A. | 體操比賽中可以將運動員視為質點 | |
B. | 鉛球比賽中記錄的是鉛球的位移 | |
C. | 乒乓球比賽中球的速度越大慣性越大 | |
D. | 撐桿跳比賽中運動員過桿過程中身體的重心可能始終比橫桿低 |
分析 通過物體能否看做質點的條件可判斷選項A的正誤;通過分析拋出去的鉛球的運動軌跡,可知選項B的正誤;利用影響物體慣性大小的因素可判知選項C的正誤,根據(jù)物體的形狀及質量的分布對重心的影響可得知選項D的正誤.
解答 解:A、體操比賽中要看運動員的肢體動作,不可以將運動員視為質點,故A錯誤
B、比賽中鉛球是斜向上拋出的,比賽中記錄的是鉛球的射程,即為鉛球的水平位移的大小,不是鉛球的位移,故B錯誤
C、慣性的大小只與物體的質量有關,與物體的運動狀態(tài)及速度的大小沒有關系.故C錯誤
D、撐桿跳比賽中運動員過桿過程中,身體往往是彎曲的,所以身體的重心可能始終比橫桿低,故D正確.
故選:D
點評 該題考查了四個方面的問題,分別是質點、位移、慣性及重心,學習過程中要注意一下幾點:
1、一個物體能否看做質點,關鍵是看其形狀和大小對所研究的問題是否有影響(或影響是否能忽略)
2、位移的大小是從出發(fā)點到終點的直線距離,方向從出發(fā)點指向終點,往往用一個帶箭頭的線段來表示位移的大小和方向.分析問題時要特別注意做曲線運動的問題的位移的分析.
3、要明確質量是物體慣性大小的唯一量度,與物體的運動狀態(tài)沒有關系.
4、學習中要注意重心位置的判斷,知道重心的位置會隨著物體形狀和質量的分布的改變而改變.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 因為飛機體積遠大于一般物體,所以研究其飛行軌跡時,不能將其看作質點 | |
B. | “3700km”指的是航行路程 | |
C. | “3700km”指的是航行位移 | |
D. | 根據(jù)題中數(shù)據(jù)我們可以求得此次航行的平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球不可能到達圓周軌道的最高點P | |
B. | 小球到達圓周軌道的最高點P時速度小于$\sqrt{gL}$ | |
C. | 小球能到達圓周軌道的最高點P,且在P點受到輕桿對它向上的彈力 | |
D. | 小球能到達圓周軌道的最高點P,且在P點受到輕桿對它向下的彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 軌道半徑越大,它的運行速度越大 | |
B. | 軌道半徑越大,它的運行速度越小 | |
C. | 軌道半徑越大,它需要的向心力越大 | |
D. | 軌道半徑越大,它需要的向心力越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反 | |
B. | 摩擦力的方向一定與物體的運動方向相同 | |
C. | 兩物體之間有壓力就一定有摩擦力 | |
D. | 兩物體之間有摩擦力就一定有壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩小球之間的庫侖力為$\frac{k{q}^{2}}{{L}^{2}}$ | |
B. | 兩小球的質量一定相同 | |
C. | 左側小球的質量為$\frac{\sqrt{3}k{q}^{2}}{4g{L}^{2}}$ | |
D. | 只增加左側小球所帶的電量,右側小球的高度可能會降低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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