在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

（1）圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是____________________。
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，對(duì)F2來(lái)說(shuō)，下面幾種說(shuō)法中正確的是：(      )
A．F2可以有多個(gè)方向
B．F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C．F2的方向和大小是惟一確定值
D．F2的方向是惟一的，但大小可有多個(gè)值
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（    ）
A．理想實(shí)驗(yàn)法      B．等效替代法
C．控制變量法       D．建立物理模型法
（1）F '；(2)C；（3）B

試題分析：（1）分析圖乙可知，F(xiàn)是用兩個(gè)分力做矢量合成得出的合力，F(xiàn)′是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)直接拉橡皮筋得到的合力，F(xiàn)存在誤差，故F′一定沿AO方向；
（2）由矢量合成的三角形定則可知，合力與一個(gè)分力的大小、方向均確定時(shí)，另一個(gè)分力有唯一確定的值，故C對(duì)；
（3）本實(shí)驗(yàn)是用一個(gè)合力代替兩個(gè)分力實(shí)現(xiàn)相同的效果（橡皮筋被拉到確定的位置），故應(yīng)為等效替代法，選Ｂ。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

幾個(gè)同學(xué)合作如圖所示裝置探究“彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”，彈簧的上端與標(biāo)尺的零刻度對(duì)齊，他先讀出不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個(gè)增加鉤碼，依次讀出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧始終未超過(guò)彈性限度，重力加速度g=9.8m/s2）

鉤碼質(zhì)量m/g
0
30
60
90
120
150
標(biāo)尺刻x/10－2m
6.00
7.15
8.34
9.48
10.64
11.79
（1）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖中所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線．

（2）作出的圖線與軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)值的物理意義是                             ；這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)k=               N/m（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示為測(cè)量電動(dòng)機(jī)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)角速度的實(shí)驗(yàn)裝置，半徑不大的圓形卡紙固定在電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸上，在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．在圓形卡紙的旁邊垂直安裝了一個(gè)改裝了的電火花計(jì)時(shí)器．

(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟按先后排序：________
A．使電火花計(jì)時(shí)器與圓形卡紙保持良好接觸
B．接通電火花計(jì)時(shí)器的電源，使它工作起來(lái)
C．啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)，使圓形卡紙轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)
D．關(guān)閉電動(dòng)機(jī)，拆除電火花計(jì)時(shí)器；研究卡紙上留下的一段痕跡(如圖乙所示)，寫(xiě)出角速度ω的表達(dá)式，代入數(shù)據(jù)，得出ω的測(cè)量值。
(2)要得到ω的測(cè)量值，還缺少一種必要的測(cè)量工具，它是________．
A．秒表    B．毫米刻度尺     C．圓規(guī)    D．量角器
(3)寫(xiě)出角速度ω的表達(dá)式，并指出表達(dá)式中各個(gè)物理量的意義。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，用包有白紙的質(zhì)量為m(kg)的圓柱棒代替紙帶和重物，蘸有顏料的毛筆固定在電動(dòng)機(jī)上并隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，代替打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．當(dāng)燒斷懸掛圓柱棒的線后，圓柱棒豎直自由下落，毛筆轉(zhuǎn)動(dòng)就在圓柱棒表面的紙上畫(huà)出記號(hào)，如圖乙所示，設(shè)毛筆接觸棒時(shí)不影響棒的運(yùn)動(dòng)．測(cè)得記號(hào)之間的距離依次為20.0 mm,44.0 mm,68.0 mm,92.0 mm,116.0 mm,140.0 mm，已知電動(dòng)機(jī)每秒鐘轉(zhuǎn)20圈，由此研究圓柱棒的運(yùn)動(dòng)情況．根據(jù)以上內(nèi)容，回答下列問(wèn)題:

(1)毛筆畫(huà)相鄰兩條線的時(shí)間間隔T＝________s，圖乙中的________端是圓柱棒的懸掛端(填“左”或“右”)．
(2)根據(jù)圖乙所給的數(shù)據(jù)，可知毛筆畫(huà)下記號(hào)D時(shí)，圓柱棒下落的速度vD＝________m/s；圓柱棒豎直下落的加速度a=         m/s2．(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)定物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：物塊放在長(zhǎng)木板上，木板固定在水平桌面上，物塊前方裝有輕質(zhì)小滑輪，沙桶和彈簧秤通過(guò)繞在滑輪上的細(xì)繩相連，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：

（1）要完成本實(shí)驗(yàn)，使用的器材及其在實(shí)驗(yàn)中的作用如下：
①?gòu)椈沙�，用于測(cè)細(xì)線的拉力F；
②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、交流電源（50Hz）、紙帶、導(dǎo)線、刻度尺，用于測(cè)量物塊的加速度a；
③天平用于測(cè)量                  （填相應(yīng)的物理量及符號(hào)）；
④其它器材如圖所示。
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，要對(duì)彈簧秤校零，以及調(diào)整木板端滑輪的高度使繩子水平。
（3）設(shè)動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則（1）中各物理量之間的關(guān)系是______        ．（用相應(yīng)物理量的代數(shù)式表示）
（4）為了減小誤差，必須采用多次測(cè)量，改變沙桶質(zhì)量，得到多組a-F的測(cè)量值填入下表，其中第3次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到一段紙帶，某同學(xué)對(duì)紙帶的測(cè)量如下圖所示，請(qǐng)計(jì)算出此次實(shí)驗(yàn)中物塊的加速度大小，填入表中相應(yīng)的位置。（保留二位有效數(shù)字）

以圖象法處理數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上畫(huà)出a-F圖線。

（5）取重力加速度g=l0m/s2，根據(jù)圖線可求得動(dòng)摩擦因數(shù)約為μ= ；還可求得物塊質(zhì)量m的大小約為  。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組用下圖甲所示的裝置測(cè)自由落體的加速度。其操作步驟如下：
A．按照?qǐng)D甲的裝置安裝實(shí)驗(yàn)器材
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到學(xué)生電源的“直流輸出”上
C．先釋放紙帶，之后閉合開(kāi)關(guān)接通電源，打出一條紙帶
D．重復(fù)步驟 C幾次，從打出的紙帶中選取較理想的一條如圖乙，測(cè)出紙帶上一些連續(xù)點(diǎn)的距離為AB=5.8mm，BC=9.8mm，CD=13.6mm，DE=17.6mm；
E．根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)算出重力加速度
（1）以上步驟中有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤步驟(填代號(hào))并改正：      ；        。
（2）分析紙帶可以得到B點(diǎn)速度為      m/s，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?u>      m/s2（交流電頻率為50Hz，保留三位有效數(shù)字）。用這種方法測(cè)出的重力加速度總比實(shí)際值偏小，其原因是         。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）如圖所示為某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，其中ABCDEF是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打出的6個(gè)點(diǎn)，該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量A點(diǎn)到各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中（單位：cm）則：

①圖中五個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字要求的是_______，應(yīng)即為_(kāi)______cm；
②在紙帶上打出D點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度為_(kāi)______m/s，物體運(yùn)動(dòng)的加速度是_______m/s2；
③根據(jù)以上計(jì)算結(jié)果可以估計(jì)紙帶是該同學(xué)做下列那個(gè)實(shí)驗(yàn)打出的紙帶（      ）
A．練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
B．探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”
C．用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
D．用斜面和小車研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)在用如圖甲所示裝置探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。

⑴為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行，接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是       ；
A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)砝碼盤和砝碼質(zhì)量的大小，使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砝碼盤和砝碼，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约绊来a盤和砝碼，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
⑵圖乙是實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出(圖中數(shù)據(jù)的單位是cm)，算出小車的加速度a＝       m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)；

⑶某同學(xué)在“探究加速度與質(zhì)量關(guān)系”時(shí)，通過(guò)給小車增加砝碼來(lái)改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫(huà)出a-1/M圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)1/M較大時(shí)，圖線發(fā)生彎曲，于是，該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，該同學(xué)的修正方案可能是       。
A．改畫(huà)a與的關(guān)系圖線
B．改畫(huà)a與(M＋m)的關(guān)系圖線
C．改畫(huà)a與的關(guān)系圖線
D．改畫(huà)a與的關(guān)系圖線

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用圖示裝置可以測(cè)定噴槍噴射油漆霧滴的速度。
將直徑D = 40cm的紙帶環(huán)，安放在一個(gè)可以勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)臺(tái)上，紙帶上有一狹縫A，A的正對(duì)面有一條標(biāo)志線。油漆噴槍放在開(kāi)有狹縫B的紙盒里。轉(zhuǎn)臺(tái)以角速度穩(wěn)定轉(zhuǎn)動(dòng)后，開(kāi)始噴漆，噴出來(lái)的霧滴運(yùn)動(dòng)速度認(rèn)為不變。僅當(dāng)狹縫A和B正對(duì)平行時(shí)，霧滴才能進(jìn)入紙帶環(huán)。改變噴射速度重復(fù)實(shí)驗(yàn)，已知，在紙帶上留下了一系列的痕跡 a、b、c、d。將紙帶取下放在刻度尺下，如圖所示。


(1)速度最小的霧滴所留的痕跡應(yīng)為    點(diǎn)，該點(diǎn)離標(biāo)志線的距離為       cm。
(2)該噴槍噴出的霧滴的最大速度為         m/s，若考慮空氣阻力的影響，該測(cè)量值
        真實(shí)值（選填“大于”“小于”或“等于”）。

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