【題目】如圖甲所示，質(zhì)量m=4kg的物體在水平面上向右做直線運(yùn)動(dòng)。過(guò)a點(diǎn)時(shí)給物體作用一個(gè)水平向左的恒力F并開(kāi)始計(jì)時(shí)，選水平向右為速度的正方向，通過(guò)速度傳感器測(cè)出物體的瞬時(shí)速度，所得v-t圖象如圖乙所示。（取重力加速度為10 m/s2）求：

（1）8s末物體離a點(diǎn)的距離；

（2）力F的大小和物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。

【答案】（1）物體在a點(diǎn)右側(cè)8m處 （2）μ=0．05

【解析】試題分析：（1）設(shè)8s末物體離a點(diǎn)的距離為s, s應(yīng)為v-t圖與橫軸所圍的面積

則：，故物體在a點(diǎn)右側(cè)8m處。

（2）設(shè)物體向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度為a1，則由v-t圖得： ①

根據(jù)牛頓第二定律，有②

設(shè)物體向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度為a2，則由v-t圖得:

根據(jù)牛頓第二定律，有④

解①②③④得：μ=0．05

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測(cè)量某電池的電動(dòng)勢(shì) E和內(nèi)阻 r，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．并已連接成實(shí)物圖，已知定值電阻R0=20Ω，電壓表V1、V2為理想電壓表。

（1）根據(jù)如圖所示實(shí)物電路，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．

（2）實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，讀出電壓表V1和V2的示數(shù)U1、U2，數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖示的坐標(biāo)紙中畫出U2-U1的圖線。

（3）由圖象可得該電源的電動(dòng)勢(shì)E= V，內(nèi)阻r= Ω．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，兩根水平的金屬光滑平行導(dǎo)軌，其末端連接等高光滑的圓弧，其軌道半徑r=0．5m，圓弧段在圖中的cd和ab之間，導(dǎo)軌的間距為L(zhǎng)=0．5m，軌道的電阻不計(jì)．在軌道的頂端接有阻值為R=2．0Ω的電阻，整個(gè)裝置處在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2．0T．現(xiàn)有一根長(zhǎng)度稍大于L、電阻不計(jì)，質(zhì)量m=1．0kg的金屬棒，從軌道的水平位置ef開(kāi)始在拉力F作用下，從靜止勻加速運(yùn)動(dòng)到cd的時(shí)間t0=2．0s，在cd的拉力為F0=3．0N．已知金屬棒在ef和cd之間運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示，重力加速度g=10m/s2．求：

（1）求勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度．

（2）金屬棒做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)通過(guò)金屬棒的電荷量q；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電阻R和電動(dòng)機(jī)M串聯(lián)接到電路中，如圖所示，已知電阻R跟電動(dòng)機(jī)線圈的電阻值相等，電鍵接通后，電動(dòng)機(jī)正常工作．設(shè)電阻R和電動(dòng)機(jī)兩端的電壓分別為U1和U2；經(jīng)過(guò)時(shí)間t，電流通過(guò)電阻R做功W1，產(chǎn)生的電熱為Q1；電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)M做功W2，產(chǎn)生的電熱為Q2，則有（ ）

A．U1＜U2，Q1=Q2 B．W1=W2，Q1=Q2

C．W1=W2，Q1＞Q2 D．W1＜W2，Q1＜Q2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示，其中AO為橡皮繩，OB和OC為細(xì)繩，A為固定橡皮筋的圖釘， O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)．先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮繩的一端拉至O點(diǎn)，測(cè)出兩個(gè)拉力F1和F2；再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮繩拉至O點(diǎn)，測(cè)出其拉力F．圖乙是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的圖示．

①圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是____________

②采取下列哪些措施可以起到減小實(shí)驗(yàn)誤差的作用____________

A．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角應(yīng)大于90

B．兩個(gè)分力F1、F2的大小應(yīng)盡量大些

C．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

D．彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)在做多用電表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中：測(cè)量某電阻時(shí)，用“×10（”檔時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大，他應(yīng)該換用 檔（填“×1（”或“×100（”）。

（2）把量程為3mA的電流表改裝成歐姆表，其結(jié)構(gòu)如圖所示，其中電源電動(dòng)勢(shì)E=3V。改裝后，將原來(lái)電流表3mA的刻度定為電阻的“0”刻度，歐姆表的中值電阻為 Ω，2mA刻度處標(biāo) Ω。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鈾核可以發(fā)生衰變和裂變，鈾核的（）
A.衰變和裂變都能自發(fā)發(fā)生
B.衰變和裂變都不能自發(fā)發(fā)生
C.衰變能自發(fā)發(fā)生而裂變不能自發(fā)發(fā)生
D.衰變不能自發(fā)發(fā)生而裂變能自發(fā)發(fā)生

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的木塊在質(zhì)量為m2的長(zhǎng)木板上向右滑行，木塊同時(shí)受到向右的拉力F的作用，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，則（）

A. 木塊受到木板的摩擦力的大小等于F

B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1g

C. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m1＋m2）g

D. 無(wú)論怎樣改變F的大小，木板都不可能運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】釷232經(jīng)過(guò)6次α衰變和4次β衰變后變成一種穩(wěn)定的元素，這種元素的原子量為 ， 核電荷數(shù)為 ．

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