為了測(cè)定小木板和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).在小木板上固定一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(質(zhì)量不計(jì))，彈簧測(cè)力計(jì)下端吊一個(gè)光滑小球，將木板連同小球一起放在斜面上，如圖所示.用手固定住木板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，放手后木板沿斜面下滑，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，測(cè)得斜面傾角為θ，由測(cè)得的數(shù)據(jù)可求出木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少？
解:用手固定住木板時(shí)，對(duì)小球有 F1=mgsinθ 木板沿斜面下滑時(shí)，對(duì)小球有 mgsinθ-F2=ma 木板與小球一起下滑有共同的加速度，對(duì)整體有(M+m)gsinθ-Ff=(M+m)a Ff=μ(M+m)gcosθ 聯(lián)立①②③④式得：
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)為了測(cè)定小木塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)用墊塊將長(zhǎng)木板一端墊高使其形成斜面，讓小木塊從其頂端由靜止滑下，再配合其他一些器材，測(cè)出了小木塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，在下列可供選擇的器材中，該同學(xué)選用的器材有
 
．
（A） 秒表（B） 天平   （C） 刻度尺   （D） 溫度計(jì)
（2）所需測(cè)量的物理量有
 
；動(dòng)摩擦因數(shù)的計(jì)算公式為
 
．
（3）如果利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置在此傾斜的長(zhǎng)木板上完成本實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出需要的傳感器名稱(chēng)和需測(cè)量的物理量：
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（16分）為了測(cè)定小木板和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。在小木板上固定一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（質(zhì)量不計(jì)），彈簧測(cè)力計(jì)下吊一個(gè)光滑小球，將木板連同小球一起放在斜面上，如圖所示，用手固定住木板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，放手后木板沿斜面下滑，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2 ，測(cè)得斜面傾角為θ，由測(cè)量的數(shù)據(jù)可求出木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ是多大？

     

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定小木板和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。在小木板上固定一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（質(zhì)量不計(jì)），彈簧測(cè)力計(jì)下吊一個(gè)光滑小球，將木板連同小球一起放在斜面上，如圖所示，用手固定住木板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，放手后木板沿斜面下滑，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2 ，測(cè)得斜面傾角為θ，由測(cè)量的數(shù)據(jù)可求出木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定小木板和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).如圖B-6所示，在小木板上固定一個(gè)不計(jì)質(zhì)量的彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)下端吊一個(gè)光滑小球，將木板連同小球一起放在斜面上.用手固定住木板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；放手后木板沿斜面下滑，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，測(cè)得斜面傾角為θ.由測(cè)得的數(shù)據(jù)可求出木板和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_(kāi)______.

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