如圖所示，一輕彈簧左端固定在長木板的左端，右端與小木塊連接，且、及與地面之間接觸面光滑，開始時和均靜止，現(xiàn)同時對、施加等大反向的水平恒力和，從兩物體開始運(yùn)動以后的整個過程中，對、和彈簧組成的系統(tǒng)   （整個過程中彈簧形變不超過其彈性限度），正確的說法是（    ）

 

A．由于、等大反向，故系統(tǒng)機(jī)械能守恒

       B．由于、分別對、做正功，故系統(tǒng)動能不斷增加

       C．由于、分別對、做正功，故系統(tǒng)機(jī)械能不斷增加

       D．當(dāng)彈簧彈力大小與、大小相等時，、的動能最大

D  


解析:

本題可采用排除法.F1、F2大于彈力過程，向右加速運(yùn)動，向左加速運(yùn)動，F1、F2均做正功，故系統(tǒng)動能和彈性勢能增加，A錯誤；當(dāng)F1、F2小于彈力，彈簧仍伸長，F1、F 2還是做正功，但動能不再增加而是減小，彈性勢能在增加，B錯；當(dāng)、速度減為零，、反向運(yùn)動，這時F1、F2又做負(fù)功，C錯誤.故只有D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一輕彈簧左端固定在長木板M的左端，右端與小木塊m連接，且m與M及M與地面間接觸光滑．開始時，m和M均靜止，現(xiàn)同時對m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2，從兩物體開始運(yùn)動以后的整個過程中，彈簧形變不超過彈彈性限度．對于m、M和彈簧組成的系統(tǒng)（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一輕彈簧左端固定，右端連結(jié)一物體A，物體處于光滑水平面上，彈簧處于原長，現(xiàn)用一向左恒力F推物體，則在物體向左運(yùn)動至彈簧最短的過程中（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?唐山二模）如圖所示，一輕彈簧左端固定在豎直墻上，右端與一物塊A栓接，物塊B與A接觸但不粘連，開始時彈簧處于原長狀態(tài)．現(xiàn)用一水平力向左緩慢推B致使彈簧壓縮，當(dāng)物塊移動S1=0.2m時撤去水平力．在彈力作用下物塊AB向右運(yùn)動，AB分離后，物塊B繼續(xù)向前滑行S2=
13
6
m與置于
1
4
光滑圓弧軌道底端的物塊C發(fā)生正碰并粘在一起運(yùn)動，最后兩物塊恰好能滑到
1
4
圓弧軌道的最高點(diǎn)：已知三物塊與水平面的動摩擦因數(shù)均為0.3，圓弧軌道半徑R=0.2m，物塊．A、B的質(zhì)量相同m1=m2=0.2kg，物塊C的質(zhì)量m3=0.4kg，三物塊均可視為質(zhì)點(diǎn)，取g=10m/s2，求：
（1）B、C兩個物塊第一次返回到圓弧底端時圓弧軌道對兩物塊的支持力：
（2）A、B兩個物塊分離時的速度；
（3）水平力F對物塊B做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一輕彈簧左端固定在長木板M的左端，右端與小木塊m連接，且m、M及M與地面間摩擦不計(jì)．開始時m和M均靜止，現(xiàn)同時對m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2，設(shè)兩物體開始運(yùn)動以后的整個運(yùn)動過程中，彈簧形變不超過其彈性限度．對于m、M和彈簧組成的系統(tǒng)（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一輕彈簧左端固定在表面光滑的長木板M的左端，右端與小物塊m相連，靜置于光滑水下地面上，彈簧處于原長狀態(tài)．現(xiàn)同時對M利m施加等大、反向的水平恒力后，對M、m和彈簧組成的系統(tǒng)（彈簧的形變不超過彈性限度，木板足夠長）正確的說法是（　　）
A、機(jī)械能守恒、動量守恒B、機(jī)械能守恒、動量不守恒C、機(jī)械能不守恒、動量不守恒D、機(jī)械能不守恒、動量守恒

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