【題目】(1)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，下列方法中有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是________(填正確答案標(biāo)號(hào))。

A．選取計(jì)數(shù)點(diǎn)，把每打5個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔作為一個(gè)時(shí)間單位

B．使小車運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小些

C．舍去紙帶上開(kāi)始時(shí)密集的點(diǎn)，只利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)間隔適當(dāng)?shù)哪且徊糠诌M(jìn)行測(cè)量、計(jì)算

D．適當(dāng)增加掛在細(xì)繩下鉤碼的個(gè)數(shù)

(2)某次實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖所示，紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，由圖可知紙帶的加速度為a＝________，在打D點(diǎn)時(shí)紙帶的速度為vD＝________(保留兩位有效數(shù)字)，F到G的距離為XFG＝________。

【答案】（1）ACD（2）； ；

【解析】試題分析：（1）選取計(jì)數(shù)點(diǎn)，把每打5個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔作為一個(gè)時(shí)間單位，可以減小測(cè)量的誤差，故A正確；為了減小實(shí)驗(yàn)的測(cè)量誤差，加速度應(yīng)當(dāng)適當(dāng)大一些，故B錯(cuò)誤；舍去紙帶上開(kāi)始時(shí)密集的點(diǎn)，只利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)間隔適當(dāng)?shù)哪且徊糠诌M(jìn)行測(cè)量、計(jì)算，可以減小誤差，故C正確；適當(dāng)增加鉤碼的個(gè)數(shù)，可以適當(dāng)增加加速度，減小實(shí)驗(yàn)的誤差，故D正確．

因?yàn)檫B續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差，根據(jù)得， ， ．

D點(diǎn)的速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣的半圓形軌道固定于豎直平面內(nèi)，半圓形軌道與光滑絕緣的水平地面相切與半圓的端點(diǎn)A，一質(zhì)量為1kg的小球在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，速度為v=6m/s，經(jīng)A運(yùn)動(dòng)到軌道最高點(diǎn)B，最后又落在水平地面上的D點(diǎn)（圖中未畫(huà)出），已知整個(gè)空間存在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，小球帶正電荷，小球所受電場(chǎng)力的大小等于2mg，g為重力加速度，

（1）當(dāng)軌道半徑R=0．1m時(shí)，求小球到達(dá)半圓形軌道B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力；

（2）為使小球能運(yùn)動(dòng)到軌道最高點(diǎn)B，求軌道半徑的最大值；

（3）軌道半徑多大時(shí)，小球在水平地面上的落點(diǎn)D到A點(diǎn)距離最大，且最大距離為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示,兩平行正對(duì)的金屬板A、B間加有如圖乙所示的交流電壓,一重力可忽略不計(jì)的帶正電粒子被固定在兩板的正中間P處。若在t0時(shí)刻釋放該粒子,粒子會(huì)時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng),時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng),并最終打在A板上。則t0可能屬于的時(shí)間段是（ ）

A．0<t0< B． <t0< C．<t0<T D．T<t0<

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 木塊放在桌面上受到一個(gè)向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

B. 質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外

C. 摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

D. 由磁鐵間有相互作用可知：力可以離開(kāi)物體而單獨(dú)存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 伽利略通過(guò)“斜面實(shí)驗(yàn)”成功測(cè)出了自由落體加速度

B. 奧斯特首先提出“電場(chǎng)線”的概念用來(lái)直觀描述電場(chǎng)

C. 卡文迪許成功設(shè)計(jì)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)量出萬(wàn)有引力常量

D. “北斗”導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射速度大于第二宇宙速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B都是重物，A被繞過(guò)小滑輪P的細(xì)線所懸掛，B放在粗糙的水平桌面上；小滑輪P被一根斜短線系與天花板上的O點(diǎn)，是三根細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，細(xì)線b水平拉著B物體，c沿豎直方向拉著彈簧：彈簧、細(xì)線、小滑輪的重力和細(xì)線與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個(gè)裝置處于平衡靜止?fàn)顟B(tài)，若重物A的質(zhì)量為2kg，彈簧的伸長(zhǎng)量為5cm，∠ca=120°，重力加速度，求：

（1）桌面對(duì)物體B的摩擦力為多少？

（2）彈簧的勁度系數(shù)為多少？

（3）懸掛小滑輪的斜線中的拉力F的大小和方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，原長(zhǎng)分別為和，勁度系數(shù)分別為和的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上，兩彈簧之間有一質(zhì)量為的物體，最下端掛著質(zhì)量為的另一物體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，第二種情況下把上述裝置倒置在地面上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)，，求：

（1）第一種情況下，兩彈簧的總長(zhǎng)度是多少？

（2）這兩種情況下兩個(gè)彈簧的總長(zhǎng)度的差值為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小球a、b用等長(zhǎng)細(xì)線懸掛于同一固定點(diǎn)O。讓球a靜止下垂，將球b向右拉起，使細(xì)線水平。從靜止釋放球b，兩球碰后粘在一起向左擺動(dòng)，此后細(xì)線與豎直方向之間的最大偏角為60°。忽略空氣阻力，求

（i）兩球a、b的質(zhì)量之比；

（ii）兩球在碰撞過(guò)程中損失的機(jī)械能與球b在碰前的最大動(dòng)能之比。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在真空中的軸上的原點(diǎn)處和處分別固定一個(gè)點(diǎn)電荷，在處由靜止釋放一個(gè)正點(diǎn)電荷，假設(shè)點(diǎn)電荷只受電場(chǎng)力作用沿軸方向運(yùn)動(dòng)，得到點(diǎn)電荷速度大小與其在軸上的位置關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 點(diǎn)電荷M、N可能是異種電荷

B. 點(diǎn)電荷P的電勢(shì)能一定是先增大后減小

C. 點(diǎn)電荷M、N所帶電荷量的絕對(duì)值之比為4∶1

D. 處的電場(chǎng)強(qiáng)度一定為零

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