5.如圖為用來冶煉合金鋼的冶煉爐,爐外有線圈,將金屬材料至于冶煉爐中,當(dāng)線圈中通過電流時(shí)用感應(yīng)加熱的方法使?fàn)t內(nèi)金屬發(fā)熱.下列說法中正確的有( 。
A.線圈中通以恒定電流,金屬材料中也能產(chǎn)生感應(yīng)電流
B.線圈中通以交流電,在金屬材料中產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.感應(yīng)加熱是利用金屬材料中的渦流冶煉金屬的
D.感應(yīng)加熱是利用線圈電阻產(chǎn)生的焦耳熱冶煉金屬的

分析 真空冶煉爐外中的線圈通有高頻電流,從而在線圈中產(chǎn)生很強(qiáng)的變化的電磁場,最終導(dǎo)致爐內(nèi)金屬產(chǎn)生渦流,使其達(dá)到很高的溫度.

解答 解:AB、通過線圈的電流是高頻交流,從而在金屬材料中形成同頻率的交流電,故A錯(cuò)誤,B正確;
C、爐內(nèi)金屬中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,這種電流叫渦流,感應(yīng)加熱是利用金屬材料中的渦流冶煉金屬的,故C正確;
D、爐內(nèi)金屬中會(huì)產(chǎn)生渦流,但渦流根據(jù)焦耳熱產(chǎn)生熱量很小,主要是由于渦流使金屬中的自由電子在渦流產(chǎn)生的電場中在電場力的驅(qū)使下高速運(yùn)動(dòng),受到阻礙從而產(chǎn)生熱量.故D錯(cuò)誤;
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 線圈在高頻交流電中,會(huì)產(chǎn)生渦流,自由電荷在電場力的作用高速運(yùn)動(dòng),從而產(chǎn)生熱量.要注意區(qū)分渦流與焦耳熱.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下面所列的物理量與其國際單位制(SI) 單位不符的是(  )
A.力:NB.功:JC.加速度:m/s2D.速度:km/h

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.絕緣光滑斜面與水平面成α角,質(zhì)量m、帶電荷量為-q(q>0)的小球從斜面上的h高度處釋放,初速度為v0(v0>0)方向與斜面底邊MN平行,如圖所示,整個(gè)裝置處在勻強(qiáng)磁場B中,磁場方向平行斜面向上.如果斜面足夠大,且小球能夠沿斜面到達(dá)底邊MN.則下列判斷正確的是( 。
A.小球在斜面做變加速曲線運(yùn)動(dòng)
B.小球到達(dá)底邊MN的時(shí)間t=$\sqrt{\frac{2h}{{gsin}^{2}a}}$
C.勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的取值范圍為0$≤B≤\frac{mg}{{qv}_{0}}$
D.勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的取值范圍為0$≤B≤\frac{mgcosθ}{{qv}_{0}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,長為 L 的輕質(zhì)硬桿 A 一端固定小球 B,另一端固定在水平轉(zhuǎn)軸 O 上.現(xiàn)使輕桿 A 繞轉(zhuǎn)軸 O 在豎直平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng),輕桿 A 與豎直方向夾角α從0° 增加到 180°的過程中,下列說法正確的是(  )
A.小球 B 受到的合力的方向始終沿著輕桿 A 指向軸 O
B.當(dāng) α=90° 時(shí)小球 B 受到輕桿 A 的作用力方向豎直向上
C.輕桿 A 對(duì)小球 B 做負(fù)功
D.小球 B 重力做功的功率不斷增大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.某同學(xué)在完成“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)后,設(shè)計(jì)了以下問題,請(qǐng)回答:
(1)圖1,在該實(shí)驗(yàn)中,除了電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、一端有滑輪的長木板、小車、鉤碼之外,還需要的器材有BDF
A、4-6v的直流電源; B、4-6v的交流電源; C、220v的交流電源;  D、復(fù)寫紙;E、墨粉紙盤;F、毫米刻度尺
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作,下列說法中正確的是BC
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)固定在長木板上,且靠近滑輪一端
B.開始實(shí)驗(yàn)時(shí)小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一端
C.應(yīng)先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放小車
D.牽引小車的鉤碼個(gè)數(shù)越多越好
(3)在該的實(shí)驗(yàn)中,按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序,將下述步驟的代號(hào)填在橫線上DBFAEGC或DBAFEGC.
A.把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面
B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板的沒有滑輪的一端,并連好電路
C.換上新的紙帶,再重復(fù)前面的步驟兩次
D.把長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面
E.使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源,放開小車,讓小車運(yùn)動(dòng)
F.把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下邊懸掛合適的鉤碼
G.?dāng)嚅_電源,取出紙帶
(4)如圖3所示是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條清晰的紙帶,圖上的點(diǎn)是他在紙帶上每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),并測得相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為x1=7.05cm、x2=7.68cm,x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm,請(qǐng)計(jì)算打下1、2、3、4、5各點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度,并填在數(shù)據(jù)表格中,打下0點(diǎn)開始計(jì)時(shí),電源頻率為f=50Hz.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
t/s0.10.20.30.40.5
V/(m/s)
(5)根據(jù)第(4)問表格中的數(shù)據(jù)在如圖2的坐標(biāo)紙上畫出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖線,并求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度為0.65m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.有兩個(gè)共點(diǎn)力,大小分別為3N、5N,則合力大小可能為( 。
A.8NB.5NC.3ND.1N

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示的電路,電源電動(dòng)勢E=10V,內(nèi)阻r=0.5Ω.閉合開關(guān)后,標(biāo)有“8V,16W”字樣的燈泡L恰好能正常發(fā)光,小型電動(dòng)機(jī)M的線圈電阻R0=1Ω,求:
(1)通過電源的電流I;
(2)電動(dòng)機(jī)的發(fā)熱功率P1;
(3)電動(dòng)機(jī)的輸出功率P2

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,長L=4m、質(zhì)量M=3kg的木板A靜止在水平地面上,在A的左端放置一個(gè)質(zhì)量m=2kg的鐵塊B(可視為質(zhì)點(diǎn)),鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.6,用大小F=15N的水平力作用在鐵塊上.認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,取g=10m/s2
(1)若水平地面光滑,請(qǐng)通過計(jì)算判斷木板A與鐵塊B間是否會(huì)發(fā)生相對(duì)滑動(dòng);
(2)若木板與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.18,求鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板右端所用的時(shí)間t.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.如圖1所示為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置,在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝光電門1和光電門2,滑塊上固定一遮光條,與兩光電門相連的數(shù)字計(jì)時(shí)器可以測量 遮光片經(jīng)過光電門1和光電門2的時(shí)間,分別記為△t1和△t2

(1)接通電源,將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導(dǎo)軌上,向右輕推滑塊,若測得△tl>△t2,說明氣墊導(dǎo)軌左端偏高.(填“左”或“右”)
(2)用游標(biāo)卡尺測遮光條寬度d,測量結(jié)果如圖2所示,則d=2.45mm.
(3)氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)好后,將滑塊用細(xì)線跨過氣墊導(dǎo)軌右端的定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼相連,將滑塊由圖中所示位置釋放,設(shè)鉤碼與地面足夠遠(yuǎn),分別測得△t'l、△t'2,若d已知,要驗(yàn)證滑塊和鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒,還應(yīng)測出滑塊質(zhì)量M,兩光電門間距離L.(寫出物理量的名稱及符號(hào))
(4)若上述物理量間滿足關(guān)系式mgL=$\frac{1}{2}$(m+M)($\fracooyeg16{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(m+M)($\fracndv6ipa{△{t}_{1}}$)2,則表明在上述過程中,滑塊和鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.

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