A. | 磁感線從磁體的N極出發(fā),終止于S極 | |
B. | 小磁針N極受磁場力的方向就是該處磁感應(yīng)強度的方向 | |
C. | 磁場中垂直穿過某一面的磁感線條數(shù)就叫做穿過這個面的磁通量 | |
D. | 通電導(dǎo)線所受安培力F必須垂直磁感應(yīng)強度B、電流I,但B、I可以不相互垂直 |
分析 磁感線的特點:為形象描述磁場而假想的,并不存在;在磁體外部從N極到S極,內(nèi)部從S極到N極,是閉合的曲線,不相交,能表示磁場的方向和強弱.小磁針N極受力方向為磁場的方向;根據(jù)左手定則可明確B、I、L三者間的方向關(guān)系.
解答 解:A、在磁體外部從N極到S極,內(nèi)部從S極到N極,是閉合的曲線;故A錯誤;
B、小磁針N極受磁場力的方向就是該處磁感應(yīng)強度的方向;故B正確;
C、磁場中穿過某一面的磁感線條數(shù)就叫做穿過這個面的磁通量;并不一定是垂直穿過的;故C錯誤;
D、根據(jù)左手定則,可知:磁感線穿過掌心,安培力與磁感線垂直,且安培力與電流方向垂直,所以安培力垂直于感應(yīng)線與電流構(gòu)成的平面.但磁感線不一定垂直于電流;故D正確;
故選:BD.
點評 本題考查了磁感線的特點,要明確磁感線的性質(zhì),知道它是為形象描述磁場而假想的,并不存在;同時注意掌握左手定則的內(nèi)容,知道力和BI一定垂直,而B和I可能是不垂直的.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體重力勢能減小量小于W | |
B. | 彈簧彈性勢能增加量小于W | |
C. | 物體與彈簧組成的系統(tǒng)機械能減少W | |
D. | 若將物體從A處由靜止釋放,則物體到達(dá)B處時的動能為W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 僅將R1的滑片向右移動,液滴會向上運動 | |
B. | 僅將R2的滑片向左移動,燈泡L會變亮 | |
C. | 僅將R1的滑片向右移動,路端電壓變小 | |
D. | 僅將R2的滑片向左移動,電源的功率變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桌面對木板的摩擦力大小不變 | B. | 木板對桌面的壓力逐漸減小 | ||
C. | 桌面對木板的摩擦力逐漸減小 | D. | 桌面對木板的支持力逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論:一旦物體具有某一速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠(yuǎn)運動下去 | |
B. | 笛卡兒指出:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動,既不停下也不偏離原來的方向 | |
C. | 亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)才會改變 | |
D. | 牛頓認(rèn)為,物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “雨色映日而為虹”,從物理學(xué)的角度看,彩虹是太陽光經(jīng)過雨滴的折射和反射形成的ξ | |
B. | 互聯(lián)網(wǎng)“光纖入戶”工程中使用的光導(dǎo)纖維是利用光的衍射現(xiàn)象 | |
C. | 瞇著眼睛看發(fā)光的燈絲時能觀察到彩色條紋,這是光的偏振現(xiàn)象 | |
D. | 通過門鏡觀察門外的景物時,利用了光的全反射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 閉合電鍵后小燈珠可能發(fā)光 | |
B. | 只閉合電鍵瞬間,小燈珠才能發(fā)光,閉合電鍵后,小燈珠就一定不發(fā)光了 | |
C. | 若閉合電鍵后小燈珠發(fā)光,則再將B線圈靠近A,則小燈珠更亮 | |
D. | 若閉合電鍵后小燈珠不發(fā)光,將滑動變阻器滑臂左移后,小燈珠可能會發(fā)光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 時間t內(nèi)拉力的功率 | B. | 木箱的最大速度 | ||
C. | 時間t內(nèi)木箱上升的高度 | D. | 木箱和小物體的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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