【題目】如圖所示，a、b為兩束不同頻率的單色光，均以45°的入射角射到平行玻璃磚的上表面，直線OO′與玻璃磚表面垂直且與其上表面交于N點(diǎn)，入射點(diǎn)A、B到N點(diǎn)的距離相等，經(jīng)玻璃磚上表面折射后兩束光相交于圖中的P點(diǎn)。下列說法正確的是

A.在玻璃磚中，a光的傳播速度大于b光的傳播速度

B.若b光照射到某金屬表面發(fā)生了光電效應(yīng)，則a光照射到該金屬表面也一定會(huì)發(fā)生光電效應(yīng)

C.同時(shí)增大入射角，則b光在玻璃磚下表面先發(fā)生全反射

D.對(duì)同一雙縫干涉裝置，a光的相鄰兩條亮條紋間距比b光的相鄰兩條亮條紋間距大

【答案】AD

【解析】

A．由光路圖可知，a光在玻璃磚中的折射率小于b光在玻璃磚中的折射率，所以a光的傳播速度大，A正確；

B．a光的頻率小于b光的頻率，所以b光使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，a光不一定使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C．因?yàn)槭瞧叫胁ＡТu，因此在其下表面一定不會(huì)發(fā)生全反射，C錯(cuò)誤；

D．a光波長(zhǎng)較大，因此干涉條紋間距較大，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一次足球訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上某點(diǎn)A將足球以的初速度沿地面向前踢出去，足球的運(yùn)動(dòng)可視為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)x=100m足球停止運(yùn)動(dòng)。求：

(1)足球做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度a1為多大？

(2)足球做勻減速運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員由靜止開始從A點(diǎn)沿同一直線做勻加速直線運(yùn)動(dòng)向前追趕足球；他能達(dá)到的最大速度為12m/s，接著他以這一速度勻速追球，結(jié)果剛好在足球停止運(yùn)動(dòng)時(shí)將其追上，運(yùn)動(dòng)員加速時(shí)的加速度a2為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)，在接通電源、釋放紙帶之前的情形如圖甲所示，已知鐵架臺(tái)置于水平桌面上，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直，圖甲是釋放紙帶瞬間的照片，指出其裝置或操作中一處不合理的地方。__________________________________。為完成本實(shí)驗(yàn)，除了圖甲所示的裝置外，還需要圖乙中的什么器材________________。(寫出器材名稱)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)軌跡和求物體的平拋初速度。實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：

A．安裝好器材，注意調(diào)節(jié)斜槽使其末端水平，平板豎直，記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線

B．讓小球多次從同一位置上由靜止?jié)L下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置

C．取下白紙，以O為原點(diǎn)，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡

D．測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x 、y ，算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)求V0的值，然后求它們的平均值

如圖所示，在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)L=2.5cm。若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計(jì)算式為vo=_____________（用L、g表示），其值是___________（取g=10m/s2），小球在c點(diǎn)的豎直方向速率是___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖蹦床可簡(jiǎn)化為豎直放置的輕彈簧，未形變的床面為彈簧原長(zhǎng)點(diǎn)（其彈力滿足F＝kx，彈性勢(shì)能滿足Ep=kx2，x為床面受到外力時(shí)受力點(diǎn)相對(duì)于原長(zhǎng)點(diǎn)下沉的距離，k為常量）。質(zhì)量為m的運(yùn)動(dòng)員靜止站在蹦床上時(shí)，床面下沉x0；蹦床比賽中，運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過多次蹦跳，逐漸增加上升高度，測(cè)得某次運(yùn)動(dòng)員離開床面在空中的最長(zhǎng)時(shí)間為t。運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn)，空氣阻力忽略不計(jì)，重力加速度為g。則可求出

A.常量k=

B.運(yùn)動(dòng)員在空中上升的最大高度h＝gt2

C.床面壓縮的最大深度x＝x0+

D.整個(gè)比賽過程中運(yùn)動(dòng)員和蹦床總的機(jī)械能始終保持守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧下端懸掛一個(gè)鋼球，上端固定，它們組成一個(gè)振動(dòng)系統(tǒng)．用手把鋼球向上托起一段距離，然后釋放，鋼球便上下振動(dòng)．如果鋼球做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，則（　　）

A. 彈簧對(duì)鋼球的彈力是鋼球做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力

B. 彈簧彈力為零時(shí)鋼球處于平衡位置

C. 鋼球位于最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí)加速度大小相等

D. 鋼球的動(dòng)能與彈簧的彈性勢(shì)能之和保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的裝置可以完成力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)。

（1）下列說法正確的是________。

A.用此裝置“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”時(shí)，必須設(shè)法消除小車和滑板間摩擦阻力的影響

B.用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，每次改變小車質(zhì)量后，需要重新平衡摩擦力

C.用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，為保證小車所受的拉力近似等于砂及砂桶的重力，必須使砂及砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量

D.用此裝置“探究功與速度變化的關(guān)系”時(shí)，必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細(xì)線與滑板平行

（2）某同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，進(jìn)行了如下操作：

①在滑板的右側(cè)加一墊塊，用以平衡摩擦阻力，如圖乙所示，開啟電源，輕推小車，打出了一條如圖丙所示的紙帶，據(jù)此紙帶可判斷，墊塊________（填“偏薄”或“偏厚”）。

②墊塊調(diào)整后，再打出一條紙帶，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離（單位cm），如圖丁所示，由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)小車的速度為________ m/s，小車的加速度為________ m/s2（以上均保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放置三個(gè)完全相同的圓柱體。每個(gè)圓柱體質(zhì)量為m，截面半徑為R，為了防止圓柱體滾動(dòng)，在圓柱體兩側(cè)固定兩個(gè)木樁。不計(jì)一切摩擦，由此可知

A. 木樁對(duì)圓柱體作用力為 mg

B. 上面圓柱體對(duì)下面一側(cè)圓柱體的作用力為mg

C. 地面對(duì)下面其中一個(gè)圓柱體的作用力為mg

D. 地面對(duì)下面兩個(gè)圓柱體的作用力為2mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在距地面不同高度的太空有許多飛行器。其中天舟一號(hào)距地面高度約為393km，哈勃望遠(yuǎn)鏡距地面高度約為612km，張衡一號(hào)距地面高度約為500km。若它們均可視為繞地球圓周運(yùn)動(dòng)，則（ ）

A. 天舟一號(hào)的加速度大于張衡一號(hào)的加速度

B. 哈勃望遠(yuǎn)鏡的線速度大于張衡一號(hào)的線速度

C. 天舟一號(hào)的周期大于哈勃望遠(yuǎn)鏡的周期

D. 哈勃望遠(yuǎn)鏡的角速度大于張衡一號(hào)的角速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案