分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理選擇實(shí)驗(yàn)器材,為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,需要平衡摩擦力,同時(shí)要調(diào)整長(zhǎng)木板上滑輪的高度使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出計(jì)數(shù)點(diǎn)2的瞬時(shí)速度,根據(jù)每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度作出v-t圖線,根據(jù)圖線的斜率求出小車的加速度.
解答 解:①電火花計(jì)時(shí)器需要220V、50Hz的交流電源,需要天平測(cè)量小車的質(zhì)量,故需要AD
,故選:AD
②為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力時(shí)應(yīng)當(dāng)將穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶連在小車上,調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜度,讓小車拖著紙帶做勻速直線運(yùn)動(dòng),同時(shí)要調(diào)整長(zhǎng)木板上滑輪的高度使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,故B正確,ACD錯(cuò)誤;
故選:B
③由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,
計(jì)數(shù)點(diǎn)2的瞬時(shí)速度等于1、3段的平均速度,則有:
${v}_{2}^{\;}=\frac{{x}_{2}^{\;}+{x}_{3}^{\;}}{2T}=\frac{0.019+0.0238}{2×0.1}m/s$=0.214m/s;
④作出速度時(shí)間圖線,如圖所示
⑤小車的加速度為:
a=k=0.50$m/{s}_{\;}^{2}$
⑥圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí),木板的傾斜角度過(guò);圖象末端發(fā)生彎曲的原因是砝碼和砝碼盤的質(zhì)量不是遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
故答案為:①AD ②B ③0.214 ④圖象如上圖 ⑤0.48~0.51 ⑥圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí),木板的傾斜角度過(guò);圖象末端發(fā)生彎曲的原因是砝碼和砝碼盤的質(zhì)量不是遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)誤差分析等問(wèn)題;對(duì)于實(shí)驗(yàn)問(wèn)題一定要明確實(shí)驗(yàn)原理,并且親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,注意平衡摩擦力的細(xì)節(jié),理解a-F圖象不直的原因.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磚塊A對(duì)B的摩擦力方向可能向上,也可能向下 | |
B. | 磚塊A對(duì)B的摩擦力方向豎直向上 | |
C. | 磚塊A與B之間沒(méi)有摩擦力 | |
D. | 墻對(duì)磚塊的摩擦力方向豎直向上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 帶正電、向右射入 | B. | 帶負(fù)電、向左射入 | C. | 帶正電、向左射入 | D. | 帶負(fù)電、向右射入 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10J | B. | 20J | C. | 50J | D. | 100J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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