圖
A.甲圖傳感器可以用來(lái)測(cè)量角度
B.乙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量液體深度
C.丙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量壓力
D.丁圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量速度
解析:甲圖是通過(guò)改變動(dòng)片和靜片的正對(duì)面積來(lái)實(shí)現(xiàn)電容改變的,改變正對(duì)面積的方式是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng),因此可以作為角度傳感器;乙圖傳感器在上面的例題中已經(jīng)說(shuō)明;丙圖傳感器可根據(jù)壓力的不同使膜片與固定極板的距離不同,實(shí)現(xiàn)了力與電容的轉(zhuǎn)換;丁圖是通過(guò)改變介質(zhì)的位置而改變電容的,屬位置傳感器,不能用來(lái)對(duì)速度傳感.選項(xiàng)A、B、C正確.
答案:ABC
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、甲圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量角度 | B、乙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量液面的高度 | C、丙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量壓力 | D、丁圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、甲圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量角度 | B、乙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量液面的高度 | C、丙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量壓力 | D、丁圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、甲圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量角度 | B、乙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量液面的溫度 | C、丙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量壓力 | D、丁圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量位移 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
電容式傳感器是用來(lái)將各種非電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的裝置.由于電容器的電容C取決于極板正對(duì)面積S、極板間距離d以及極板間的電介質(zhì)這幾個(gè)因素,當(dāng)某一物理量發(fā)生變化時(shí)就能引起上述某個(gè)因素的變化,從而又可推出另一個(gè)物理量的值.如圖10-8-6是四種電容式傳感器的示意圖,關(guān)于這四個(gè)傳感器的作用下列說(shuō)法不正確的是( )
A.甲圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量角度
B.乙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量液面的高度
C.丙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量壓力
D.丁圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量速度
圖10-8-6
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
電容式傳感器是用來(lái)將各種非電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的裝置.由于電容器的電容取決于極板正對(duì)面積、極板間距離以及極板間的電介質(zhì)這幾個(gè)因素,當(dāng)某一物理量發(fā)生變化時(shí)就能引起上述某個(gè)因素的變化,從而又可推出另一個(gè)物理量的值.如圖K46-1所示是四種電容式傳感器的示意圖,關(guān)于這四個(gè)傳感器的作用,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.甲圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量角度
B.乙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量液面的高度
C.丙圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量壓力
D.丁圖的傳感器可以用來(lái)測(cè)量速度
圖K46-1
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