用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為一次記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點(diǎn)，相鄰記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T="0.1s" 圖中各長(zhǎng)度的單位為：cm

（1）由圖判斷小車(chē)做        運(yùn)動(dòng)。（填“勻速”或“加速”）
（2）計(jì)算各點(diǎn)的瞬時(shí)速度，VB=     m/s, VC=     m/s ，  VD=    m/s
（3）BE間的平均速度VBE =         m/s

加速 1.38  2.64  3.90  3.27

解析試題分析：（1）由紙帶可知，物體在單位時(shí)間內(nèi)的位移越來(lái)越大，所以可判斷小車(chē)做加速運(yùn)動(dòng)。
（2）B點(diǎn)的瞬時(shí)速度可認(rèn)為是AC段位移的平均速度，即，同理可求得C點(diǎn)的速度，D點(diǎn)的速度。
（3）根據(jù)平均速度公式可知，BE段的平均速度
考點(diǎn)：速度、平均速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

一個(gè)有一定厚度的圓盤(pán)，可以繞通過(guò)中心垂直于盤(pán)面的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤(pán)加速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，角速度的增加量Δω與對(duì)應(yīng)時(shí)間Δt的比值定義為角加速度β（即）．我們用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、刻度尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙來(lái)完成下述實(shí)驗(yàn)：（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為50 Hz，A、B、C、D……為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出）

①如圖甲所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，然后固定在圓盤(pán)的側(cè)面，當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，紙帶可以卷在圓盤(pán)側(cè)面上；
②接通電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)，啟動(dòng)控制裝置使圓盤(pán)勻加速轉(zhuǎn)動(dòng)；
③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，停止轉(zhuǎn)動(dòng)和打點(diǎn)，取下紙帶，進(jìn)行測(cè)量．
（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得圓盤(pán)的半徑如圖乙所示，圓盤(pán)的半徑r為       cm；
（2）由圖丙可知，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)D時(shí)，圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為         rad/s；（取二位有效數(shù)字，下同）
（3）紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為        m/s2，圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角加速度大小為           rad/s2；
（4）如果實(shí)驗(yàn)測(cè)出的角加速度值偏大，其原因可能是                            （寫(xiě)出1條）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）（4分）①在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，有下列器材可供選擇：鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、復(fù)寫(xiě)紙、低壓直流電源、天平、重物、紙帶、導(dǎo)線(xiàn)、秒表、開(kāi)關(guān)、夾子，還缺少的器材是                 。
②某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量一薄的金屬圓片的直徑，讀出圖中的示數(shù)，
該金屬圓片的直徑的測(cè)量值為        cm

（2）（8分）測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切，C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度為g。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用天平稱(chēng)出物塊Q的質(zhì)量m；
②測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長(zhǎng)度L和CC/的高度h；
③將物塊Q在A(yíng)點(diǎn)由靜止釋放，在物塊Q落地處標(biāo)記其落地點(diǎn)D；
④重復(fù)步驟③，共做10次；
⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住，用米尺測(cè)量圓心到C′的距離s。
用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量表示：

（ⅰ）物塊Q到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkB＝__________；
（ⅱ）物塊Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkC＝__________；
（ⅲ）在物塊Q從B運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中，物塊Q克服摩擦力做的功Wf＝__________；
（ⅳ）物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝__________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定到水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的末端有繩套，將彈簧秤掛在繩套上，拉動(dòng)細(xì)繩，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是：          

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)； 
B．橡皮條應(yīng)該始終處于兩細(xì)繩的夾角的角平分線(xiàn)位置； 
C．用彈簧秤拉動(dòng)時(shí)，應(yīng)保持彈簧秤與水平木板良好接觸； 
D．要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須將橡皮條與繩子的節(jié)點(diǎn)拉到相同位置； 
E.只需要記錄下兩個(gè)彈簧秤一起拉動(dòng)時(shí)細(xì)繩的方向，秤的示數(shù)可以按照平行四邊形定則進(jìn)行確定。
（2）某同學(xué)在進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)行了如下的探索：先用兩個(gè)彈簧秤成角度的將橡皮筋拉長(zhǎng)至O點(diǎn)（α+β＜90°），如圖所示；然后保持左側(cè)彈簧秤拉動(dòng)方向不變，并緩慢的加大拉力，為了維持O點(diǎn)位置不變，β需要      （ 選填“變大”、“變小”或者“不變”），右側(cè)彈簧秤示數(shù)也會(huì)隨之變化，變化情況為：     （ 選填“一直變大”、“一直變小”、“先變大后變小”、“先變小后變大”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組在一次實(shí)驗(yàn)中需測(cè)量一只量程已知的電壓表的內(nèi)阻，現(xiàn)提供如下器材：
①待測(cè)電壓表一只（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ待測(cè)）；
②電流表一只（量程3A，內(nèi)阻0.01Ω）；
③電池組（電動(dòng)勢(shì)約為3V，內(nèi)阻不計(jì)）；
④滑動(dòng)變阻器一個(gè)；
⑤變阻箱一個(gè)（可以讀出電阻值，
0-9999Ω）；
⑥開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干。

某同學(xué)利用上面所給器材，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：
（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)電路。為了更準(zhǔn)確地測(cè)出該電壓表內(nèi)阻的大小，你認(rèn)為其中相對(duì)比較合理的是      （填“甲”或“乙”）電路。
（2）用你選擇的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合電鍵S，改變阻值，記錄需要直接測(cè)量的物理量：電壓表的讀數(shù)和                     （填上文字和符號(hào)）；
（3）為方便計(jì)算電壓表的內(nèi)阻，需作出相應(yīng)的直線(xiàn)圖線(xiàn)，請(qǐng)從下面選項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸，

A．B．C．D．
（4）設(shè)該直線(xiàn)圖像的斜率為、截距為，則用、表示出的電壓表內(nèi)阻的表達(dá)式=                。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用下圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動(dòng)量是否守恒。該同學(xué)利用平拋運(yùn)動(dòng)測(cè)量?jī)汕蚺鲎睬昂蟮乃俣龋瑢?shí)驗(yàn)裝置和具體做法如下，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使Ａ球從斜槽上某一固定位置G由靜止開(kāi)始滑下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把Ｂ球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓?zhuān)燎蛉詮奈恢肎由靜止開(kāi)始滑下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡。重復(fù)這種操作10次，并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中A、B兩小球落點(diǎn)的平均位置。圖中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)。其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的豎直平面，米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊。

（1）（2分）為了使兩球碰撞為一維碰撞，所選兩球的直徑關(guān)系為：A球的直徑            B球的直徑（“大于”、“等于”或“小于”）；為減小實(shí)驗(yàn)誤差，在兩球碰撞后使A球不反彈，所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA               mB（選填“小于”、“大于”或“等于”）；
（2）（2分）在以下選項(xiàng)中，哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)量？答：       （填選項(xiàng)號(hào)）。
A、水平槽上未放B球時(shí)，測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
B、A球與B球碰撞后，測(cè)量A球與B球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
C、A球和B球在空間飛行的時(shí)間
D、測(cè)量G點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度

（3）（4分）已知mA和mB。 E、F、J是實(shí)驗(yàn)中小球落點(diǎn)的平均位置，請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所選小球和實(shí)驗(yàn)的記錄紙判斷，A球沒(méi)有碰撞B球時(shí)的落點(diǎn)是             點(diǎn)（在E、F、J三個(gè)落點(diǎn)中選填），A球與B球碰撞后A球的落點(diǎn)是             點(diǎn)（在E、F、J三個(gè)落點(diǎn)中選填）。該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)中A、B兩球碰撞中動(dòng)量守恒，請(qǐng)你用上圖中的字母寫(xiě)出該同學(xué)判斷動(dòng)量守恒的表達(dá)式是              。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體的加速度，電頻率，在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離：、、

若無(wú)法再做實(shí)驗(yàn)，可由以上信息推知：
①相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為          ；
②打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為          （取2位有效數(shù)字）
③物體的加速度大小為         （用、、和表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)研究小組的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，彈簧與木塊接觸但并沒(méi)有拴連。木塊從A點(diǎn)靜止釋放后，在1根彈簧作用下彈出，沿足夠長(zhǎng)的木板運(yùn)動(dòng)到B1點(diǎn)停下，O點(diǎn)為彈簧原長(zhǎng)時(shí)所處的位置，測(cè)得OB1的距離為L(zhǎng)1，并記錄此過(guò)程中彈簧對(duì)木塊做的功為W。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K均從A點(diǎn)釋放，木塊分別運(yùn)動(dòng)到B2、B3……停下，測(cè)得OB2、OB3……的距離分別為L(zhǎng)2、L3……作出彈簧對(duì)木塊做功W與木塊停下的位置距O點(diǎn)的距離L的圖象如圖乙所示。

（1）根據(jù)圖線(xiàn)分析，彈簧對(duì)木塊做功W與木塊在O點(diǎn)的速度v0之間的關(guān)系為         
（2）W—L圖線(xiàn)不通過(guò)原點(diǎn)的原因是                    。
（3）彈簧被壓縮的長(zhǎng)度LOA為多少？_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車(chē)之間連接的力傳感器測(cè)出細(xì)線(xiàn)上的拉力，改變鉤碼的個(gè)數(shù)，確定加速度與細(xì)線(xiàn)上拉力F的關(guān)系。

(1)下列圖象中能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_____

(2)某次實(shí)驗(yàn)中打出如圖乙所示的紙帶（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz），則這個(gè)加速度值a =___________m/s2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案