分析 根據(jù)選擇開(kāi)關(guān)位置確定多用電表所測(cè)量的量與量程,然后根據(jù)表盤確定其分度值,再根據(jù)指針位置讀出其示數(shù).
解答 解:由A所示可知,多用電表選擇×100Ω擋,由圖D所示表盤可知,電阻測(cè)量值為:13×100Ω=1300Ω;
由圖B所示可知,多用電表測(cè)直流電流,量程為10mA,由圖D所示表盤可知,其分度值為0.2mA,示數(shù)為:5.4mA;
由圖C所示可知,多用電表測(cè)直流電壓,量程為2.5V,由圖D所示表盤可知,其分度值為0.05V,示數(shù)為:1.35V;
故答案為:1300;5.4;1.35.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了多用電表讀數(shù),對(duì)多用電表讀數(shù),先要根據(jù)選擇開(kāi)關(guān)位置確定其所測(cè)量的量與量程,然后根據(jù)表盤確定其分度值,再根據(jù)指針位置讀出其示數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與刻度線垂直.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若移去檢驗(yàn)電荷q,該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度就變?yōu)榱? | |
B. | 若在該點(diǎn)放一個(gè)電量為2q的檢驗(yàn)電荷,該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)就變?yōu)?\frac{E}{2}$ | |
C. | 若在該點(diǎn)放一個(gè)電量為-2q的檢驗(yàn)電荷,則該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小仍為E,但電場(chǎng)強(qiáng)度的方向變?yōu)樵瓉?lái)相反的方向? | |
D. | 若在該點(diǎn)放一個(gè)電量為-q的檢驗(yàn)電荷,則該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小仍為E,電場(chǎng)強(qiáng)度的方向也還是原來(lái)的場(chǎng)強(qiáng)方向? |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M發(fā)射速度大于第二宇宙速度 | |
B. | M適度加速有可能與N實(shí)現(xiàn)對(duì)接 | |
C. | 對(duì)接前,M的運(yùn)行速度小于N運(yùn)行速度 | |
D. | 對(duì)接后,它們的速度大于第一宇宙速度N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略猜想運(yùn)動(dòng)速度與下落的時(shí)間成正比,并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證 | |
B. | 伽利略通過(guò)數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上驗(yàn)證了位移與時(shí)間成正比 | |
C. | 伽利略思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧的結(jié)合起來(lái) | |
D. | 伽利略直接通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自由落體運(yùn)動(dòng)位移與時(shí)間二次方成正比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A對(duì)地面的壓力大于(M+m)g | B. | A對(duì)地面的摩擦力為零 | ||
C. | B對(duì)A的壓力大小為$\frac{R+r}{R}$mg | D. | 細(xì)線對(duì)小球的拉力大小為$\frac{r}{R}$mg |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Q變小,C不變,U不變 | B. | Q不變,C變小,U變大 | ||
C. | Q不變,C變小,U 不變 | D. | Q不變,C變小,U變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{ωh}{co{s}^{2}(ωt)}$ | B. | $\frac{ωh}{cos(ωt)}$ | C. | ωh | D. | ωhtan(ωt) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跳高場(chǎng)上的軟墊作用是為了減少運(yùn)動(dòng)員落地時(shí)受到的沖量 | |
B. | 跳遠(yuǎn)時(shí),跳在沙坑里比跳在水泥地上安全,這是由于人跳在沙坑的動(dòng)量變化比跳在水泥地上的小 | |
C. | 在高空中飛行的火箭,突然爆炸,由于火箭受到重力作用,所以火箭在爆炸過(guò)程中動(dòng)量不守恒 | |
D. | 在列車編組站里,一輛車廂以一定的速度碰上另一輛靜止的車廂,碰后結(jié)合在一起繼續(xù)運(yùn)動(dòng),此過(guò)程中兩輛車廂動(dòng)量守恒 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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