【題目】如圖甲，水平地面上有一靜止平板車，車上放一質(zhì)量為m的物塊，物塊與平板車的動摩擦因數(shù)為0.2，t=0時，車開始沿水平面做直線運(yùn)動，其v-t圖像如圖乙所示,g=10m/s2,平板車足夠長，則物塊運(yùn)動的v-t圖像為（ ）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】試題分析：小車先做勻加速直線運(yùn)動，然后做勻減速運(yùn)動，勻加速運(yùn)動和勻減速運(yùn)動的加速度大小相等，，根據(jù)物體與車的動摩擦因數(shù)可知，物體與車的滑動摩擦力產(chǎn)生的加速度為2m/s2，因此當(dāng)車的速度大于物體的速度時，物體受到滑動摩擦動力，相反則受到滑動摩擦阻力．根據(jù)受力分析，結(jié)合牛頓第二定律，則有：當(dāng)0-8s時，車的速度大于物體，因此物體受到滑動摩擦動力，則其加速度為2m/s2，

同理，可得：當(dāng)，當(dāng)8-16s時，車的速度小于物體，因此物體受到滑動摩擦阻力，則其加速度為2m/s2，故C正確，ABD錯誤．故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用托盤探究小球用細(xì)線懸掛在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動時，通過托盤稱的讀數(shù)來反映細(xì)線拉力的變化情況。實驗器材有：托盤秤，鐵架臺，系有長度為L細(xì)線的小球等。

（1）分別將鐵架臺、小球放在托盤秤上，其讀數(shù)分別為M和m。

（2）組裝好實驗裝置如圖所示。保持細(xì)線自然長度將小球拉至使細(xì)線處于水平位置，此時托盤秤讀數(shù)為________（填寫“M+m”或 “M”或“大于M+m”或“處于M和M+m之間”）。

（3）小球松手后，向下運(yùn)動，此時看到托盤秤讀數(shù)_______（填寫“逐漸增大”或“逐漸減小”或“保持不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕彈簧下端拴接在傾角為的光滑固定斜面底端彈簧處于原長時上端位于斜面上B點，可視為質(zhì)點的物體以一定初速度從A點開始沿斜面向下運(yùn)動，從物體與彈簧接觸到彈簧壓縮到最短的過程中，彈簧的彈力F、物體的加速度a、重力所做的功W以及物體的機(jī)械能E與彈簧壓縮量x的變化圖線如圖所示。不計空氣阻力，選物體與彈簧開始接觸點為原點，沿斜面向下建立圖示坐標(biāo)系，并規(guī)定沿斜面向下為正方向，則下列圖象中正確的是

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電荷量為q=+5.0×10-8C的點電荷從A點移到B點時，克服電場力做功3.0×10—6J．已知B點的電勢為UB=20V．求：(1)A、B間的電勢差；(2)A點的電勢；

(3)q從A到B的電勢能變化；

(4)將q/=-5.0x10—8C的點電荷放在A點時它的電勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機(jī)械能守恒定律．已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9.80m/s2

(1)要驗證重錘下落過程中符合機(jī)械能守恒,除了圖示器材,以下實驗器材必須要選取的有________填寫字母代號

A.秒表 B.刻度尺 C.天平 D.交流電源

(2)實驗小組選出一條紙帶如圖乙所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數(shù)點，在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點，測得h1=12.01cm，h2=19.15cm，h3=27.86cm．打點計時器通以50Hz的交流電．根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出：當(dāng)打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了___ J；此時重錘的動能比開始下落時增加了__J。（計算結(jié)果保留3個有效數(shù)字）.

(3)根據(jù)計算結(jié)果可以知道該實驗小組在做實驗時出現(xiàn)的問題是______．（重錘質(zhì)量m已知）.

(4)在圖乙所示的紙帶基礎(chǔ)上，某同學(xué)又選取了多個計數(shù)點，并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h，算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v，以為縱軸，以h為橫軸，則圖線的斜率表示__．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桌面上固定一個光滑的豎直擋板，現(xiàn)將一個質(zhì)量一定的重球A與截面為三角形的墊塊B疊放在一起，用水平外力F可以緩緩向左推動B，使球慢慢升高，設(shè)各接觸面均光滑，則該過程中(　 　)

A. A和B均受三個力作用而平衡

B. B對桌面的壓力越來越大

C. A對B的壓力越來越小

D. 推力F的大小恒定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為兩塊平行金屬板，A板帶正電荷、B板帶負(fù)電荷．兩板之間存在著勻強(qiáng)電場，兩板間距為d、電勢差為U，在B板上開有兩個間距為L的小孔．C、D為兩塊同心半圓形金屬板，圓心都在貼近B板的O′處，C帶正電、D帶負(fù)電．兩板間的距離很近，兩板末端的中心線正對著B板上的小孔，兩板間的電場強(qiáng)度可認(rèn)為大小處處相等，方向都指向O′.半圓形金屬板兩端與B板的間隙可忽略不計．現(xiàn)從正對B板小孔緊靠A板的O處由靜止釋放一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的微粒(微粒的重力不計)，問：

(1)微粒穿過B板小孔時的速度多大？

(2)為了使微粒能在C、D板間運(yùn)動而不碰板，C、D板間的電場強(qiáng)度大小應(yīng)滿足什么條件？

(3)從釋放微粒開始，經(jīng)過多長時間微粒通過半圓形金屬板間的最低點P點？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一輕質(zhì)彈簧的長度l和彈力F大小的關(guān)系圖象，試由圖線確定：

（1）彈簧的原長；

（2）彈簧的勁度系數(shù)；

（3）彈簧長為0.20m時彈力的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要測量兩個質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量，由于沒有直接的測量工具，某實驗小組選用下列器材：輕質(zhì)定滑輪（質(zhì)量和摩擦可忽略）、砝碼一套（總質(zhì)量m=0.5kg）、細(xì)線、刻度尺、秒表．他們根據(jù)已學(xué)過的物理學(xué)知識，改變實驗條件進(jìn)行多次測量，選擇合適的變量得到線性關(guān)系，作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量．請完成下列步驟．

（1）實驗裝置如圖所示，設(shè)左右兩邊沙袋A、B的質(zhì)量分別為m1、m2；

（2）取出質(zhì)量為m′的砝碼放在右邊沙袋中，剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)A下降，B上升；

（3）用刻度尺測出A從靜止下降的距離h，用秒表測出A下降所用的時間t，則可知A的加速度大小a=_____；

（4）改變m′，測量相應(yīng)的加速度a，得到多組m′及a的數(shù)據(jù)，作出_____（選填“a﹣m′”或“a﹣ ”）圖線；

（5）若求得圖線的斜率k=4m/（kgs2），截距b=2m/s2，則沙袋的質(zhì)量m1=_____ kg，m2=_____ kg．

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同步練習(xí)冊答案