拱券結(jié)構(gòu)是古代人們解決建筑跨度的有效方法，像歐洲古羅馬的萬神廟、我國古代的趙州橋都是拱券結(jié)構(gòu)的典型建筑。拱券結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是利用石塊的楔形結(jié)構(gòu)，將受到的重力和壓力分解為向兩邊的壓力，最后由拱券兩端的基石來承受（如圖甲）。現(xiàn)有六塊大小、形狀、質(zhì)量都相等的楔塊組成一個半圓形實(shí)驗(yàn)拱券，如圖乙所示。如果每個楔塊質(zhì)量m＝3kg，則：
（1）六塊楔塊組成的拱券對一邊支撐物的壓力是多大？
（2）如果在中間兩個楔塊上加一個向下的50N的壓力F，那么其一邊相鄰的支撐物給予楔塊的支持彈力是多大？（g取9.8N/kg）
解：（1）六塊楔塊受到的總重力G＝6mg＝176.4N
由二力平衡條件知拱券對一邊支撐物的壓力為，即88.2N
（2）以中間兩楔塊為研究對象，其受力如圖所示：
       
F1和F2間夾角為120°，由對稱性可知F1＝F2
由互成120°角二力合成的特點(diǎn)知F1＝F2＝2mg＋F＝108.8N
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：0114 月考題 題型：計(jì)算題

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（1）地面對木塊A的支持力大��；
（2）彈簧秤的示數(shù)。

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量為M的人站在地面上，用繩通過定滑輪使質(zhì)量為m的重物在空中靜止，不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦。 求：人對繩的拉力大小和人對地面的壓力大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律，圖中GE是橡皮條，甲圖表示用兩個互成角度的拉力牽拉橡皮條，乙圖表示用一個拉力牽拉橡皮條，下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖中兩個拉力的方向必須相互垂直
B．甲、乙兩圖中，橡皮條拉伸方向??必須水平
C．甲、乙兩圖中必須將橡皮條拉到相同位置O
D．甲圖實(shí)驗(yàn)完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)進(jìn)行乙圖實(shí)驗(yàn)
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科目：高中物理 來源：河南省期末題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，在傾角為的光滑固定斜面上，垂直紙面放置一根長為L，質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒。在導(dǎo)體棒中的電流I垂直紙面向里時，欲使導(dǎo)體棒靜止在斜面上，下列外加勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向正確是
[     ]
A．，方向垂直斜面向上
B．，方向垂直斜面向下
C．，方向豎直向上
D．，方向豎直向下

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科目：高中物理 來源：期末題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，小球用細(xì)繩系住放在傾角為θ的光滑斜面上，當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上移動時，球始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，則細(xì)繩上的拉力將
[     ]
A．先增大后減小
B．逐漸減小
C．先減小后增大
D．逐漸增大

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖，質(zhì)量為m的物體放在傾角為θ的斜面上，他跟斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，在水平恒力作用下做勻速運(yùn)動，則物體所受的摩擦力可能是
[     ]
A．μmgcosθ
B．μ(mgcosθ+Fsinθ)
C．mgsinθ－Fcosθ
D．Fcosθ－mgsinθ

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科目：高中物理 來源：期中題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，用細(xì)繩懸掛一個小球，小球在水平拉力F的作用下從平衡位置P點(diǎn)緩慢地沿圓弧移動到Q點(diǎn)，在這個過程中，繩的拉力T和水平拉力F的大小變化情況是
[     ]
A．T不斷增大
B．T不斷減小
C．F不斷減小
D．F不斷增大

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科目：高中物理 來源：0103 月考題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，用光滑的粗鐵絲做成一直角三角形，BC邊水平，AC邊豎直，∠ABC=β。AB邊及AC兩邊上分別套有用細(xì)線相連的銅環(huán)（其總長度小于BC邊長），當(dāng)它們靜止時，細(xì)線跟AB所成的角θ的大小為
[     ]
A．θ=β
B．θ=
C．θ<β
D．β<θ<

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