如圖所示,物體靜止于光滑水平面M上,力F作用于物體O點(diǎn),現(xiàn)要使物體沿著OO‘方向做勻加速運(yùn)動(dòng)(F和OO’都在M平面內(nèi)),那么必須同時(shí)再加一個(gè)力F1,這個(gè)力的最小值為( 。
A Ftanθ B.Fcosθ C.Fsinθ D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
石拱橋是我國(guó)傳統(tǒng)橋梁的四大基本構(gòu)型之一,其中以趙州橋最為有名。某校物理課外小組為研究石拱橋所用石料間的相互作用,設(shè)計(jì)了如圖所示的模型。若四塊相同的石料砌成圓弧形對(duì)稱結(jié)構(gòu),每塊石料對(duì)應(yīng)的圓心角均為30°,其中第3、4塊石料固定在地面上。假定石料間的摩擦力可以忽略不計(jì),則1對(duì)2的作用力與3對(duì)1的作用力大小之比為
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為m的物體沿質(zhì)量為M的斜面勻速下滑,M不動(dòng),則( )
A.M對(duì)地面的壓力大小為(M+m)g |
B.m對(duì)M的作用力的合力為零 |
C.地面對(duì)M的靜摩擦力不為零,方向水平向左 |
D.m和M之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ = tanθ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,一帶正電的物體靠在傾斜的天花板上,由于存在垂直天花板的勻強(qiáng)電場(chǎng)而處于靜止,則下列判斷正確的是:( 。
A.物體可能受3個(gè)力 |
B.物體所受彈力一定不為零 |
C.物體所受摩擦力隨電場(chǎng)強(qiáng)度的增大而變大 |
D.若逐漸增大電場(chǎng)強(qiáng)度,物體可能沿天花板向上滑動(dòng)。 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
同一平面內(nèi)的三個(gè)力,大小分別為4N、6N、7N,若三力同時(shí)作用于某一物體,則該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為( )
A.17N 3N | B.5N 3N | C.9N 0 | D.17N 0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,傾角的等腰三角形斜面固定在水平面上,質(zhì)量分別為2m和m的A、B 兩個(gè)滑塊用不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)滑輪連接(不計(jì)滑輪質(zhì)量和摩擦)。已知A滑塊和左側(cè)斜面的動(dòng)摩擦因數(shù),B與右側(cè)斜面間光滑接觸。且A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),則A與斜面間的摩擦力的大小和方向?yàn)? )
A.,沿斜面向上
B.,沿斜面向下
C.,沿斜面向上
D.,沿斜面向上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
已知兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為50 N,分力F1的方向與合力F的方向成30°角,分力F2的大小為30 N。則( )
A.的大小是唯一的 |
B.的方向是唯一的 |
C.有兩個(gè)可能的方向 |
D.可取任意方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,A、B兩個(gè)物塊的重力分別是GA=3N、GB=4N,彈簧的重力不計(jì), 整個(gè)裝置被上下兩只手置于豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài),這時(shí)彈簧的彈力F=2N,則上方手對(duì)A的作用力和下方手對(duì)B的作用力可能為
A.5N和1N B.7N和0N C.5N和2N D.1N和6N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖甲所示,質(zhì)量為M的直角劈B放在水平面上,在劈的斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的物塊A,用一個(gè)豎直向下的力F作用于A上,物體A剛好沿斜面勻速下滑,若改用一個(gè)斜向下的力F'作用在A時(shí),物體A加速下滑,如圖乙所示,則在圖乙中關(guān)于地面對(duì)劈的摩擦力f及支持力FN的結(jié)論正確的是( )
A.f向右,F(xiàn)N>Mg |
B.f向左,F(xiàn)N>Mg |
C.f=0,F(xiàn)N>Mg |
D.f=0,F(xiàn)N<Mg |
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