(9分)某同學(xué)采用頻閃攝影的方法做“探究平拋運動規(guī)律”實驗,如圖所示是他拍攝的一幅照片。已知O點為平拋運動的初始位置,照片上正方形每小格邊長的實際值為5cm。利用該照片,可以求得連續(xù)兩次閃光間隔的時間為      s,平拋物體的初速度為     m/s.小球在b點位置的速度為      m/s.(g取10m/s2
0.1 , 1.5 ,2.5

試題分析: O為初始位置,小球豎直方向自由落體運動,從O到A有:,因此:;
水平方向勻速運動,因此有:,解得;在豎直方向上有,而,則.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)如圖所示是某同學(xué)在“研究勻變速直線運動”的實驗中獲得的一條紙帶。

(1)已知打點計時器電源頻率為50 Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為________。
(2)A、B、C、D是紙帶上四個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出。從圖7中求出C點對應(yīng)的速度是______m/s,運動的加速度是   m/s2。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示,用包有白紙的質(zhì)量為m(kg)的圓柱棒代替紙帶和重物,蘸有顏料的毛筆固定在電動機上并隨之轉(zhuǎn)動,代替打點計時器.當燒斷懸掛圓柱棒的線后,圓柱棒豎直自由下落,毛筆轉(zhuǎn)動就在圓柱棒表面的紙上畫出記號,如圖乙所示,設(shè)毛筆接觸棒時不影響棒的運動.測得記號之間的距離依次為20.0 mm,44.0 mm,68.0 mm,92.0 mm,116.0 mm,140.0 mm,已知電動機每秒鐘轉(zhuǎn)20圈,由此研究圓柱棒的運動情況.根據(jù)以上內(nèi)容,回答下列問題:

(1)毛筆畫相鄰兩條線的時間間隔T=________s,圖乙中的________端是圓柱棒的懸掛端(填“左”或“右”).
(2)根據(jù)圖乙所給的數(shù)據(jù),可知毛筆畫下記號D時,圓柱棒下落的速度vD=________m/s;圓柱棒豎直下落的加速度a=         m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組用下圖甲所示的裝置測自由落體的加速度。其操作步驟如下:
A.按照圖甲的裝置安裝實驗器材
B.將打點計時器接到學(xué)生電源的“直流輸出”上
C.先釋放紙帶,之后閉合開關(guān)接通電源,打出一條紙帶
D.重復(fù)步驟 C幾次,從打出的紙帶中選取較理想的一條如圖乙,測出紙帶上一些連續(xù)點的距離為AB=5.8mm,BC=9.8mm,CD=13.6mm,DE=17.6mm;
E.根據(jù)測量的數(shù)據(jù)算出重力加速度
(1)以上步驟中有錯誤,請指出其錯誤步驟(填代號)并改正:      ;        。
(2)分析紙帶可以得到B點速度為      m/s,當?shù)刂亓铀俣葹?u>      m/s2(交流電頻率為50Hz,保留三位有效數(shù)字)。用這種方法測出的重力加速度總比實際值偏小,其原因是         。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)如圖所示為某同學(xué)在一次實驗中用打點計時器打出的一條紙帶,其中ABCDEF是打點計時器連續(xù)打出的6個點,該同學(xué)用毫米刻度尺測量A點到各點的距離,并記錄在圖中(單位:cm)則:

①圖中五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字要求的是_______,應(yīng)即為_______cm;
②在紙帶上打出D點時的瞬時速度為_______m/s,物體運動的加速度是_______m/s2;
③根據(jù)以上計算結(jié)果可以估計紙帶是該同學(xué)做下列那個實驗打出的紙帶(      )
A.練習(xí)使用打點計時器
B.探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”
C.用落體法驗證機械能守恒定律
D.用斜面和小車研究勻變速直線運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗中,以下步驟合理的順序是:_____
A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶
B.將打點計時器固定在平板上,并接好電路
C.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當?shù)你^碼
D.斷開電源,取下紙帶
E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
F.換上新的紙帶,再重復(fù)做三次
計時器所用電源的頻率為50Hz.如圖所示,為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數(shù)點,用米尺量出1、2、3、4、5、6各點到0點的距離如圖所示.(單位:cm)由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度大小v="_" ____m/s,小車的加速度大小a=________m/s2.
(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)在用如圖甲所示裝置探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實驗中。

⑴為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細線與長木板平行,接下來還需要進行的一項操作是       ;
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)砝碼盤和砝碼質(zhì)量的大小,使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砝碼盤和砝碼,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,撤去紙帶以及砝碼盤和砝碼,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動
⑵圖乙是實驗所打出的一條紙帶,在紙帶上標出了5個計數(shù)點,在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出(圖中數(shù)據(jù)的單位是cm),算出小車的加速度a=       m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

⑶某同學(xué)在“探究加速度與質(zhì)量關(guān)系”時,通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出a-1/M圖線后,發(fā)現(xiàn):當1/M較大時,圖線發(fā)生彎曲,于是,該同學(xué)對實驗方案進行了進一步地修正,避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,那么,該同學(xué)的修正方案可能是       。
A.改畫a與的關(guān)系圖線
B.改畫a與(M+m)的關(guān)系圖線
C.改畫a與的關(guān)系圖線
D.改畫a與的關(guān)系圖線

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,其中的兩個實驗步驟是:
(1)在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點到達某一位置O點,在白紙上記下O點的位置和兩彈簧秤的讀數(shù)F1、F2和_________。
(2)只用一只彈簧秤通過細繩拉橡皮條,使它的結(jié)點到達_________,記下此時彈簧秤的讀數(shù)F′和細繩的方向。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

螺旋測微器(千分尺)的可動刻度上的刻度為50等份,每一小格表示       mm,旋鈕每旋轉(zhuǎn)一周,測微螺桿就前進或后退       mm。用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,其中某一次測量結(jié)果如圖1所示,其讀數(shù)應(yīng)為        mm   

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同步練習(xí)冊答案