(1)如圖為一多用電表表盤示意圖,多用電表的電阻測量擋共有“×1”、“×10”、“×100”、“×1k”四個,F(xiàn)用該表測量一阻值大約為2kΩ的電阻,應(yīng)將選擇開關(guān)調(diào)到     擋。

(2).(8分)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡標(biāo)有“3.8V、1.14W”字樣;
電壓表V量程5V,內(nèi)阻約為5kΩ;
直流電源E的電動勢4.5V,內(nèi)阻不計(jì);
開關(guān)S及導(dǎo)線若干;
其它供選用的器材還有:
電流表A1量程250mA,內(nèi)阻約為2Ω;
電流表A2量程500mA,內(nèi)阻約為1Ω;
滑動變阻器R1阻值0~10Ω;
滑動變阻器R2阻值0~2kΩ。
為了使調(diào)節(jié)方便,測量的準(zhǔn)確度高:
①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用電流表   ,滑動變阻器  。
②在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。

③由正確實(shí)驗(yàn)操作得到的數(shù)據(jù)描繪出小燈泡的伏安特性曲線如圖(甲)所示,將本實(shí)驗(yàn)用的小燈泡接入如圖(乙)所示的電路,電源電壓恒為6V,定值電阻R3=30Ω。電流表A讀數(shù)為0.45A,此時(shí)小燈泡消耗的實(shí)際功率為    W。
(不計(jì)電流表A的內(nèi)阻)。

(1)×100  (2)① A2 , R1 
 (電流表外接,滑動變阻器接成分壓式) (4) 
 0.50(2) 

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?廣東模擬)(1)圖甲為20分度游標(biāo)卡尺的部分示意圖,其讀數(shù)為
8.15
8.15
 mm;圖乙為螺旋測微器的示意圖,其讀數(shù)為
2.970
2.970
 mm.
(2)某同學(xué)用電火花計(jì)時(shí)器(其打點(diǎn)周期T=0.02s)來測定自由落體的加速度.試回答:
①下列器材中,不需要的是
D
D
(只需填選項(xiàng)字母).
A.直尺          B.紙帶         C.重錘         D.低壓交流電源
②實(shí)驗(yàn)中在紙帶上連續(xù)打出點(diǎn)1、2、3、…、9,如圖丙所示,由此測得加速度的大小為
9.4
9.4
m/s2
③當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?.8m/s2,測量值與實(shí)際值有差異的主要原因是
受摩擦阻力、空氣阻力的影響
受摩擦阻力、空氣阻力的影響

(3)某學(xué)習(xí)小組為探究導(dǎo)電溶液的電阻在體積相同時(shí),電阻值與長度的關(guān)系.選取了一根乳膠管,里面灌滿了鹽水,兩端用粗銅絲塞住管口,形成一段封閉的鹽水柱.進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①該小組將鹽水柱作為純電阻,粗測其電阻約為幾千歐.現(xiàn)采用伏安法測鹽水柱的電阻,有如下實(shí)驗(yàn)器材供選擇:
A.直流電源:電動勢12V,內(nèi)阻很小,額定電流為1A;
B.電流表A1:量程0~10mA,內(nèi)阻約10Ω;
C.電流表A2:量程0~600mA,內(nèi)阻約0.5Ω;
D.電壓表V:量程0~15V,內(nèi)阻約15kΩ;
E.滑動變阻器R1:最大阻值10Ω;
F.滑動變阻器R2:最大阻值5kΩ;
G.開關(guān)、導(dǎo)線等
在可供選擇的器材中,應(yīng)選用的電流表是
A1
A1
(填“A1”或“A2”),應(yīng)該選用的滑動變阻器是
R2
R2
(填“R1”或“R2”).
②該小組已經(jīng)完成部分導(dǎo)線的連接,請你在實(shí)物接線圖丁中完成余下導(dǎo)線的連接.
③握住乳膠管的兩端把它均勻拉長,多次實(shí)驗(yàn)測得鹽水柱長度L、電阻R的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
長度L(cm) 20.0 25.0 30.0 35.0 40.0 45.0
電阻R(kΩ) 1.3 2.1 3.0 4.1 5.3 6.7
為了研究電阻R與長度L的關(guān)系,該小組用縱坐標(biāo)表示電阻R,作出了如圖戊所示的圖線,你認(rèn)為橫坐標(biāo)表示的物理量是
L2
L2

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.
精英家教網(wǎng)
(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持
 
不變,用鉤碼所受的重力作為
 
,用DIS測小車的加速度.
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示).
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

精英家教網(wǎng)
②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是
 

A.小車與軌道之間存在摩擦   B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大    D.所用小車的質(zhì)量太大
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管,課外活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個試驗(yàn)來測算螺線管的電阻.他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線和學(xué)生電源等.
(1)他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個步驟:
①將紅表筆插入多用電表的
 
插孔(正、負(fù))、黑表筆插入多用電表的插孔(正、負(fù));選擇電阻檔“×1”;
 

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,如圖所示,讀數(shù)為
 
Ω
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(2)根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應(yīng)從下圖中的A、B、C、D四個電路中選擇
 
  電路來測量金屬絲電阻;
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(3)他們正確連接電路,接通電源后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù).請?jiān)O(shè)計(jì)一種方案,利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù).(只需寫出簡要步驟)
 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明同學(xué)為測定某電源內(nèi)阻r和一段電阻線單位長度的電阻R0,設(shè)計(jì)如圖1所示的電路,ab是一段粗細(xì)均勻的電阻線,R是阻值為5Ω的保護(hù)電阻,電源電動勢為10V.電流表示數(shù)用I表示,滑片P與電阻絲良好接觸,用L表示aP長度,其它連接導(dǎo)線電阻不計(jì).實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合電鍵,調(diào)節(jié)P的位置,記錄L和與之對應(yīng)的I的數(shù)據(jù).
(1)閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,小明同學(xué)利用多用電表檢查故障(電路中只有一處有故障).先將選擇開關(guān)旋至直流電壓擋,再將紅表筆固定在g接線柱,把另一支表筆依次接f、e、d、c、a、h接線柱.對應(yīng)的現(xiàn)象如下表所示.由此可以判斷電路發(fā)生的故障是
 

(2)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)得到的數(shù)據(jù),小明同學(xué)作出了
1
I
-L圖象如圖2所示,由圖象可知電源內(nèi)阻r為
 
Ω;該電阻線單位長度的電阻R0
 
Ω.
(3)若電流表內(nèi)阻不能忽略,則電源內(nèi)阻r和電阻線單位長度的電阻R0的測量值分別
 
 
真實(shí)值(選填“大于”、“等于”或“小于”).
多用電表連接點(diǎn) 現(xiàn)象
g、f 多用電表無示數(shù)
g、e 多用電表無示數(shù)
g、d 多用電表示數(shù)為10V
g、c 多用電表示數(shù)為10V
g、a 多用電表示數(shù)為10V
g、h 多用電表示數(shù)為10V

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(Ⅰ)如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.

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(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持______不變,用鉤碼所受的重力作為______,用DIS測小車的加速度.
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示).
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.

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②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是______
A.小車與軌道之間存在摩擦   B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大    D.所用小車的質(zhì)量太大
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管,課外活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個試驗(yàn)來測算螺線管的電阻.他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線和學(xué)生電源等.
(1)他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個步驟:
①將紅表筆插入多用電表的______插孔(正、負(fù))、黑表筆插入多用電表的插孔(正、負(fù));選擇電阻檔“×1”;
②______
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,如圖所示,讀數(shù)為______Ω

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(2)根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應(yīng)從下圖中的A、B、C、D四個電路中選擇______  電路來測量金屬絲電阻;

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(3)他們正確連接電路,接通電源后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù).請?jiān)O(shè)計(jì)一種方案,利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù).(只需寫出簡要步驟)
①______
②______.

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科目:高中物理 來源:2011年廣東省揭陽市惠來一中高考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(Ⅰ)如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持______不變,用鉤碼所受的重力作為______,用DIS測小車的加速度.
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示).
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.

②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是______
A.小車與軌道之間存在摩擦   B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大    D.所用小車的質(zhì)量太大
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管,課外活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個試驗(yàn)來測算螺線管的電阻.他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線和學(xué)生電源等.
(1)他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個步驟:
①將紅表筆插入多用電表的______插孔(正、負(fù))、黑表筆插入多用電表的插孔(正、負(fù));選擇電阻檔“×1”;
②______
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,如圖所示,讀數(shù)為______Ω

(2)根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應(yīng)從下圖中的A、B、C、D四個電路中選擇______  電路來測量金屬絲電阻;

(3)他們正確連接電路,接通電源后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù).請?jiān)O(shè)計(jì)一種方案,利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù).(只需寫出簡要步驟)
①______
②______.

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