A.研究自由體操運動員在空中翻滾的動作 |
B.研究砂輪的轉(zhuǎn)動情況 |
C.研究順水漂流的小船,它漂流10km所用的時間 |
D.研究籃球運動員的投籃姿勢 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A. 馬拉松 | B. 跳水 | C. 擊劍 | D.體操 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.運轉(zhuǎn)中的地球不能看做質(zhì)點,而原子核可看做質(zhì)點 |
B.研究火車通過路旁一根電線桿的時間時,火車可看做質(zhì)點 |
C.研究奧運會比賽中乒乓球的旋轉(zhuǎn)情況時,不能把乒乓球看成質(zhì)點 |
D.比賽中的體操運動員能被看成質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.質(zhì)點是一種理想化模型,實際上并不存在,故引入這個概念無實際意義 |
B.質(zhì)點因為沒有大小,所以它與幾何中的點是一樣的 |
C.體積很小的物體,因其形狀模糊,可以忽略,都能看作質(zhì)點 |
D.以上說法都不正確 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.只有很小的物體才能看做質(zhì)點,很大的物體不能看做質(zhì)點 |
B.不管選什么物體為參考系,行駛汽車中的人都是運動的 |
C.做直線運動的物體,其位移大小跟這段時間內(nèi)它通過的路程一定相等 |
D.一節(jié)課40分鐘,40分鐘指的是時間間隔 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究跨欄運動員的跨欄動作時 |
B.研究跳高運動員越過橫桿的姿勢時 |
C.研究跳水運動員在空中的翻騰動作時 |
D.研究運動員傳遞奧運火炬的運動軌跡時 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.體積大的物體不能看成質(zhì)點 |
B.在研究地球公轉(zhuǎn)問題時,地球可以看成質(zhì)點 |
C.在研究晝夜變化問題時,地球可以看成質(zhì)點 |
D.在研究一輛汽車經(jīng)過一棵樹所用時間問題時,汽車可以看成質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.一直向上的勻減速直線運動 |
B.一直向上的勻速直線運動 |
C.先向上的勻速直線運動,后向下的勻速直線運動 |
D.先向上、后向下的勻變速直線運動 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.體積很小的物體都可以看作是質(zhì)點 |
B.轉(zhuǎn)動的物體不可以看作質(zhì)點 |
C.只有質(zhì)量和體積都很小的物體才可以被看作質(zhì)點 |
D.在某些情況下,可以不考慮物體的大小和形狀,物體就可以簡化為一個質(zhì)點,而與物體的實際質(zhì)量和大小無關(guān) |
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