【題目】下列說法中正確的是(　　)

A. 電荷在磁場中一定受到洛倫茲力

B. 運動電荷在磁場中一定受到洛倫茲力

C. 某運動電荷在某處受到洛倫茲力，該處的磁感應強度一定不為零

D. 洛倫茲力可以改變運動電荷的速度大小

【答案】C

【解析】靜止的電荷或者運動方向與磁場平行時，電荷在磁場中不受洛倫茲力，選項A錯誤；運動方向與磁場平行時，電荷在磁場中不受到洛倫茲力，選項B錯誤；某運動電荷在某處受到洛倫茲力，該處的磁感應強度一定不為零，選項C正確；洛倫茲力方向與速度方向垂直，則不改變運動電荷的速度大小，只改變速度的方向，選項D錯誤；故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，固定斜面，CD段光滑，DE段粗糙，A、B兩物體疊放在一起從C點由靜止下滑，下滑過程中A、B保持相對靜止，則（ ）

A. 在CD段時，A受三個力作用

B. 在DE段時，A一定受三個力作用

C. 在DE段時，A受摩擦力方向一定沿斜面向上

D. 整個下滑過程中，A、B均處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是用來驗證動量守恒的實驗裝置，彈性球1用細線懸掛于O點，O點下方桌子的邊沿有一豎直立柱。實驗時，調(diào)節(jié)懸點，使彈性球1靜止時恰與立柱上的球2接觸且兩球等高。將球1拉到A點，并使之靜止，同時把球2放在立柱上。釋放球1，當它擺到懸點正下方時與球2發(fā)生對心碰撞，碰后球1向左最遠可擺到B點，球2落到水平地面上的C點。測出有關(guān)數(shù)據(jù)即可驗證1、2兩球碰撞時動量守恒。現(xiàn)已測出A點離水平桌面的距離為a、B點離水平桌面的距離為b，C點與桌子邊沿間的水平距離為c。

(1)還需要測量的量與符號是________、________和________。

(2)根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，該實驗中動量守恒的表達式為_____________。(忽略小球的大小)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的“軌道康復者”航天器可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補充能源，延長衛(wèi)星的使用壽命．圖乙是“軌道康復者”在某次拯救一 顆地球同步衛(wèi)星前，二者在同一平面內(nèi)沿相同繞行方向繞地球做勻速圓周運動的示意圖,此時二者的連線通過地心、軌道半徑之比為1∶4.若不考慮衛(wèi)星與“軌道康復者”之間的引力，則下列說法正確的是( )

A．在圖示軌道上，“軌道康復者”的速度大于7.9 km/s

B．在圖示軌道上，“軌道康復者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的4倍

C．在圖示軌道上，“軌道康復者”的周期為3 h，且從圖示位置開始經(jīng)1.5 h 與同步衛(wèi)星的距離最近

D．若要對該同步衛(wèi)星實施拯救，“軌道康復者”應從圖示軌道上加速，然后與同步衛(wèi)星對接

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，相距為d的兩水平虛線分別是水平向里的勻強磁場的邊界，磁場的磁感應強度為B，正方形線框abcd邊長為L(L<d)、質(zhì)量為m.將線框在磁場上方高h處由靜止開始釋放，當ab邊進入磁場時速度為v0，cd邊剛穿出磁場時速度也為v0.從ab邊剛進入磁場到cd邊剛穿出磁場的整個過程中(　　)

A. 線框一直都有感應電流

B. 線框有一階段的加速度為g

C. 線框產(chǎn)生的熱量為mg(d＋h＋L)

D. 線框一直加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】U形金屬導軌abcd原來靜止放在光滑絕緣的水平桌面上，范圍足夠大、方向豎直向上的勻強磁場穿過導軌平面，一根與bc等長的金屬棒PQ平行bc放在導軌上，棒左邊靠著絕緣的固定豎直立柱e、f.已知磁感應強度B＝0.8 T，導軌質(zhì)量M＝2 kg，其中bc段長0.5 m、電阻r＝0.4 Ω，其余部分電阻不計，金屬棒PQ質(zhì)量m＝0.6 kg、電阻R＝0.2 Ω、與導軌間的摩擦因數(shù)μ＝0.2.若向?qū)к壥┘臃较蛳蜃�、大小�?/span>F＝2 N的水平拉力，如圖所示．求：導軌的最大加速度、最大電流和最大速度(設導軌足夠長，g取10 m/s2)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定于水平面上的光滑斜面足夠長，一輕質(zhì)彈簧的一端與固定在斜面上的木板P相連，另一端與盒子A相連，A內(nèi)放有光滑球B，B恰與盒子前、后壁接觸，現(xiàn)用力推A使彈簧處于壓縮狀態(tài)，然后由靜止釋放，則從釋放盒子A到其獲得最大速度的過程中，下列說法正確的是( )

A．彈簧的彈性勢能一直減少到零

B．A對B做的功等于B機械能的增加量

C．彈簧彈性勢能的減少量等于A的機械能的增加量

D．A所受彈簧彈力和重力做的功的代數(shù)和大于A的動能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置位某實驗小組同學用于“探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。

(1)在研究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的關(guān)系時，采用的科學方法是_______

A．等效替代法

B．控制變量法

(2)實驗中，首先要平衡摩擦力，具體做法是______

A．在塑料桶中添加砝碼，使小車帶著紙帶勻速運動。

B．取下塑料桶，墊起滑板的一端，使小車帶著紙帶勻速運動。

(3)實驗中，打點計時器打出的一條紙帶中的某段如圖所示要使小車的質(zhì)量________塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量，才能認為細線對小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力

A．遠大于

B．遠小于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，正方形金屬線圈abcd位于豎直平面內(nèi)，其質(zhì)量為m，電阻為R。在線圈的下方有一勻強磁場，MN和M’N’是磁場的水平邊界，并與bc邊平行，磁場方向垂直于紙面向里。現(xiàn)使金屬線框從MN上方某一高度處由靜止開始下落，圖乙是線圈由開始下落到完全穿過勻強磁場區(qū)域瞬間的v—t圖象，圖中字母均為已知量．重力加速度為g，不計空氣阻力。下列說法正確的是（ ）

A. 金屬線框剛進入磁場時感應電流方向沿abcda方向

B. 金屬線框的邊長為v1(t2-t1)/2

C. 磁場的磁感應強度為

D. 金屬線框在0～t4的時間內(nèi)所產(chǎn)生的熱量為

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