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【題目】已知類氫結構氦離子(He+)的能級圖如圖所示,根據能級躍遷理論可知 ( )

A. 氦離子(He+)處于n=l能級時,能吸收45 eV的能量躍遷到n=2能級

B. 大量處在n=3能級的氦離子(He+)向低能級躍遷,只能發(fā)出2種不同頻率的光子

C. 氦離子(He+)n=4能級躍遷到n=3能級比從n=3能級躍遷到n=2 能級輻射出光子的波長大

D. 若氦離子(He+)n=2能級躍遷到基態(tài),釋放的光子能使某金屬板發(fā)生光電效應,則從n=4能級躍遷到n=2能級釋放的光子一定也能使該金屬板發(fā)生光電效應。

【答案】C

【解析】吸收的光子能量等于兩能級間的能級差,才能發(fā)生躍遷,從n=1躍遷到n=2,吸收的光子能量為40.8eV,A錯誤;大量處在n=3能級的氦離子(He+)向低能級躍遷,能發(fā)出3種不同頻率的光子,B錯誤;由圖可知,n=4n=3的能級差小于n=3n=2的能級差,則從n=4躍遷到n=3能級釋放的光子能量小于從n=3躍遷到n=2能級輻射的光子能量,所以從n=4能級躍遷到n=3能級比從n=3能級躍遷到n=2能級輻射出光子的頻率低,波長大,C正確;從n=2能級躍遷到基態(tài)釋放的光子能量為-13.6-(-54.4)=40.8ev,若能使某金屬板發(fā)生光電效應,從n=4能級躍遷到n=2能級釋放的光子能量-3.4-(-13.6)=10.2ev<40.8ev,不一定能使該板發(fā)生光電效應,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長的光滑水平導軌間距為2 m,電阻不計,垂直導軌平面有磁感應強度為1 T的勻強磁場,導軌上相隔一定距離放置兩根長度略大于間距的金屬棒,a棒質量為1 kg,電阻為5 Ω,b棒質量為2 kg,電阻為10 Ω。現給a棒一個水平向右的初速度8 m/s,當a棒的速度減小為4 m/s時,b棒剛好碰到了障礙物,經過很短時間0.5 s速度減為零(不反彈,且a棒始終沒有與b棒發(fā)生碰撞),下列說法正確是(

A. 從上向下看回路產生逆時針方向的電流

B. b棒在碰撞前瞬間的速度大小2 m/s

C. 碰撞過程中障礙物對b棒的平均沖擊力大小為6 N

D. b棒碰到障礙物后,a棒繼續(xù)滑行的距離為15 m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠大的絕緣水平桌面上方區(qū)域存在豎直向上的勻強電場,電場強度E=50N/C.在桌面左邊緣的虛線PQ上方存在重直紙面向外的勻強磁場,磁感應強度B=15T,虛線PQ與水平桌面成45角。質量分別為mA=0.2kg、mB=0.4kg的金屬小球A、B,帶電量均為q=+4.0×10-2C.開始時,A、B靜止,AB間有一個鎖定的被壓縮的輕質絕緣彈簧,與A、B不拴接,彈性勢能Ep=5.4J(A、B視為質點,彈簧極短),現解除鎖定,A、B被瞬間彈開后移走彈簧。A、B與桌面間的動摩擦因數均為μ=0.4,A、B靜止時與P點間距離L=1m,(A與桌面的碰撞是彈性的,取π=3,g=10m/s).求:

(1)彈簧解除鎖定后瞬間,A、B兩球的速度大;

(2)小球A第一次與桌面相碰時,A、B間的距離多大;

(3)小球AP點第一次進入磁場,到第二次離開磁場時平均速度的大小和方向。(結果均保留二位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,勁度系數為k的輕質彈簧套在固定于地面的豎直桿上,彈簧上端與輕質薄片P相連,P與桿之間涂有一層能調節(jié)阻力的智能材料,在P上方H處將另一質量為m的光滑圓環(huán)Q由靜止釋放,Q接觸P后一起做勻減速運動,下移距離為時速度減為0。忽略空氣阻力,重力加速度為g。求:

(1)Q做減速運動時加速度的大;

(2)Q從開始運動到速度減為零所用的時間;

(3)Q下移距離d(d<)時,智能材料對P阻力的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑半圓軌道豎直放置。在軌道邊緣處固定一光滑定滑輪(忽略滑輪大小),一條輕繩跨過定滑輪且兩端分別連接小球A、B,最初小球A在水平拉力F作用下靜止于軌道最低點P處,F增大拉力F使小球A沿著半圓軌道加速運動,當小球A經過Q點時速度為vA,小球B的速度為vB,已知OQ連線與豎直方向的夾角為30°,則下列說法正確的是

A. 小球A、B的質量之比一定為:2

B. vA:vB=2:1

C. 小球AP運動到Q的過程中,小球B的機械能可能減少

D. 小球AP運動到Q的過程中,小球A、B組成的系統(tǒng)機械能一直增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平行線MN、PQ間距離為a,其間存在垂直紙面向里的勻強磁場(含邊界PQ),磁感應強度為B,MNO處的粒子源能沿不同方向釋放比荷為的帶負電粒子,速度大小相等、方向均垂直磁場.粒子間的相互作用及重力不計,設粒子速度方向與射線OM夾角為θ,當粒子沿0 =60°射入時,恰好垂直PQ射出,則 ( )

A. PQ邊界垂直射出的粒子在磁場中運動的時間為

B. 沿0 =90°射入的粒子,在磁場中運動的時間最長

C. 粒子的速率為

D. PQ邊界上有粒子射出的長度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小球A置于固定在水平面上的光滑半圓柱體上,小球B用水平輕彈簧拉著,彈簧固定在豎直板上。兩小球A、B通過光滑滑輪O用輕質細線相連,兩球均處于靜止狀態(tài)。已知球B質量為m,O點在半圓柱體圓心O1的正上方,OA與豎直方向成30°角.OA長度與半圓柱體半徑相等,OB與豎直方向成45°角,現將輕質細線剪斷的瞬間(重力加速度為g)

A. 彈簧彈力大小

B. B的加速度為g

C. A受到的支持力為

D. A的加速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用下列器材組裝成一個電路,既能測量出電池組的電動勢E和內阻r,又能同時描繪小燈泡的伏安特性曲線。

A.電壓表V1(量程5V、內阻很大)

B.總壓表V2(量程3V、內阻很大)

C.電流表A(量程3A、內阻很小)

D.滑動變阻器R(最大阻值10Ω、額定電流3A)

E.小燈泡(2.5V、5W)

F.電池組(電動勢E內阻r)

G.開關一只,導線若干

實驗時,調節(jié)滑動變阻器的阻值,多次測量后發(fā)現:若電壓表V1的示數增大,則電壓表V2的示數減小。

(1)請將設計的實驗電路圖在下方的虛線方框中補充完整________________。

(2)每一次操作后,同時記錄電流表A、電壓表V1和電壓表V2的示數,組成兩個坐標點(I、U1)、(I、U2),標到U-I坐標中,經過多次測量,最后描繪出兩條圖線,如下圖所示,則電池組的電動勢E=_______V、內阻______ Ω. (結果保留兩位有效數字)

(3)U-I坐標中兩條圖線在P點相交,此時小燈泡的阻值為______Ω, 電池組的總功率為______W(結果保留三位有效數字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在測定一組干電池的電動勢和內電阻的實驗中,教師提供了下列器材:

A.待測的干電池 B.電流傳感器1

C.電流傳感器2 D.滑動變阻器R(020Ω2A)

E.定值電阻R0(2000Ω) F.開關和導線若干

某同學發(fā)現上述器材中沒有電壓傳感器,但給出了兩個電流傳感器,于是他設計了如圖甲所示的電路來完成實驗.

(1)在實驗操作過程中,如將滑動變阻器的滑片P向右滑動,則電流傳感器1的示數將________(選填變大、不變變小”).

(2)圖乙為該同學利用測出的實驗數據繪出的兩個電流變化圖線(-圖像),其中、分別代表兩傳感器的示數,但不清楚分別代表哪個電流傳感器的示數.請你根據分析,由圖線計算被測電池的電動勢E=________V,內阻r=__________Ω.

(3)(單選題)用上述方法測出的電池電動勢和內電阻與真實值相比______.

A.E偏大,r偏小 B.E偏小,r偏大 C.E偏大,r偏大 D.E偏小,r偏小

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