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2.如圖所示的電路稱為分壓電路,AB兩端接直流穩(wěn)壓電源,UAB=90V,電阻R1=2kΩ,R2=4kΩ,C、D兩端輸出電壓記作UCD.當(dāng)C、D端空載時,求UCD;當(dāng)C、D端接入負(fù)載電阻Rf=12kΩ時,求UCD;當(dāng)C、D端接入負(fù)載電阻Rf=4kΩ時,求UCD

分析 當(dāng)CD兩端空載時,C、D間電壓和R2的電壓相等,根據(jù)串聯(lián)分壓特點(diǎn)求出此時C、D間的電壓;當(dāng)C、D端接入負(fù)載電阻時,則負(fù)載電阻與R2并聯(lián),再與R1串聯(lián),再根據(jù)串聯(lián)分壓特點(diǎn)求出此時C、D間的電壓.

解答 解:當(dāng)CD端空載時,C、D間電壓為UCD=R2R1+R2UAB=42+4×90=60V;
當(dāng)C、D端接入負(fù)載電阻Rf=12kΩ時,Rf與R2并聯(lián)后,再與R1串聯(lián),則C、D間電壓為UCD=4×124+124×124+12+2×90=54V;
當(dāng)C、D端接入負(fù)載電阻Rf=4kΩ時,Rf與R2并聯(lián)后,再與R1串聯(lián),則C、D間電壓為UCD=4×44+44×44+4+2×90=45V;
答:當(dāng)C、D端空載時,UCD為60V;
當(dāng)C、D端接入負(fù)載電阻Rf=12kΩ時,UCD為54V;
當(dāng)C、D端接入負(fù)載電阻Rf=4kΩ時,UCD為 45V.

點(diǎn)評 本題考查了串聯(lián)電路的電阻分壓特點(diǎn)和并聯(lián)電路電阻特點(diǎn),以及歐姆定律的應(yīng)用,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.銫(Cs)是一種具有放射性的重金屬元素,由呼吸道攝入過多放射性銫時,會引起人體的氣管.血管產(chǎn)生不同程度的損傷.已知銫13755Cs的半衰期為30年,其衰變方程為13755Cs→X+01e+γ,下列說法正確的有(  )
A.X原子核中含有81個中子
B.衰變方程式中的01e來自于銫的核外電子
C.100個13755Cs原子經(jīng)過30年后一定還剩余50個
D.衰變發(fā)出的γ放射線是波長很短的光子,具有很強(qiáng)的穿透能力

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.所示為氣缸活塞結(jié)構(gòu),活塞質(zhì)量為m1=3.0kg,作用在活塞上的水平力F為20N,大氣壓強(qiáng)P0為1.0×105Pa,氣缸橫截面積S=20cm2,若水平面光滑,求氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)(不計活塞與缸壁摩擦).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,帶電粒子以速度v0沿豎直方向垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場E中,經(jīng)過一段時間后,其速度變?yōu)樗椒较�,大小仍為v0,則一定有( �。�
A.靜電力與重力大小相等
B.粒子運(yùn)動的水平位移大小等于豎直位移大小
C.靜電力所做的功一定等于重力所做的功
D.電勢能的減少量一定等于重力勢能的增加量

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.在運(yùn)動場的一條直線跑道上,如圖所示,每隔5m放置一個空瓶子,運(yùn)動員在進(jìn)行往返跑訓(xùn)練,從O點(diǎn)瓶子處出發(fā),跑向最近的空瓶將其扳倒后再返回扳倒出發(fā)點(diǎn)處的第一個瓶子,之后再返到前面的最近處的瓶子,依次進(jìn)行下去,當(dāng)他扳倒第六個空瓶時,他跑過的路程和多大?位移是多大?方向如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.2011年7月2日下午,浙江杭州的吳菊萍奮不顧身地用自己的雙手接住了從10樓墜落的兩歲女童,孩子得救了,吳菊萍卻因此雙手粉碎性骨折,被大家稱為“最美媽媽”,在第三屆全國道德模范評選中榮獲全國見義勇為模范稱號.設(shè)女童的質(zhì)量為m=10kg,在離地面某高度h1處由靜止開始墜落,“最美媽媽”雙臂接女童處距地面高h(yuǎn)2=1m,女童在落地前最后1m因“最美媽媽”雙臂的緩沖而做勻減速直線運(yùn)動,女童的速度經(jīng)0.08S減到0,且恰好“最美媽媽”抱孩子的雙臂達(dá)地面,女童可以看成質(zhì)點(diǎn),不計空氣的阻力,g取10m/s2,
求:(1)女童距地面多高處下落?
(2)女童落地前在空中運(yùn)動的總時間是多少?(包括最后1m的時間)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等,以下關(guān)于物理研究方法的敘述正確的是( �。�
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法運(yùn)用了建立物理模型法
B.根據(jù)速度的定義式v=xt,當(dāng)△t趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運(yùn)用了微元法
C.在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,運(yùn)用了科學(xué)假設(shè)法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運(yùn)用了極限思想法

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于物理研究方法的敘述,不正確的是( �。�
A.根據(jù)速度定義式v=xt,當(dāng)△t→0時,xt就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運(yùn)用了“控制變量法”
B.在建立合力與分力概念、合運(yùn)動與分運(yùn)動概念時運(yùn)用了“等效替代法”的思維方法
C.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了微元法
D.物理量的定義公式:速度v=xt,加速度a=vt、電流強(qiáng)度I=qt、物質(zhì)密度ρ=mV應(yīng)用的都是“比值定義法”

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,質(zhì)量M=23 kg的木塊套在水平桿上,并用輕繩與質(zhì)量m=3 kg的小球相連.今用跟水平方向成α=30°角的力F=103 N拉著小球帶動木塊一起向右做勻速直線運(yùn)動,運(yùn)動中M、m相對位置保持不變,g取10N/kg.求:
(1)運(yùn)動過程中輕繩對小球的拉力大小及輕繩與水平方向夾角θ;
(2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ.

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