【題目】為探究理想變壓器原、副線圈電壓、電流的關系,將原線圈接到電壓有效值不變的正弦交流電源上,副線圈連接相同的燈泡L1、L2 , 電路中分別接了理想交流電壓表V1、V2和理想交流電流表A1、A2 , 導線電阻不計,如圖所示.當開關S斷開后( 。
A.A1的示數(shù)不變,A2的示數(shù)不變
B.A1的示數(shù)減小,A2的示數(shù)減小
C.V1的示數(shù)減小,V2的示數(shù)減小
D.V1的示數(shù)增大,V2的示數(shù)增大
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在傾角為θ=30°的固定光滑斜面上有兩個用輕彈簧相連接的質量都為m的物塊A、B,彈簧勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),F(xiàn)用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運動,當物塊B剛要離開擋板C時,則這個過程中下列說法正確的是( )
A. 物塊A的位移為
B. 當物塊B剛要離開擋板C時,物塊A的速度為
C. 彈簧彈性勢能的增加量為
D. 此時,突然撤去恒力F,物塊A的加速度為
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平軌道AB段為粗糙水平面, BC段為一水平傳送帶,兩段相切于B點.一質量為m=1kg的物塊(可視為質點),靜止于A點,AB距離為 s=2m.已知物塊與AB段和BC段的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,g取10m/s2.
(1)若給物塊施加一水平拉力F=11N,使物塊從靜止開始沿軌道向右運動,到達B點時撤去拉力,物塊在傳送帶靜止情況下剛好運動到C點,求傳送帶的長度;
(2)在(1)問中,若將傳送帶繞B點逆時針旋轉37°后固定(AB段和BC段仍平滑連接),要使物塊仍能到達C端,則在AB段對物塊施加拉力F應至少多大;
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠長的傳送帶以恒定速率沿順時針方向運轉.現(xiàn)將一個物體輕輕放在傳送帶底 端,物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段勻速運動到傳送帶頂端,則下列說法中正確的是( )
A. 第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功
B. 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量
C. 第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機械能的增加量
D. 兩個階段電動機對傳送帶做的功等于物體機械能的增加量
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】隨著現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展,廣寒宮中的嫦娥不再寂寞,古老的月球即將留下中華兒女的足跡。航天飛機將作為能往返于地球與太空、可以重復使用的太空飛行器,備受人們的喜愛。宇航員現(xiàn)欲乘航天飛機對在距月球表面高h處的圓軌道上運行的月球衛(wèi)星進行維修。(已知月球半徑為R,月球表面的重力加速度為,計算過程中可不計地球引力的影響,計算結果用h、R、、等表示),試根據(jù)你所學的知識回答下列問題:
(1)維修衛(wèi)星時航天飛機的速度應為多大?
(2)已知地球自轉周期為,則該衛(wèi)星每天可繞月球轉幾圈?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在《驗證機械能守恒定律》的實驗中,(1)有下列器材可供選擇:鐵架臺,電磁打點計時器,復寫紙,紙帶,天平,秒表,導線,其中不必要的器材是 ,還缺少的器材是 .
(2)關于本實驗的操作,以下說法錯誤的是: .
A.實驗時,應先松開紙帶使重錘下落,再接通電源 |
B.選點跡清晰,且第1、2兩點間間距接近2mm的紙帶進行測量 |
C.必須用天稱出重錘的質量,以便計算錘的動能和重力勢能 |
D.為了減少實驗誤差,重錘的質量應大些,體積盡量小些 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一豎直面內的軌道是由粗糙斜面AB和光滑圓軌道BCD組成,AB與BCD相切于B點,C為圓軌道的最低點,將物塊置于軌道ABC上離地面高為H處由靜止下滑,可用力傳感器測出其經過C點時對軌道的壓力N.現(xiàn)將物塊放在ABC上不同高度處,讓H從零開始逐漸增大,傳感器測得物塊每次從不同高度處下滑到C點時對軌道的壓力N,得到如圖乙兩段直線PQ和QI,且IQ反向延長線與縱軸交點坐標值為2.5N,g取10m/s2.求:
(1)小物塊的質量m及圓軌道的半徑R;
(2)軌道BC所對圓心角;
(3)小物塊與斜面AB間的動摩擦因數(shù).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質量m=2kg的物體以100J的初動能在粗糙的水平地面上滑行,其動能Ek隨位移s變化的關系圖象如圖乙所示,則下列判斷中正確的是
A. 物體運動的總位移大小為10m
B. 物體運動的加速度大小為10m/s2
C. 物體運動的初速度大小為10m/s
D. 物體所受的摩擦力大小為10N
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究功與速度變化的關系”實驗中,某同學設計了如圖甲所示的實驗方案:使小物塊在橡皮筋的作用下沿水平桌面被彈出,第二次、第三次…操作時分別改用2根、3根、…同樣的橡皮筋將小物塊彈出,測出小物塊被彈出時速度,然后找到牽引力對小物塊做的功與小物塊速度的關系.
(1)要測得小物塊被彈出后的水平速度,需要測量哪些物理量(填正確答案標號,g已知)______
A.小物塊的質量m
B.橡皮筋的原長x
C.橡皮筋的伸長量
D.桌面到地面的高度h
E.小物塊拋出點到落地點的水平距離L
(2)用測量的物理量表示獲得速度大小的表達式________
(3)能夠實現(xiàn)橡皮筋對小物塊做功整數(shù)倍變化的是_______
A.增加相同橡皮盤的條數(shù),使小物塊每次從同位置釋放
B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的伸長量依次加倍
C.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長度依次加倍
D.釋放小物塊的位置等間距的變化
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的圖象如圖乙所示,圖線不通過原點的原因是_________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com