【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.磁通量的單位是特斯拉

B.磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向的物理量

C.磁感線總是從磁鐵的N極出發(fā)，終止于磁鐵的S極

D.判斷垂直于磁場(chǎng)放置的通電直導(dǎo)線所受的力的方向可以用右手螺旋定則

【答案】B

【解析】

A．磁通量的單位是韋伯，特斯拉是磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位。故A錯(cuò)誤；

B．磁感應(yīng)強(qiáng)度反映磁場(chǎng)本身的性質(zhì)，磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量。故B正確。

C．條形磁鐵外部的磁感線總是從磁鐵的N極出發(fā)，終止于磁鐵的S極，內(nèi)部是從S極到N極，正好構(gòu)成閉合曲線，故C錯(cuò)誤；

D．判斷垂直于磁場(chǎng)放置的通電直導(dǎo)線所受力的方向用左手定則，故D錯(cuò)誤。

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A.麥克斯韋電磁場(chǎng)理論預(yù)言了電磁波的存在
B.電磁波從真空傳人水中時(shí)，波長(zhǎng)將變長(zhǎng)
C.雷達(dá)不可以利用自身發(fā)射電磁波的反射波來(lái)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行定位
D.醫(yī)院中用于檢查病情的“B超”利用了電磁波的反射原理

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)傳感器后，用電源、電磁繼電器、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等儀器設(shè)計(jì)了一個(gè)高溫報(bào)警器，要求是：正常情況綠燈亮，有險(xiǎn)情時(shí)電鈴報(bào)警．電路如圖所示，圖中儀器還不完整，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：
（1）圖中的甲還需要放入的元件是；
A.二極管
B.光敏電阻
C.NTC熱敏電阻（阻值隨溫度升高而減�。�
D.PTC熱敏電阻（阻值隨溫度升高而增大）
（2）電路正確連接之后，該同學(xué)調(diào)試過(guò)程發(fā)現(xiàn)報(bào)警時(shí)溫度比預(yù)期偏高了一點(diǎn)點(diǎn)．要求在溫度更低一點(diǎn)時(shí)就開始報(bào)警，則需要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭往哪里移動(dòng)一點(diǎn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】四大措施解決千年凍土問(wèn)題；2006年7月1日，青藏鐵路實(shí)現(xiàn)了全線貫通，打破了美國(guó)的火車旅行家保羅泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就永遠(yuǎn)進(jìn)不了拉薩”的斷言，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣．在修建青藏鐵路時(shí)，需要解決兩大難題：一是鐵路要穿越“千年凍土”區(qū)，需要保證路基的穩(wěn)定性；二是高原氣壓低、氧氣含量低，需要保證施工人員及乘客的安全性．我國(guó)科技工作者在解決兩大難題上做出了許多創(chuàng)新和發(fā)明．
四大措施解決千年凍土問(wèn)題
①熱棒：天然“制冷機(jī)”
進(jìn)入兩大灘凍土區(qū)，路基兩旁插有一排排碗口粗細(xì)、高約2m的鐵棒（如圖甲）．鐵棒間隔2m，一直向前延伸，我們稱它熱棒．熱棒在路基下還有5m，整個(gè)棒體是中空的，里面灌有液氨，棒的頂端是散熱片，這樣棒體就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．
②拋石路基：廉價(jià)“土空調(diào)”
在青藏鐵路路基內(nèi)部，還有一種廉價(jià)而有效的“土空調(diào)”，在土層路基中間，填筑了一定厚度的碎石，保證了凍土層的溫度不隨外界氣溫的變化而變化，從而保護(hù)了凍土的完好性．
③遮陽(yáng)板：隔熱“外衣”
遮陽(yáng)板路基是在路基的邊坡和坡石上架設(shè)一層用于遮擋太陽(yáng)輻射的板材，完全消除太陽(yáng)對(duì)路基的輻射加熱作用．
④以橋代路：“最后絕招”（如圖乙）
增氧機(jī)解決高原氣壓低、氧氣含量低的問(wèn)題
在沿途建立氧氣制造站、列車配有完整的供氧系統(tǒng)等，確保了施工人員的安全和旅客的乘車的舒適度．

（1）通過(guò)閱讀材料，談?wù)勄嗖罔F路蘊(yùn)含的物理知識(shí)（至少舉出兩點(diǎn)）．
（2）試分析說(shuō)明，天然“制冷機(jī)”（或廉價(jià)“土空凋”）的工作原理．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路的電壓是220V，某空調(diào)器處于制冷狀態(tài)時(shí)的功率P1是2．2kW，送風(fēng)狀態(tài)時(shí)的功率P2是0．22kW，它們是交替運(yùn)行的，現(xiàn)測(cè)得此空調(diào)器在某時(shí)段內(nèi)的電功率隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示．

（1）空調(diào)器在前5min內(nèi)處于什么狀態(tài)？此時(shí)通過(guò)它的電流是多少？
（2）在一個(gè)周期內(nèi)，空調(diào)器消耗的電能是多少度？
（3）在1h內(nèi)，空調(diào)器消耗的電能是多少度？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光是縱波
B.全息照相利用了激光相干性好的特性
C.光導(dǎo)纖維傳播光信號(hào)利用了光的折射原理
D.光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光從紅光改為紫光，則相鄰亮條紋間距一定變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ABC為一固定在豎直平面內(nèi)的光滑軌道，BC段水平，AB段與BC段平滑連接．質(zhì)量為m的小球從高為h處由靜止開始沿軌道下滑，與靜止在軌道BC段上質(zhì)量為km的小球發(fā)生碰撞，碰撞前后兩小球的運(yùn)動(dòng)方向處于同一水平線上．

（1）若兩小球碰撞后粘連在一起，求碰后它們的共同速度；
（2）若兩小球在碰撞過(guò)程中無(wú)機(jī)械能損失，為使兩小球能發(fā)生第二次碰撞，求k應(yīng)滿足的條件．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于奧斯特實(shí)驗(yàn)的意義，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A.發(fā)現(xiàn)電流的熱效應(yīng)，從而揭示電流做功的本質(zhì)
B.指出磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力，為后人進(jìn)而發(fā)明電動(dòng)機(jī)奠定基礎(chǔ)
C.發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為后人進(jìn)而發(fā)明發(fā)電機(jī)奠定基礎(chǔ)
D.發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，從而把磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長(zhǎng)為10cm的正方形閉合線圈置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線圈平面與磁感線垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=0.6T ， 線圈可繞ab、cd兩邊中點(diǎn)連線OO′轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)線圈逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)37°角時(shí)，穿過(guò)線圈的磁通量改變了多少？

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