【題目】中國(guó)志愿者王躍參與人類歷史上第一次全 過(guò)程模擬從地球往返火星的一次實(shí)驗(yàn)“火星—500” 活動(dòng)，王躍走出登陸艙，成功踏上模擬火星表面， 在火星上首次留下中國(guó)人的足跡，目前正處于從“火 星”返回地球途中。假設(shè)將來(lái)人類一艘飛船從火星返 回地球時(shí)，經(jīng)歷了如圖所示的變軌過(guò)程，則下列說(shuō) 法中正確的是（）

A. 飛船在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在 P 點(diǎn)速度大于在 Q 點(diǎn)的速度

B. 飛船在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)時(shí)的機(jī)械能大于軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能

C. 飛船在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)到 P 點(diǎn)時(shí)的加速度等于飛船在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)到 P 點(diǎn)時(shí)的加速度

D. 飛船繞火星在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)周期跟飛船返回地面的過(guò)程中繞地球以軌道Ⅰ同樣半徑運(yùn)動(dòng)的周期相同

【答案】AC

【解析】試題分析：根據(jù)開(kāi)普勒第二定律可知，飛船在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在P點(diǎn)速度大于在Q點(diǎn)的速度．故A正確．

飛船在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)，要點(diǎn)火加速，使其速度增大做離心運(yùn)動(dòng)，從而轉(zhuǎn)移到軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)．所以飛船在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)時(shí)的機(jī)械能小于軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能．故B錯(cuò)誤．飛船在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)與飛船在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)受到的萬(wàn)有引力大小相等，根據(jù)牛頓第二定律可知加速度必定相等．故C正確．

根據(jù)周期公式，雖然r相等，但是由于地球和火星的質(zhì)量不等，所以周期T不相等．故D錯(cuò)誤．故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在真空中，沿水平方向和豎直方向建立直角坐標(biāo)系XOY，在x軸上方有一沿x軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)E（電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小未知）。有一質(zhì)量為m，帶電量為+q的小球，從坐標(biāo)原點(diǎn)O由靜止開(kāi)始自由下落，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到P（0，-h）點(diǎn)時(shí)，在x軸下方突然加一豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，其電場(chǎng)強(qiáng)度與x軸上方的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等。其小球從P返回到O點(diǎn)與從O點(diǎn)下落到P點(diǎn)所用的時(shí)間相等，重力加速度為g，試求：

（1）小球返回O點(diǎn)時(shí)的速度大�。�

（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大��；

（3）小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)的位置坐標(biāo)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假期中小芳乘坐火車(chē)外出旅游，當(dāng)火車(chē)在一段平直軌道上勻加速行駛時(shí)，她用身邊的器材測(cè)出火車(chē)的加速度．小芳的測(cè)量過(guò)程如下：她一邊看著窗外每隔100m的路標(biāo)，一邊用手表記錄著時(shí)間．她觀測(cè)到她所在車(chē)廂從經(jīng)過(guò)第一根路標(biāo)到經(jīng)過(guò)第二根路標(biāo)的時(shí)間間隔為12s，從經(jīng)過(guò)第一根路標(biāo)到經(jīng)過(guò)第三根路標(biāo)的時(shí)間間隔為22s．請(qǐng)你根據(jù)她的測(cè)量情況，求：

（1）火車(chē)的加速度大小

（2）火車(chē)經(jīng)過(guò)第三根路標(biāo)時(shí)的速度大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電源的作用，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 電源的作用是能 為電路持續(xù)地提供自由電荷

B. 電 源的作用是使導(dǎo)體中形成電場(chǎng)

C. 電源的作用就是能保持導(dǎo)體兩端的電壓，使電路中有持續(xù)的電流

D. 電源的作用就是 使自由電荷運(yùn)動(dòng)起來(lái)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬導(dǎo)體內(nèi)電流增強(qiáng)，是因?yàn)?　　)

A. 導(dǎo)體內(nèi)單位體積的自由電子數(shù)增多

B. 導(dǎo)體內(nèi)自由電子定向移動(dòng)的速率增大

C. 導(dǎo)體內(nèi)電場(chǎng)的傳播速率增大

D. 導(dǎo)體內(nèi)自由電子的熱運(yùn)動(dòng)速率增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于導(dǎo)體中的恒定電場(chǎng)，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 導(dǎo)體中的電場(chǎng)是由電源兩極在空間直接形成的

B. 導(dǎo)體中的電場(chǎng)是導(dǎo)體內(nèi)自由電荷形成的

C. 導(dǎo)體中的電場(chǎng)線始終和導(dǎo)線平行

D. 導(dǎo)體中的電場(chǎng)分布隨電荷的移動(dòng)而隨時(shí)間改變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)人類認(rèn)識(shí)原子、原子核及相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法正確的是

A. 天然放射性元素能自發(fā)放射出ɑ、β、γ射線或其中某一種或某兩種

B. ɑ粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C. 中子擊中鈾核后發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不屬于重核裂變

D. 氫原子的光譜線不連續(xù)表明氫原子的能級(jí)不連續(xù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，真空室中電極K發(fā)出的電子（初速不計(jì)）經(jīng)過(guò)U0=1000V的加速電場(chǎng)后，由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中心線射入，A、B板長(zhǎng)l=0．20m，板間距離d=0．02m．加在A、B兩板間的電壓“隨時(shí)間變化的u-t圖線如圖（b）所示．設(shè)A、B間的電場(chǎng)可看作是均勻的，且兩板外無(wú)電場(chǎng)，在每個(gè)電子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi)，電場(chǎng)可視作恒定的．兩板右側(cè)放一記錄圓筒，筒的左側(cè)邊緣與極板右端距離b=0．15m，筒能接收到通過(guò)A、B板的全部電子，以t-0時(shí)（見(jiàn)圖（b），此時(shí)u=0）電子打到圓筒記錄紙上的點(diǎn)作為y坐標(biāo)系的原點(diǎn)，并取y軸豎直向上．

試計(jì)算（1）電子能穿出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的偏轉(zhuǎn)電壓的最大值為多少？

（2）電子打到記錄紙上的最高點(diǎn)的Y。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，盤(pán)和重物的總質(zhì)量為m，小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)中用盤(pán)和重物總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車(chē)?yán)Φ拇笮　?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端定滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行，接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是 （填選項(xiàng)字母）。

A、將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車(chē)在盤(pán)和重物的牽引力下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)

B、將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小�?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去盤(pán)和重物，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車(chē)，從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)

C、將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约氨P(pán)和重物，輕推小車(chē)，觀察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)

（2）實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為、、、、、，已知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，則小車(chē)的加速度 （用題中所給字母表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是 （填選項(xiàng)字母）

A．，、、、、、

B．，、、、、、

C．，、、、、、

D．，、、、、、

（4）該實(shí)驗(yàn)小組以測(cè)得的加速度a為縱軸，盤(pán)和重物的總重力F為橫軸，作出的圖像如圖中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖像不過(guò)原點(diǎn)，懷疑在測(cè)量力時(shí)不準(zhǔn)確，他們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改裝，將一個(gè)力傳感器安裝在小車(chē)上，直接測(cè)量細(xì)線拉小車(chē)的力，做圖如圖中圖線2所示，則圖像不過(guò)原點(diǎn)的原因是 ，對(duì)于圖像上相同的力，用傳感器測(cè)得的加速度偏大，其原因是 。

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