19.如圖所示,氣球重20N,空氣對其浮力為26N,由于受水平方向的風力影響,系氣球的子與水平面成60o角,求繩子的拉力大小和水平方向的風力大小.

分析 對氣球進行受力分析,抓住水平方向和豎直方向受力平衡,求出繩子的拉力和水平風力的大。

解答 解:對氣球受力分析如圖所示.

將繩子的拉力進行正交分解,由平衡條件得,
水平方向有:F2=F3cos60°
豎直方向有:F1=F3sin60°+mg
其中浮力 F1=26N,重力 mg=20N
聯(lián)立解得:F3=4$\sqrt{3}$N;F2=2$\sqrt{3}$N;
答:繩子的拉力大小和水平方向的風力大小分別為4$\sqrt{3}$N和2$\sqrt{3}$N.

點評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運用共點力平衡進行求解.本題運用正交分解法解答比較簡便.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,質(zhì)量M=10kg、上表面光滑的足夠長的木板的在F=50N的水平拉力作用下,以初速度v0=5$\sqrt{2}$m/s沿水平地面向右勻速運動.現(xiàn)有足夠多的小鐵塊,它們的質(zhì)量均為m=1kg,將一鐵塊無初速地放在木板的最右端,當木板運動了L=1m時,又無初速地在木板的最右端放上第2塊鐵塊,只要木板運動了L=1m就在木板的最右端無初速放一鐵塊.試問.(取g=10m/s2
(1)第2塊鐵塊放上時,木板的速度多大?
(2)最終木板上放有多少塊鐵塊?
(3)從第1塊鐵塊放上去之后,木板最大還能運動多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖中兩個物體A、B,GA=3N,GB=4N,A用懸線掛在天花板上,B放在水平地面上,A、B間的彈力為2N,則懸線的拉力FT、B對地面的壓力FN的可能值分別是(  )
A.FT=7N   FN=0B.FT=5N   FN=2NC.FT=2N    FN=5ND.FT=1N  FN=6N

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.汽車以v0=10m/s的速度在平直公路上勻速行駛,剎車后經(jīng)2s速度變?yōu)?m/s.求:
(1)剎車過程中的加速度大;
(2)剎車后2s內(nèi)前進的位移x2的大;
(3)剎車后6s汽車位移x6的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.質(zhì)量為m的小球被系在輕繩一端,在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運動,運動過程中小球受到空氣阻力的作用.設(shè)某一時刻小球通過軌道的最低點,此時繩子的張力為9mg,此后小球繼續(xù)做圓周運動,經(jīng)過半個圓周恰能通過最高點,則在此過程中小球克服空氣阻力所做的功為( 。
A.$\frac{3}{2}$mgRB.$\frac{1}{3}$mgRC.$\frac{1}{2}$mgRD.mgR

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.(1)如圖所示為研究平行板電容器電容的實驗.電容器充電后與電源斷開,電量Q 將不變,與電容器相連的靜電計用來測量電容器的電勢差.在常見的電介質(zhì)中,由于空氣的介電常數(shù)是最小的,當極板間插入其它的電介質(zhì)
板時,電容器的電容將增大(填“增大”、“減小”或“不變”),于是我們發(fā)現(xiàn),靜電計指針偏角將減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)
(2)連接在電源兩極板上的平行板電容器,當兩極板間的距離減小時,電容器的電容C將增大,帶電量Q將增大,電勢差U將不變,極板間的電場強度E 將增大.(填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.物體做直線運動,速度變化量的方向與速度方向相同,某時刻開始速度變化率減小,則( 。
A.物體速度將增大,且速度增加得越來越慢
B.物體速度將減小,當速度變化率減小為0時,物體速度最小
C.物體速度減小,當速度變化率減小為0時,物體靜止
D.物體速度增大,當速度變化率減小為0時,物體速度達到最大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.A、B、C三個物體從同一點出發(fā),它們運動的x-t圖象如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.三個物體在0~t0時間內(nèi)運動方向始終一致
B.三個物體在0~t0時間內(nèi)的平均速度vA>vC=vB
C.A物體做直線運動
D.C物體做加速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.一輛汽車沿平直公路以某一初速度行駛,突然加速行駛,加速度大小為2m/s2的加速度加速行駛,經(jīng)10s發(fā)生位移為150m,求:
(1)汽車原來勻速行駛的速度為多大?
(2)汽車在10s末的速度為多大?
(3)假如此汽車以第(1)問的初速度行駛,突然剎車行駛,加速度大小為2m/s2,求經(jīng)過3s的時間,物體前進的距離.

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