組別 | 擺球材料 | 擺長(zhǎng)L/m | 最大擺角 | 全振動(dòng)次數(shù)N/次 |
1 | 銅 | 0.40 | 15° | 20 |
2 | 鐵 | 1.00 | 5° | 50 |
3 | 鋁 | 0.40 | 15° | 10 |
4 | 木 | 1.00 | 5° | 50 |
sini |
sinr |
|
4π2(L線+r) |
g |
4π2L線 |
g |
4π2r |
g |
4π2L線 |
g |
4π2L |
g |
1.5 |
10 |
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科目:高中物理 來(lái)源:黃岡新內(nèi)參·高考(專題)模擬測(cè)試卷·物理 題型:058
用三棱鏡做測(cè)定玻璃的折射率的實(shí)驗(yàn),先在白紙上放好三棱鏡,在棱鏡上的一側(cè)插上兩枚大頭針、,然后在棱鏡的另一側(cè)觀察調(diào)整視線使的像被擋住,接著在眼睛所在的一側(cè)插兩枚大頭針、,使擋住、的像,擋住和、的像,在紙上已標(biāo)明大頭針位置和三棱鏡輪廓.
(1)在本題圖上畫出所需光路;
(2)為了測(cè)定棱鏡折謝率,需要測(cè)量的物理量是________和________,并在圖紙上標(biāo)出;
(3)計(jì)算折射率公式是________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
.在用插針?lè)y(cè)定玻璃磚的折射率的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面
aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖實(shí)-1-8①、②和③所示,其中甲、丙兩
同學(xué)用的是矩形玻璃磚,乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚.他們的其他操作均正確,且均
以aa′、bb′為界面畫光路圖.
圖實(shí)-1-8
(1)甲同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(2)乙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(3)丙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________.
【解析】:用圖①測(cè)定折射率時(shí),玻璃中折射光線偏折大了,所以折射角增大,折射率
減;用圖②測(cè)折射率時(shí),只要操作正確,與玻璃磚形狀無(wú)關(guān);用圖③測(cè)折射率時(shí),
無(wú)法確定折射光線偏折的大小,所以測(cè)得的折射率可大、可小、可不變.
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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆人教版高三物理測(cè)定玻璃折射率專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題
.在用插針?lè)y(cè)定玻璃磚的折射率的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面
aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖實(shí)-1-8①、②和③所示,其中甲、丙兩
同學(xué)用的是矩形玻璃磚,乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚.他們的其他操作均正確,且均
以aa′、bb′為界面畫光路圖.
圖實(shí)-1-8
(1)甲同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(2)乙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(3)丙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________.
【解析】:用圖①測(cè)定折射率時(shí),玻璃中折射光線偏折大了,所以折射角增大,折射率
減;用圖②測(cè)折射率時(shí),只要操作正確,與玻璃磚形狀無(wú)關(guān);用圖③測(cè)折射率時(shí),
無(wú)法確定折射光線偏折的大小,所以測(cè)得的折射率可大、可小、可不變.
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