3．很多教室里都安裝有吊扇，下列關(guān)于吊扇對懸掛點(diǎn)的作用力的判斷正確的是（　�。�
A．不轉(zhuǎn)動與正常轉(zhuǎn)動時相比，吊扇對懸掛點(diǎn)的拉力相等
B．不轉(zhuǎn)動與正常轉(zhuǎn)動時相比，吊扇對懸掛點(diǎn)的拉力要小一些
C．不轉(zhuǎn)動與正常轉(zhuǎn)動時相比，吊扇對懸掛點(diǎn)的拉力要大一些
D．在不轉(zhuǎn)動與正常轉(zhuǎn)動的實(shí)際情況下，吊扇對懸掛點(diǎn)可能存在拉力、壓力或沒有作用力三種情況

分析 作用力和反作用力是發(fā)生在相互作用的物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．
風(fēng)扇靜止時，只受到重力和拉力；風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時，風(fēng)扇還受到空氣對它的向上的作用；然后根據(jù)平衡條件求解．

解答 解：A、吊扇不轉(zhuǎn)動時，吊扇對懸掛點(diǎn)的拉力等于吊扇的重力，吊扇旋轉(zhuǎn)時要向下扇風(fēng)，即對空氣有向下的壓力，根據(jù)牛頓第三定律，空氣也對吊扇有一個向上的反作用力，使得吊扇對懸掛點(diǎn)的拉力變小，故C正確，AB錯誤；
D、吊扇不轉(zhuǎn)動時，吊扇對懸掛點(diǎn)只有拉力，不可能產(chǎn)生壓力；正常轉(zhuǎn)動時吊扇對懸掛點(diǎn)可能存在拉力、或沒有作用力兩種情況，在實(shí)際的情況下，是不會出現(xiàn)空氣對吊扇的作用力大于其重力的．故D錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上；同時明確作用力反作用力與平衡力的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，在粗糙水平面上有A、B、C、D四個小物塊，它們用四根相同的橡皮繩連接成一個菱形并保持靜止．已知∠DAB=120°，每根橡皮繩的彈力大小為F，當(dāng)剪斷AD間橡皮繩后，物塊A所受摩擦力大小為（　�。�
A．FB．$\frac{\sqrt{3}}{2}$FC．2FD．0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．圖中的三條直線描述了A、B、C三個物體的運(yùn)動，通過圖象，我們可以得到（　�。�
A．物體C做勻速直線運(yùn)動
B．0-6s內(nèi)物體A經(jīng)過的位移大小為5m
C．三個物體中C物體的加速度最小
D．若物體A和B從同一地點(diǎn)出發(fā)，則6s末兩物體相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．一位同學(xué)想測出他家的陽臺到地面的距離，讓一個小石塊從陽臺自由落下，經(jīng)過2.0s后聽到石塊落地的聲音，請你估算他家陽臺到地面的距離．考慮到聲音在空氣中傳播需要一定的時間，估算結(jié)果偏大還是偏�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于“電子伏特（符號：eV）”，屬于下列哪一物理量的單位（　�。�
A．電荷量B．電壓C．電流D．能量

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．實(shí)驗(yàn)室備有小車、一端附有定滑輪的木板、打點(diǎn)計(jì)時器、紙帶、細(xì)線、鉤碼等器材，組裝成如圖所示的裝置可以做力學(xué)中的多個實(shí)驗(yàn)．
（1）由打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶可以直接得到（可以直接測量得到，而不需經(jīng)過計(jì)算）的物理量是AB
A．時間間隔     B．位移      C．加速度      D．平均速度
（2）如果使用電磁打點(diǎn)計(jì)時器時，所用電源電圧為4-6伏的交流電．
（3）在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時，實(shí)驗(yàn)中按規(guī)范操作打出的一條紙帶如圖所示．已知交流電源的頻率為50Hz，則打下A點(diǎn)時小車的瞬間速度為0.525m/s．若紙帶是向左運(yùn)動時打出的點(diǎn)，則該紙帶是做勻加速（勻加速，勻加速）直線運(yùn)動，其加速度大小為2.5m/s2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖，質(zhì)量為M的斜面放在粗糙的水平地面上．幾個質(zhì)量都是m的不同物塊，先后在斜面上以不同的加速度向下滑動，斜面始終保持靜止不動．下列關(guān)于水平地面對斜面底部的支持力和靜摩擦力的幾種說法中正確的有（　�。�
A．勻速下滑時，支持力N=（m+M）g，靜摩擦力為零
B．勻加速下滑時，支持力N＜（m+M）g，靜摩擦力的方向水平向左
C．勻減速下滑時，支持力N＞（m+M）g，靜摩擦力的方向水平向左
D．無論怎樣下滑，總是N=（m+M）g，靜摩擦力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．汽車若在起伏不平的公路上行駛時，應(yīng)控制車速，以避免造成危險．如圖所示為起伏不平的公路簡化的模型圖：設(shè)公路為若干段半徑r為50m的圓弧相切連接，其中A、C為最高點(diǎn)，B、D為最低點(diǎn)，一質(zhì)量為2000kg的汽車（作質(zhì)點(diǎn)處理）行駛在公路上，（g=10m/s2）試求：
（1）當(dāng)汽車保持大小為20m/s的速度在公路上行駛時，路面的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)受到壓力各為多大
（2）速度為多大時可使汽車在最高點(diǎn)對公路的壓力為零
（3）簡要回答為什么汽車通過拱形橋面時，速度不宜太大．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，一質(zhì)量M=2.0kg的小車（表面足夠長）靜止放在光滑的水平面上，將質(zhì)量m=1.0kg的小物塊放在小車右端，小物塊與小車間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2．小物塊所受最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．
（1）當(dāng)小車以1.0m/s2的加速度向右勻加速運(yùn)動時，求小物塊受到的摩擦力的大�。�
（2）當(dāng)小車以4.0m/s2的加速度向右勻加速運(yùn)動時，求小車受到的水平推力的大��；
（3）當(dāng)小車在12.0N水平推力作用下，從靜止開始運(yùn)動，經(jīng)1.0后撤去水平力，小物塊最終沒有從小車上滑落，求小物塊在小車上相對滑動的總時間．

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同步練習(xí)冊答案