能理解，暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對(duì)于更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)場論的關(guān)鍵這一點(diǎn)我不理解”，作者在講解我不理解愛因斯坦未完成的理論和鯉魚可能存在的某種聯(lián)系，為了解決這些“不理解”“我決定要對(duì)這一秘密刨根究底”，我繼續(xù)需要閱讀相關(guān)的書籍。所以本段有引出下文的作用。

所以，本段是過渡段，具有承上啟下的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。

引力全稱萬有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢，簡單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。

一個(gè)世紀(jì)前，愛因斯坦預(yù)測了引力波的存在，但近百年來，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國激光干涉引力波觀測臺(tái)(LIGO)實(shí)驗(yàn)組召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。

引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類社會(huì)帶來無法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒有人知道會(huì)給人類帶來什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。

________、________、________、________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于慣性的大小，下列說法中正確的是（ ）

A.兩個(gè)質(zhì)量相同的物體，速度大的不容易停下來，所以，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，物體的慣性越大

B.推動(dòng)靜止的物體比推動(dòng)正在運(yùn)動(dòng)的同一物體所需的力大，所以，物體在靜止時(shí)的慣性大一些

C.在月球上容易把物體拋出，所以，同一物體在月球上的慣性比在地球上的慣性小一些

D.同一物體不論它處在什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，也不論它處在什么環(huán)境中，只要物體的質(zhì)量一定，物體的慣性也是一定的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在20世紀(jì)70年代的歷史環(huán)境下，新藥的臨床試驗(yàn)很難開展。為了戰(zhàn)勝瘧疾，我和我的同事勇敢地做志愿者第一批嘗試青蒿提取物，以確認(rèn)其對(duì)人體的安全性。

這段文字有何作用？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】胡克定律是英國科學(xué)家胡克于1678年發(fā)現(xiàn)的。實(shí)際上早于他1500年前，我國東漢時(shí)期的經(jīng)學(xué)家和教育家鄭玄就提出了與胡克定律類似的觀點(diǎn)，他在為“量其力，有三鈞”作注解時(shí)寫到：“假令弓力勝三石，引之中三尺，馳其弦，以繩緩擐之，每加物一石，則張一尺�！编嵭挠^點(diǎn)表明，在彈性限度內(nèi)（　�。�

A.弓的彈力與弓的形變量成正比

B.弓的彈力與弓的形變量成反比

C.弓的彈力與弓的長度成正比

D.弓的彈力與弓的長度成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】選出填入橫線處恰當(dāng)?shù)脑~語。

①我________在雪后沙原的美麗景色里，沒有跟他搭話。（陶醉/沉醉）

②注射劑十分有效，立竿見影，病人立刻止住了疼痛，恢復(fù)了_______。（神志/神智）

③有些人取得一點(diǎn)成績，便_________，看不起其他人，尾巴都翹到天上去了。（自鳴得意/自命不凡）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理解下列劃線句子的含義。

它說：“突然之間，不知怎的我就被拉出了咱們的宇宙（池水），投進(jìn)了一個(gè)冥冥世界，那里有令人目眩的強(qiáng)光和我從未見過的奇形怪狀的物體。最奇怪的是那個(gè)抓住我的生物竟然一點(diǎn)兒也不像魚。更使我震驚的是，無論如何也看不到它的鰭，但是沒有鰭它還是能夠運(yùn)動(dòng)。”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】識(shí)記字音。

（1）掙

①（____）掙扎 ②（____）掙錢

（2）系

③（____）星系 ④（____）系鞋帶

（3）刨

⑤（____）刨根問底 ⑥（____）刨床

（4）扎

⑦（____）扎針 ⑧（____）包扎

（5）柵

⑨（____）柵欄 ⑩（______）柵極

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦相對(duì)論的提出，是物理學(xué)領(lǐng)域的一場偉大革命。它

A.否定了牛頓的力學(xué)原理

B.借鑒了法國科學(xué)家的學(xué)說

C.揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的屬性

D.修正了能量質(zhì)量相互轉(zhuǎn)化的理論

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同步練習(xí)冊(cè)答案