【題目】某同學在用單擺測量重力加速度的實驗中進行了如下的操作：

（1）用游標卡尺測量擺球的直徑如圖所示，可讀出擺球的直徑為___________cm，把擺球用細線懸掛在鐵架臺上，測量擺線長，通過計算得到擺長；

（2）用停表測量單擺的周期；

（3）測量出多組周期、擺長，畫出圖線如圖所示，此圖線的斜率的求出此圖線的斜率，則當?shù)氐闹亓铀俣葢獮?/span>_________

A. B. C. D.

（4）在（3）中，描點時若誤將擺線長當做擺長，那么畫出的直線將不過原點，由圖線的斜率得到的重力加速度與原來相比，其大小_______

A.偏大 B.偏小 C.不變

【答案】 （1）2.07； （2）C； （3）C

【解析】（1）擺球的直徑為2cm+0.1mm×7=2.07cm；

（2）根據(jù)可得 ，則，解得 ，故選C.

（3）描點時若誤將擺線長當作擺長，那么畫出的直線將不通過原點，

，即作出T2-L線的圖象，斜率不變，由圖線斜率得到的重力加速度與原來相比，其大小不變，故選C．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子從能級m躍遷到能級n時輻射紅光的頻率為ν1，從能級n躍遷到能級k時吸收紫光的頻率為ν2，已知普朗克常量為h，若氫原子從能級k躍遷到能級m，則( )

A. 吸收光子的能量為hν1+hν2B. 輻射光子的能量為hν2-hν1

C. 吸收光子的能量為hν2-hν1D. 輻射光子的能量為hν1+hν2

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【題目】如圖所示，有一內(nèi)壁光滑的閉合橢圓形管道，置于豎直平面內(nèi)，MN是通過橢圓中心O點的水平線．已知一小球從M點出發(fā)，初速率為v0，沿管道MPN運動，到N點的速率為v1，所需時間為t1；若該小球仍由M點以初速率v0出發(fā)，而沿管道MQN運動，到N點的速率為v2，所需時間為t2，則（ ）

A. v1=v2，t1＞t2 B. v1＜v2，t1＞t2 C. v1=v2，t1＜t2 D. v1＜v2，t1＜t2

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【題目】圖甲所示為一列簡諧橫波在某一時刻波形圖，圖乙為介質(zhì)中處的質(zhì)點以此時刻為計時起點的振動圖像.則下列說法正確的是

A. 這列波的傳播方向是沿軸正方向

B. 這列波的傳播速度是20m/s

C. 經(jīng)過0.15s，質(zhì)點沿軸正方向移動3m

D. 時，質(zhì)點距平衡位置的距離小于質(zhì)點距平衡位置的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中有兩個物體A、B，GA=5 N，GB=8 N，A用懸線掛在天花板上，B放在水平地面上，A、B間的彈簧的彈力大小為2 N，設懸線的拉力為T，B對地面的壓力為FN的可能值分別是

A．T=7 N，F(xiàn)N=6 N B．T=3 N，FN=10 N

C．T=7 N，F(xiàn)N=10 N D．T=3 N，FN=6 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的大圓環(huán)固定在豎直平面上，圓心為O點，P為環(huán)上最高點，輕彈簧的一端固定在P點，另一端栓連一個套在大環(huán)上的小球，小球靜止在圖示位置平衡，則

A．彈簧可能處于壓縮狀態(tài)

B．大圓環(huán)對小球的彈力方向可能指向O點

C．小球受到彈簧的彈力與重力的合力一定指向O點

D．大圓環(huán)對小球的彈力大小可能小于球的重力，也可能大于球的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若已知分子勢能增大，則在這個過程中(　 　)

A. 一定克服分子力做功

B. 分子力一定減小

C. 分子間距離的變化情況無法確定

D. 以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面與水平面、斜面與擋板間的夾角均為30°，一小球放置在斜面與擋板之間，擋板對小球的彈力為FN1，斜面對小球的彈力為FN2，以擋板與斜面連接點所形成的水平直線為軸，將擋板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置，不計摩擦，在此過程中

A．FN1始終減小，F(xiàn)N2始終增大

B．FN1始終增大，F(xiàn)N2始終減小

C．FN1始終減小，F(xiàn)N2先減小后增大

D．FN1先減小后增大，F(xiàn)N2始終減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一次救災活動中，一輛救災汽車由靜止開始做勻變速直線運動，剛運動了8 s，由于前方突然有巨石滾下，堵在路中央，所以又緊急剎車，勻減速運動經(jīng)4 s 停在巨石前．則關于汽車的運動情況，下列說法正確的是

A．加速、減速中的加速度大小之比為a1:a2等于2:1

B．加速、減速中的平均速度大小之比為等于1:1

C．加速、減速中的位移之比x1:x2等于2:1

D．加速、減速中的加速度大小之比a1:a2不等于1:2

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