(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩端帶有繩套,先用兩個彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條,把橡皮條的結(jié)點拉到某—位置Ο并記下該點的位置;再用一個彈簧秤將橡皮條結(jié)點拉到同—位置Ο點。
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用一個彈簧秤拉時必須將橡皮條的結(jié)點拉到用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時記下位置
其中正確的是 。(填入相應(yīng)的字母)
(2)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長表示2N ,兩力的合力用F 表示,F(xiàn) 1、F 2與F 的夾角分別為θ1和θ2,關(guān)于F 1、F 2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有:____
A. F1="4" N B. F =" 12" N C.θ1=45° D.θ1<θ2
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)某同學(xué)設(shè)計了一個探究小車的加速度與小車所受拉力及質(zhì)量關(guān)系的實驗,圖(a)為實驗裝置簡圖.(所用交變電流的頻率為)
①圖(b)為某次實驗得到的紙帶,實驗數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 .(保留兩位有效數(shù)字)
②保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量,分別得到小車加速度與質(zhì)量及對應(yīng)的,數(shù)據(jù)如下表:
請在方格紙中畫出圖線,并從圖線可知小車加速度與質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系是 .(填“線性”或“非線性”)
③保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,一位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度隨拉力的變化圖線如圖(c)所示。該圖線不通過原點,其主要原因是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)使用打點計時器來分析物體運動情況的實驗中,有如下基本步驟:
A.把打點計時器固定在桌子上 |
B.安好紙帶 |
C.松開紙帶讓物體帶著紙帶運動 |
D.接通低壓交流電源 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(3分)測量一塊量程已知的電壓表的內(nèi)阻,用多用電表進(jìn)行粗測:多用電表電阻檔有3種倍率,分別是×100Ω、×10Ω和×1Ω。該同學(xué)選擇×10Ω倍率,用正確的操作方法測量時,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太小。為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,應(yīng)重新選擇 倍率。重新選擇倍率后,必須 。若刻度盤上的指針位置如圖所示,那么測量結(jié)果大約是 Ω。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
如圖甲所示,是某同學(xué)驗證動能定理的實驗裝置.其步驟如下:
a.易拉罐內(nèi)盛上適量細(xì)沙,用輕繩通過滑輪連接在小車上,小車連接紙帶.合理調(diào)整木板傾角,讓小車沿木板勻速下滑.
b.取下輕繩和易拉罐,測出易拉罐和細(xì)沙的質(zhì)量m及小車質(zhì)量M.
c.取下細(xì)繩和易拉罐后,換一條紙帶,讓小車由靜止釋放,打出的紙帶如圖乙(中間部分未畫出),O為打下的第一點.已知打點計時器的打點頻率為f,重力加速度為g.
(1)步驟c中小車所受的合外力為 .
(2)為驗證從O→C過程中小車合外力做功與小車動能變化的關(guān)系,測出BD間的距離為x0,OC間距離為x1,則C點的速度為 .需要驗證的關(guān)系式為 (用所測物理量的符號表示).
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
用伏安法測量待測小燈泡的電阻,并描繪該燈泡的伏安特性曲線。小燈泡上標(biāo)有“3V 0.2A”字樣,有下列器材可供選用:
A.電壓表(0—3V,內(nèi)阻約1kΩ)
B.電壓表(0—15V,內(nèi)阻約5kΩ)
C.電流表(0—0.3A,內(nèi)阻約2Ω)
D.電流表(0—0.6A,內(nèi)阻約0.5Ω)
E.滑動變阻器(10Ω,1A)
F.滑動變阻器(1000Ω,0.1A)
G.直流電源(6V,內(nèi)阻不計),另有開關(guān)一個、導(dǎo)線若干
(1)實驗中電壓表應(yīng)選 ,電流表應(yīng)選 ,滑動變阻器應(yīng)選 .(只填器材前面的字母代號)
(2)請在答卷實物圖中用鉛筆畫線代替導(dǎo)線連接實驗電路。
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(4分)用伏安法測量電阻,有如圖中甲、乙所示的兩種電路,F(xiàn)有一待測電阻Rx,不知道大約多大,電壓表的內(nèi)阻也不知道,但知道電流表的內(nèi)阻為RA,那么測量時應(yīng)采用圖______電路(填“甲”或“乙”)。在所選電路中,若電壓表和電流表的示數(shù)分別為U和I,(不考慮讀表讀數(shù)誤差、接線松緊等技術(shù)誤差)則待測電阻的真實值Rx=_________。
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(12分)某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動能變化的關(guān)系,如圖甲所示,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細(xì)線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大。谒阶烂嫔舷嗑50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,記錄小車通過A、B時的速度大。≤囍锌梢苑胖庙来a.
(Ⅰ)實驗中木板略微傾斜,這樣做目的是___________.
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得細(xì)線拉力做的功等于合力對小車做的功
D.可使得小車在未施加拉力時做勻速直線運動
(Ⅱ)實驗主要步驟如下:
①測量__________和拉力傳感器的總質(zhì)量;把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;正確連接所需電路.
②將小車停在C點,接通電源,__________,小車在細(xì)線拉動下運動,記錄細(xì)線拉力及小車通過A、B時的速度.
③在小車中增加砝碼,或增加鉤碼個數(shù),重復(fù)②的操作.
(Ⅲ)下表乙是他們測得的一組數(shù)據(jù),其中是傳感器與小車及小車中砝碼質(zhì)量之和,是兩個速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計算出動能變化量,是拉力傳感器受到的拉力,是拉力在A、B間所做的功.表格中=_________,=___________ (結(jié)果保留三位有效數(shù)字) .
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(18分)進(jìn)行“驗證機械能守恒定律”的實驗:
(1)現(xiàn)有以下器材:帶鐵夾的鐵架臺,打點計時器以及復(fù)寫紙、紙帶,導(dǎo)線,還需要的器材是______________________、______________________、______________________;
(2)下列選項中,屬于系統(tǒng)誤差的是( );屬于偶然誤差的是( );
A.打點計時器對紙帶的阻力
B.測量紙帶上的點距時存在的誤差
C.測量點距時,將6個點誤計為7個點
D.用秒表測量下落時間,由公式算出重物下落的高度
E.重物和紙帶下落過程中受到空氣阻力
(3)選出一條紙帶如圖所示,其中O點為打點計時器打下的第一個點,A、B、C為三個計數(shù)點,打點計時器通以50Hz的交流電。用刻度尺測得OA=12.41cm,OB=19.10cm,OC=27.29cm, 在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點,重物的質(zhì)量為1.00kg,取g=9.80m/s2 。甲同學(xué)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出:當(dāng)打點計時器打到B點時重物的重力勢能比開始下落時減少了__________J;此時重物的動能比開始下落時增加了__________J。(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)。 實驗結(jié)論是_____________________________________。
(4)乙同學(xué)利用他自己實驗時打出的紙帶,測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h,算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以為縱軸畫出了如上圖的圖線。圖線的斜率數(shù)值上近似等于(填代號)__________
A.3.60 B.9.80 C.4.90
圖線未過原點O的原因是________________________________________________ 。
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