分析 (1)應用牛頓第二定律可以求出加速度.
(2)應用牛頓第二定律可以求出繩子的拉力.
(3)應用勻變速直線運動的速度公式可以求出物體的速度.
(4)應用牛頓第二定律可以求出A、B的加速度.
(5)應用勻變速直線運動的速度位移公式可以求出B上升的最大高度.
解答 解:(1)對AB系統(tǒng),由牛頓第二定律得:
a=$\frac{Mgsin30°-mg}{M+m}$=$\frac{4×10×sin30°-1×10}{4+1}$=2m/s2;
(2)對B,由牛頓第二定律得:
T-mg=ma,解得:T=m(g+a)=1×(10+2)=12N;
(3)物體做初速度為零的勻加速直線運動,
由勻變速直線運動的速度位移公式得,
物體的速度:vA=vB=$\sqrt{2a{x}_{1}}$=$\sqrt{2×2×5}$=2$\sqrt{5}$m/s;
(4)繩子斷裂后,由牛頓第二定律得:
對A:aA=$\frac{Mgsin30°}{M}$=$\frac{4×10×sin30°}{4}$=5m/s2,
B做豎直上拋運動,加速度:aB=10m/s2;
(5)B上升的最大高度:H=x1+$\frac{{v}_{B}^{2}}{2g}$=5+$\frac{(2\sqrt{5})^{2}}{2×10}$=6m;
答:(1)細線未斷時,A、B的加速度大小a為2m/s2;
(2)細線未斷時.繩子的拉力T大小為12N;
(3)細繩斷時,A、B的速度VA為2$\sqrt{5}$m/s,方向:沿斜面向下,VB為2$\sqrt{5}$m/s,方向:豎直向上;
(4)細繩斷后,A與B的加速度a1為2m/s2,方向:沿斜面向下,a2為2m/s2,方向:豎直向下;
(5)物塊B上升的最大高度H為6m.
點評 本題考查了牛頓第二定律的應用,考查了求加速度、速度與位移問題,分析清楚物體的運動過程是解題的前提,應用牛頓第二定律與運動學公式可以解題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子在a→b→c的過程中,電場力始終做正功 | |
B. | 粒子在a→b→c的過程中,一直受靜電引力作用 | |
C. | 粒子在a→b→c的過程中,ab段受引力,bc段受斥力 | |
D. | 粒子在a→b→c的過程中,ab段逆著電場線,bc段順著電場線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 8N、8N、10N | B. | 7N、5N、11N | C. | 7N、7N、17N | D. | 5N、8N、20N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻加速階段行李所受摩擦力方向向右 | |
B. | 勻加速階段行李所受摩擦力方向向左 | |
C. | 勻速階段行李不受摩擦力作用 | |
D. | 勻速階段行李受靜摩擦力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B之間的摩擦力可能變大 | B. | B與墻面的彈力可能不變 | ||
C. | B與墻之間可能沒有摩擦力 | D. | 彈簧彈力一定不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 振幅是2 cm | B. | 振幅是3 cm | ||
C. | 最大回復力為30 N | D. | 最大回復力為50 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波的圖象表示介質(zhì)中“某個質(zhì)點”在“各個時刻”的位移 | |
B. | 當波源與觀察者相互遠離時,觀察到的頻率變小 | |
C. | 光的偏振現(xiàn)象說明光是縱波 | |
D. | 根據(jù)麥克斯韋電磁理論可知,均勻變化的磁場產(chǎn)生恒定的電場,均勻變化的電場產(chǎn)生恒定的磁場 | |
E. | 狹義相對論認為,在不同的慣性參考系中,一切物理規(guī)律都是相同的,真空中的光速都是相同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 已知某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為M,密度為ρ,阿伏加德羅常數(shù)為NA.則該種物質(zhì)的分子體積為V0=$\frac{M}{ρ{N}_{A}}$ | |
B. | 布朗運動是在顯微鏡下看到的液體分子的無規(guī)則運動 | |
C. | 分子質(zhì)量不同的兩種氣體溫度相同.它們分子的平均動能一定相同 | |
D. | 兩個分子間距增大的過程中,分子間的作用力一定減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力是物體對物體的作用,所以只有直接接觸的物體間才有力的作用 | |
B. | 勁度系數(shù)越大的彈簧,產(chǎn)生的彈力越大 | |
C. | 在同一地區(qū),一個物體不論是靜止還是運動,也不論是怎么運動,受到的重力都是一樣 | |
D. | 摩擦力的大小一定與物體與接觸面間的正壓力大小成正比 |
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