如圖所示，平行板電容器的電容為C，帶電荷量為Q，兩極板間距離為d，今在距兩極板的中點d處放一電荷q，則(　　)
A．q所受電場力的大小為
B．q所受電場力的大小為k
C．q點處的電場強(qiáng)度是k
D．q點處的電場強(qiáng)度是k
選A.
兩極板之間的電場強(qiáng)度E＝，q受到的電場力F＝Eq＝q＝q，A正確；Q不是點電荷，點電荷的場強(qiáng)公式E＝k在這里不能用，B、C、D不正確．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）．如圖所示，電源電動勢ε=9V，內(nèi)電阻r=0．5Ω，電阻R1=5．0Ω．R2=3．5Ω．R3=6．0Ω．R4=3．0Ω，電容C=2．0μF。求：

（1）當(dāng)電鍵與a接觸時電容帶電量
（2）當(dāng)電鍵與b接觸時電容帶電量
（3）當(dāng)電鍵由與a接觸轉(zhuǎn)到與b接觸時通過R3的電量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

平行板電容器充電后與電源斷開，能使兩板間電勢差增大的方法是  (      )
A．在兩板間插入玻璃板
B．使兩板靠近些
C．保持兩板的間距不變，使兩板錯開些
D．使兩板分開些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一平行板電容器，充電后與電源斷開，現(xiàn)將一塊均勻的電介質(zhì)板插進(jìn)電容器，恰好充滿電容器兩板間的空間，與未插電介質(zhì)板時相比
A．電容器所帶電荷量變大B．電容器的電容增大
C．兩極板間的場強(qiáng)變大D．兩極板間的電勢差減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011年龍巖質(zhì)檢)計算機(jī)鍵盤上的每一個按鍵下面都有一個電容傳感器，電容的計算公式是C＝9.0×10－12 (F)，S表示兩金屬片的正對面積，d表示兩金屬片間的距離．當(dāng)某一鍵按下時， d發(fā)生改變，引起電容器的電容發(fā)生改變，從而給電子線路發(fā)出相應(yīng)的信號．已知兩金屬片的正對面積為50mm2，鍵未被按下時，兩金屬片的間距為0.6 mm.只要電容變化達(dá)0.25 pF，電子線路就能發(fā)出相應(yīng)的信號．那么為了使按鍵得到反應(yīng)，至少應(yīng)把鍵盤按下的距離為(　　)
A．0.45 mmB．0.30 mm
C．0.20 mmD．0.15 mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011·阜陽模擬)如圖所示，在平行板電容器正中有一個帶電微粒.S閉合時，該微粒恰好能保持靜止.在以下兩種情況下：①保持S閉合，②充電后將S斷開.下列說法能實現(xiàn)使該帶電微粒向上運動打到上極板的是(   )
A．①情況下，可以通過上移極板M實現(xiàn)
B．①情況下，可以通過上移極板N實現(xiàn)
C．②情況下，可以通過上移極板M實現(xiàn)
D．②情況下，可以通過上移極板N實現(xiàn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對于某一個電容器，下列說法中正確的是
A．電容器兩極間的電勢差越大，電容就越大；
B．電容器所帶電量增加一倍，兩極間的電勢差也增加一倍；
C．電容器所帶電量越多，電容就越大；
D．電容器兩極板間的電勢差減小到原來的1／2，它的電容也減小到原來的1／2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2012年2月西安聯(lián)考）如圖為測定壓力的電容式傳感器，其核心部件是一平行板電容器。將電容器、靈敏電流表（零刻度在中間）和電源串聯(lián)成閉合電路，當(dāng)壓力F作用于可動膜片電極上時，膜片產(chǎn)生形變，引起電容的變化，導(dǎo)致靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)。在對膜片開始施加恒定壓力到膜片穩(wěn)定后，靈敏電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況為（電流從電流表正接線柱流入時指針向右偏）  （ ）

A.向右偏到某刻度后回到零刻度
B向左偏到某刻度后回到零刻度
C.向右偏到某刻度后不動
D.向左偏到某刻度后不動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電容的說法中正確的是（   ）
A．由C＝Q／U可知．電容器的電容與它的帶電量、兩板間電壓有關(guān)．
B．電容器帶電量多，說明它容納電荷的本領(lǐng)大．
C．由Q＝CU可知，當(dāng)U增大時．Q可以無限增大．
D．兩個相互靠近彼此絕緣的人，雖然不帶電，但它們之間有電容．

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同步練習(xí)冊答案