用圖所示裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列說法正確的是(   )

A.通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

AC

解析試題分析:橡皮筋拉小車時的作用力是變力,我們不能求變力做功問題,但選用相同的橡皮筋,且伸長量都一樣時,橡皮條數(shù)的關(guān)系就是做功多少的關(guān)系,因此,可以不需求出變力功的大小,就知道功的關(guān)系.所以A正確,B錯誤;當橡皮筋做功完畢小車應(yīng)獲得最大速度,由于平衡了摩擦力所以小車以后要做勻速運動,相鄰兩點間的距離基本相同.所以計算小車速度應(yīng)該選擇相鄰距離基本相同的若干個點作為小車的勻速運動階段,用這些點計算小車的速度.故C對D錯誤.
考點:此題考查“探究動能定理”的實驗。

練習冊系列答案
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物理學中用到大量的科學研究方法,在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這是物理學中常用的微元法。如圖所示的四個實驗中,哪一個采用了微元法

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如下圖游標卡尺的讀數(shù)為cm 。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示是兩個電源的U-I圖象,下列說法中正確的是(   )

A.電動勢E1=E2,內(nèi)阻r1<r2 
B.電動勢E1=E2,內(nèi)阻r1>r2 
C.電動勢E1>E2,發(fā)生短路時的電流I1>I2 
D.當兩電源的工作電流變化相同時,電源2的路端電壓變化較大 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于打點計時器的時間間隔,下列是四位同學各自發(fā)表的看法,其中正確的是_   __。

A.電源電壓越高,每打兩個點的時間間隔就越短,并且可能會打出短線 
B.紙帶速度越大,每打兩個點的時間間隔就越短 
C.打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定 
D.如果振針松動,可能會出現(xiàn)打出短線 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置圖。圖中A為小車,質(zhì)量為m1,連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,p的質(zhì)量為m2 ,C為彈簧測力計,實驗時改變p的質(zhì)量,讀出測力計不同讀數(shù)F,不計繩與定滑輪、動滑輪之間的摩擦。

(1)電火花打點計時器工作電壓為          V的交流電。
(2)下列說法正確的是     

A.一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B.實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車
C.實驗中m2應(yīng)遠小于m1
D.測力計的讀數(shù)始終為
(3)下圖為某次實驗得到的紙帶,紙帶上標出了所選的四個計數(shù)點之間的距離,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是       m/s2(交流電的頻率為50Hz,結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

(4)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a—F圖像,可能是下圖中的圖線         。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

伽利略用兩個對接的斜面進行實驗,一個斜面固定,讓小球從固定斜面上滾下,又滾上另一個傾角可以改變的斜面,斜面傾角逐漸改變至零,如圖所示。伽利略設(shè)計這個實驗的目的是為了說明

A.如果沒有摩擦,小球?qū)⑦\動到與釋放時相同的高度
B.如果沒有摩擦,小球運動時機械能守恒
C.維持物體做勻速直線運動并不需要力
D.如果物體不受到力,就不會運動

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

(2分)如右圖所示,螺旋測微器的讀數(shù)為       mm。

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在做“用油膜法測分子的大小”實驗時,油酸酒精溶液的濃度為每104ml溶液中有純油酸5mL,用注射器測得1mL上述溶液有液滴75滴。把1滴該溶液滴入盛水的淺盤里,待水面穩(wěn)定后,將玻璃板放在淺盤上,在玻璃板上描出油酸膜的輪廓,隨后把玻璃板放在坐標紙上,計算得到輪廓范圍內(nèi)小正方形的個數(shù)為100個,已知坐標中小正方形的邊長為1cm,求:
①該次實驗中1滴油酸酒精溶液中純油酸的體積是多少m3?      
②按以上數(shù)據(jù),估測出油酸分子的直徑是多少?

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