【題目】物理學(xué)方法是理解物理新思想、揭示物理本質(zhì)規(guī)律的紐帶和橋梁。下列有關(guān)物理學(xué)研究方法的敘述中,正確的是( 。
A.△t→0時(shí)的平均速度可看成瞬時(shí)速度運(yùn)用了等效替代法
B.探究力的合成滿足平行四邊定則運(yùn)用了控制變量法
C.庫侖通過扭秤實(shí)驗(yàn)的研究得到庫侖定律運(yùn)用了微小量放大法
D.伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)運(yùn)用了理想模型法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)理論顛覆了人類對宇宙和自然的“常識(shí)性”觀念,提出了“時(shí)空的相對性”、“四維時(shí)空”、“彎曲空間”等全新的的概念。該理論是
A. 經(jīng)典力學(xué) B. 相對論
C. 電磁感應(yīng) D. 量子論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】《全球通史》中寫到:“這些哲人……相信存在著不僅象牛頓所證實(shí)的那樣控制物質(zhì)世界、也控制人類社會(huì)的自然法則。按照這一設(shè)想,他們開始將理性應(yīng)用于所有領(lǐng)域,以便發(fā)現(xiàn)種種有效的自然規(guī)則!庇绊懰麄兊闹饕獞(yīng)該是
A. 牛頓的經(jīng)典力學(xué) B. 愛因斯坦的相對論
C. 達(dá)爾文的進(jìn)化論 D. 伽利略的實(shí)證主義
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)放一直角桿AOB,桿的水平部分粗糙,動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,桿的豎直部分光滑.兩部分各有質(zhì)量均為1kg的小球A和B,A、B間用細(xì)繩相連,此時(shí)A、B處于靜止?fàn)顟B(tài),OA=3m,OB=4m.若用水平拉力F向右緩緩地拉A使之移動(dòng)1m,則(重力加速度g=10m/s2).
(1)該過程中A受到的摩擦力多大?拉力F做功多少?
(2)若用20N的恒力拉A球也移動(dòng)1m,此時(shí)A的速度達(dá)到2m/s,則此過程中產(chǎn)生的內(nèi)能為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一根長L=80cm的繩子系著一個(gè)小球,小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),已知球的質(zhì)量m=0.5kg,,求:
(1)試確定達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)向心力的最小值;
(2)當(dāng)小球在最高點(diǎn)時(shí)的速度為3m/s,繩子對小球的拉力;
(3)試證明,在能夠完成豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的情況下,無論小球在最低點(diǎn)的初速度怎樣,在最低點(diǎn)和最高點(diǎn)時(shí)繩子上的張力差總為30N(不計(jì)空氣阻力)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,P是固定的點(diǎn)電荷,虛線是以P為圓心的兩個(gè)圓。帶電粒子Q在P的電場中運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)軌跡與兩圓在同一平面內(nèi),a、b、c為軌跡上的三個(gè)點(diǎn)。若Q僅受P的電場力作用,其在a、b、c點(diǎn)的加速度大小分別為aa、ab、ac,速度大小分別為va、vb、vc,則( )
A.aa>ab>ac,va>vc>vb
B.aa>ab>ac,vb>vc>va
C.ab>ac>aa,vb>vc>va
D.ab>ac>aa,va>vc>vb
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A.用光導(dǎo)纖維束傳送圖像信息,這其中應(yīng)用到了光的全反射現(xiàn)象
B.通過兩支夾緊的筆桿間縫隙看發(fā)白光的燈絲能觀察到彩色條紋,這是光的偏振現(xiàn)象
C.用三棱鏡觀察太陽光譜是利用光的干涉現(xiàn)象
D.肥皂泡在陽光下出現(xiàn)彩色條紋,這是光的衍射現(xiàn)象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩平行金屬板板長L=10cm,板間距離d=10cm的平行板電容器水平放置,它的左側(cè)有與水平方向成60°角斜向右上方的勻強(qiáng)電場,某時(shí)刻一質(zhì)量為m,帶電量為q的小球由O點(diǎn)靜止釋放,沿直線OA從電容器C的中線水平進(jìn)入,最后剛好打在電容器的上極板右邊緣,O到A的距離,(g取10m/s2)求:
(1)電容器外左側(cè)勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E的大小;
(2)小球剛進(jìn)入電容器C時(shí)的速度v的大小;
(3)電容器C極板間的電壓U.
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