某種位移式傳感器的原理示意圖如圖所示，E為電源，R為電阻，平行金屬板A、B和介質P構成電容器，在可移動介質P向右勻速移出的過程中（　�。�
A、電容器的電容變大B、電容器的電荷量保持不變C、M點的電勢比N點的電勢低D、流過電阻R的電流方向從M到N
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，半徑為R的均勻帶正電薄球殼，其上有一小孔A，已知殼內的場強處處為零，殼外空間的電場與將球殼上的全部電荷集中于球心O時在殼外產(chǎn)生的電場一樣，一帶正電的試探電荷（不計重力）從球心以初動能Ek0沿OA方向射出，下列關于試探電荷的動能Ek與離開球心的距離r的關系圖線，可能正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，真空中存在一個水平向左的勻強電場，場強大小為E．一根不可伸長的絕緣細線長度為l，一端拴-個質量為m、電荷量為q的帶負電小球，另一端固定在O點．搬小球拉到使細線水平的位置A，由靜止釋放，小球沿圓弧運動到位置B時，速度為零．圖中角θ=60°．以下說法正確的是（　�。�
A、小球在B位置處于平衡狀態(tài)
B、小球受到的重力與電場力的關系是mg=
3
qE
C、小球在B點的加速度大小為g
D、小球從A運動到B的過程中，電場力對其做的功為-
1
2
qEl

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在兩條豎直邊界線所圍的勻強電場中，一個不計重力的帶電粒子從左邊界的P點以某一水平速度射入電場，從右邊界的Q點射出，下列判斷正確的有（　�。�
A、粒子帶正電B、粒子做勻速圓周運動C、粒子電勢能增大D、僅增大電場強度粒子通過電場的時間不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

極板間距為d的平行板電容器，充電后與電源斷開，此時兩極板間的電勢差為U1，板間電場強度大小為E1；現(xiàn)將電容器極板間距變?yōu)?span id="jakzc0x" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2
d，其它條件不變，這時兩極板間電勢差為U2，板間電場強度大小為E2，下列說法正確的是（　�。�
A、U2=U1，E2=E1
B、U2=2U1，E2=2E1
C、U2=
1
2
U1，E2=E1
D、U2=U1，E2=E1

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科目：高中物理 來源： 題型：

平行板電容器的演示實驗簡圖如圖所示．讓電容器帶電后，用靜電計來測量兩極板間的電勢差．以下現(xiàn)象符合事實的是（　�。�
A、不改變兩極板所帶的電荷量，只改變兩極板的距離．距離越大，靜電計的指針偏轉越大B、不改變兩極板所帶的電荷量和它們的距離，只改變兩極板間的正對面積．正對面積越小，靜電計的指針偏轉越小C、不改變兩極板所帶的電荷量和它們的距離，只改變兩極板問的正對面積．正對面積越小，靜電計的指針偏轉越大D、保持兩極板所帶電荷量、它們的距離以及它們的正對面積都不改變，只在極板間插入一塊絕緣板--電介質，靜電計的指針偏轉變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是定性研究平行板電容器的電容與結構之間的關系的裝置，平行板電容器的A板與靜電計相連，B板和靜電計金屬殼都接地．若充電后保持電容器帶電量不變，試指出下列三個圖所示的情況下，靜電計指針的偏轉角度變化情況．
①正對面積減小時，靜電計指針的偏轉角度
 
；
②插入電介質時，靜電計指針的偏轉角度
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某真空區(qū)域內有豎直向上的勻強電場，一個質量為m的帶電微粒（重力不可忽略）以速度v0沿水平方向射入電場，穿出電場時速度與水平方向成θ角，θ=30°，在微粒穿過電場的過程中，下列說法中正確的是（　�。�
A、微粒的動能與電勢能之和不變
B、微粒的重力勢能與電勢能之和不變
C、微粒的動能增量是
1
6
mv02
D、微粒受合外力沖量大小是
2
3
-3
3
mv0

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為真空示波管的示意圖．電子從燈絲K發(fā)出（初速度不計），經(jīng)燈絲與A板間的加速電壓U1加速，從A板中心孔沿中心線KO射出，然后進入由兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉電場中（偏轉電場可視為勻強電場）．電子進入偏轉電場時的速度與電場方向垂直，電子經(jīng)過偏轉電場后打在熒光屏上．已知M、N兩板間的距離為d，板長為L1，電子質量為m，電荷量為e．求：
（1）電子在偏轉電場中運動的時間；
（2）為了使電子能從偏轉電場中射出，則M、N兩板間所加恒定電壓應滿足什么條件？

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