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【題目】列屬于離心現象的是（　�。�

A. 鏈球運動員加速旋轉到一定速度后將鏈球拋開

B. 汽車緊急剎車時，乘客身體向前傾

C. 水平拋出的物體，做平拋運動

D. 錘頭松了，將錘柄在石頭上磕幾下就可以把柄安牢

【答案】A

【解析】

鏈球原來做的是圓周運動，當松手之后，由于失去了向心力的作用鏈球做離心運動，所以投擲鏈球屬于離心現象，故A正確；汽車緊急剎車時，乘客身體向前傾，是慣性現象，與圓周運動無關，故不是離心現象，故B錯誤；水平拋出的物體，做平拋運動，與圓周運動無關，故不是離心現象，故C錯誤；錘頭松了，將錘柄在石頭上磕幾下就可以把柄安牢，是慣性現象，與圓周運動無關，故不是離心現象，故D錯誤；故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究加速度a與力F的關系；帶滑輪的長木板水平 放置，彈簧測力計固定在墻上。

（1）實驗時，一定要進行的操作是_____（填選項前的字母）．

A．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，根據紙帶的數據求出加速度a，同時記錄彈簧測力計的示數F．

B．改變小車的質量，打出幾條紙帶

C．用天平測出沙和沙桶的總質量

D．為減小誤差，實驗中一定要保證沙和沙桶的總質量遠小于小車的質量

（2）在實驗中，有同學得到一條打點的紙帶，取打點清晰部分做如下標記，如圖2所示，已知相鄰計數點間還有4個點沒有畫出來，打點計時器的電源頻率為50Hz，則小車加速度的大小為a=___m/s2．（結果保留3位有效數字）

（3）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象，可能是圖3中的圖線____。（填選項前的字母）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】分別將帶正電、負電和不帶電的三個等質量小球，分別以相同的水平速度由P點射入水平放置的平行金屬板間，已知上板帶負電，下板接地．三小球分別落在圖中A、B、C三點，則錯誤的是( )

A. A帶正電、B不帶電、C帶負電

B. 三小球在電場中加速度大小關系是：aA＜aB＜aC

C. 三小球在電場中運動時間相等

D. 三小球到達下板時的動能關系是EkC＞EkB＞EkA

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用霍爾效應制作的霍爾元件，廣泛應用于測量和自動控制等領域。如圖甲所示是霍爾元件的工作原理示意圖，實驗表明，銅以及大多數金屬的載流子是帶負電荷的電子，但鋅中的載流子帶的卻是正電。自行車的速度計的工作原理主要依靠的就是安裝在自行車前輪上的一塊磁鐵，輪子每轉一周，這塊磁鐵就靠近霍爾傳感器一次，這樣便可測出某段時間內的脈沖數。若自行車前輪的半徑為R、磁鐵到軸的距離為r，下列說法正確的是

A. 若霍爾元件材料使用的是鋅，通入如圖甲所示的電流后，C端電勢高于D端電勢

B. 當磁鐵從如圖乙所示的位置逐漸靠近霍爾傳感器的過程中，C. D間的電勢差越來越大

C. 若自行車騎行過程中單位時間測得的脈沖數為N，此時的騎行速度為

D. 由于前輪漏氣，導致前輪半徑比錄入到速度計中的參數偏小，則速度計測得的騎行速度偏大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做平拋運動的實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡，abc三點的位置在運動軌跡上已標出，求：

（1）小球平拋的初速度為_____m/s．（g取10m/s2）

（2）小球運動到b點的速度為______m/s.

（3）小球開始做平拋運動的位置坐標為x=______cm，y=_____cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于機械波，下列說法中正確的是（　�。�

A. 有機械振動存在就一定有機械波存在

B. 有機械波存在就不一定有機械振動存在

C. 機械波沿某一方向傳播，質點就沿該方向運動

D. 機械波沿某一方向傳播，能量也沿該方向傳播

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（　�。�

A. 海王星是人們依據萬有引力定律計算出其軌道而發(fā)現的

B. 牛頓發(fā)現萬有引力定律時，給出了萬有引力常量的值

C. 萬有引力常量是卡文迪許通過實驗測出的

D. 萬有引力常量的測定，使人們可以測出天體的質量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電阻率的敘述，錯誤的是（ ）

A. 當溫度極低時，超導材料的電阻率會突然減小到零

B. 常用的導線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的

C. 材料的電阻率取決于導體的電阻、橫截面積和長度

D. 材料的電阻率不隨溫度變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，物體A和B質量均為m，且分別與輕繩連接跨過光滑輕質定滑輪，B放在水平面上，A與懸繩豎直，用力F拉B沿水平面向左勻速運動過程中，繩對A的拉力的大小()

A. 小于mg

B. 總等于mg

C. 大于mg

D. 無法確定

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